Prevencia a riešenie šikanovania
Strategický plán k prevencii šikanovania
Úvod
Šikanovanie je vážny problém, ktorý sa čoraz viac v školách vyskytuje. Má negatívny dopad na obete, páchateľov a svedkov. Preto je dôležité mať zavedený účinný plán prevencie šikanovania. Tento plán by mal byť komplexný a mal by sa zameriavať na všetky aspekty problému.
Špeciálne školy čelia špecifickým výzvam v oblasti prevencie šikanovania. Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami môžu byť zraniteľnejší voči šikanovaniu a môžu mať ťažkosti s jeho rozpoznaním alebo s nahlásením. Preto je dôležité, aby bol plán prevencie šikanovania v špeciálnej škole prispôsobený týmto špecifickým potrebám.
Ciele
- Zabezpečiť pre žiakov pocit bezpečia v škole.
- Znížiť prípadne úplne zamedziť výskytu prejavov šikanovania.
- Zvýšiť povedomie o šikanovaní u žiakov, zákonných zástupcov a zamestnancov školy.
- Poskytnúť obetiam šikanovania podporu a pomoc.
- Umožniť páchateľom šikanovania zmeniť svoje správanie.
Špecifické podmienky prevencie v špeciálnej škole
- Individuálny prístup.
- Spolupráca pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a zákonných zástupcov.
- Využívanie symbolov a iných vizuálnych pomôcok.
- Trpezlivé a postupné zavádzanie pravidiel prevencie a dlhodobé sledovanie zmien.
Konkrétne strategické činnosti
Oblasť širšej prevencie
- Monitorovanie priestorov, kde je predpoklad výskytu šikanovania.
- Zvýšený dozor pedagogických zamestnancov cez prestávky, pred začiatkom vyučovania, po jeho skončení i v čase mimo vyučovania žiakov a to najmä v priestoroch, kde k šikanovaniu už došlo alebo by k nemu mohlo dochádzať.
- Obmedzenie konania, ktoré podporuje šikanovanie - súperenie medzi triedami, nespravodlivé hodnotenie, prezentovanie kultu stopercentnosti a pod..
- Podpora konania, ktoré smeruje k minimalizácii výskytu šikanovania – prítomnosť osôb, ktorým sa môže žiak zdôveriť, učitelia zaujímajúci sa o potreby žiakov a pod.
- Identifikácia a spracovanie rizikových situácií – nový žiak v kolektíve, „inakosť“ žiakov, žiak so syndrómom CAN, pozitívna diskriminácia, identifikovanie užívania omamných látok a pod.
- Monitorovanie pocitov a potrieb žiakov v škole.
- Odstránenie pedagogických „zlozvykov“ – ironizovanie, tresty, nevhodné poznámky alebo narážky a pod.
- Informačná kampaň, ktorá bude jednoduchá a prehľadná, prispôsobená žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (kontakty na osoby poskytujúce pomoc v škole, na zariadenie poradenstva a prevencie, linky pomoci a pod.)
- Prijímanie podnetov – „Schránka dôvery“ vo všetkých budovách školy.
- Sieť spolupracujúcich subjektov – CPP Sp. Nová Ves, preventisti (PZ SR), koordinátor prevencie šikanovania, odborný zamestnanec.
Oblasť prevencie v rámci činnosti riaditeľa školy
- Kontrola dodržiavania vnútorného predpisu č. 5/2025 Smernica k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v škole.
- Aktualizovanie vnútorných predpisov v súlade so Smernicou k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v škole (školský poriadok, pracovný poriadok).
- Zabezpečenie informačnej kampane – nástenky vo všetkých budovách školy, na ktorých budú jednoducho a prehľadne zverejnené pre zákonných zástupcov a žiakov školy čo robiť, ako robiť, ako kontaktovať a koho kontaktovať v prípade podozrenia na akúkoľvek formu šikanovania.
- Zabezpečenie vo všetkých budovách označenie miesta, kde môžu žiaci bezpečne a anonymne nahlasovať šikanovanie v škole – „Schránka dôvery“.
- Zabezpečenie zverejnenie všetkých dokumentov týkajúcich sa prevencie a riešenia šikanovania v škole, linky pomoci, kontakty na CPP v Sp. Novej Vsi a pod. na webovom sídle školy.
- Spolupráca s CPP v Sp. Novej Vsi, PZ SR, Mestskou políciou, ÚPSVaR.
- Zabezpečenie pravidelného vzdelávania a zvyšovania povedomia o šikanovaní.
- Monitorovanie a hodnotenie účinnosti prijatých opatrení na prevenciu šikanovania.
Oblasť prevencie v rámci činnosti sociálneho pedagóga
- Realizácia nepretržitej preventívnej činnosti na predchádzanie vzniku násilia.
- Cielená prevencia na triedy, v ktorých sa už vyskytlo šikanovanie, alebo existujú signály, že tam môže vzniknúť.
- Spolupráca s koordinátorom prevencie šikanovania.
- Spolupráca s odborným zamestnancom CPP v Sp. Novej Vsi, príslušníkmi polície.
- Neformálne návštevy v triedach.
Oblasť prevencie v rámci činnosti koordinátora prevencie šikanovania
- Vypracovanie ročného plánu činnosti.
- Monitoring sociálnej klímy – sociometria, anketa na začiatku a v priebehu školského roka.
- Spolupráca s odborným zamestnancom školy.
- Spolupráca s preventistami (príslušníci OO PZ Krompachy).
- Spolupráca s OZ Mladí ľudia a život.
- Realizácia aktivít – besedy, prezentácie, diskusie, rozhovory a pod.
Oblasť prevencie v rámci činnosti koordinátora IKT a pre digitálnu a počítačovú gramotnosť
- Zapracovanie preventívnych aktivít do ročného plánu činnosti na tému kyberšikanovania.
- Pri realizácii preventívnych aktivít zameranie sa na zachovanie a ochranu súkromia, schopnosť vyhodnocovať informácie, princíp fungovania sociálnych sietí a nahlasovanie nevhodného obsahu, techniky odmietania, prerušenia alebo zablokovania užívateľa, pravidlá bezpečného internetu a pod.
- Spolupráca s koordinátorom prevencie šikanovania a odborným zamestnancom.
Oblasť prevencie v rámci činnosti triednych učiteľov
- Zapracovanie preventívnych aktivít do ročného plánu činnosti (beseda, prezentácia, diskusia, rozhovor a pod.), ktoré posilňujú úctu, toleranciu, empatiu a solidaritu žiakov najmä voči sebe navzájom.
- Oboznámenie žiakov a zákonných zástupcov s vnútorným predpisom č. 5/2025 Smernica k prevencii šikanovania žiakov v škole.
- Preventívne aktivity zamerané na predchádzanie tzv. fenoménu „bystanders“ (efekt prihliadajúceho).
- Pravidelné opakujúce sa informovanie žiakov o možnosti oznámiť šikanovanie ktorémukoľvek zamestnancovi školy a v prípade ak to pre nich nie je komfortné, tak môžu bezpečne a anonymne nahlasovať šikanovanie v škole do „Schránky dôvery“.
- Vytvorenie atmosféry otvorenej a dôvernej komunikácie.
- Spolupráca so zákonnými zástupcami žiakov.
Oblasť prevencie v rámci činnosti všetkých pedagogických a odborných zamestnancov školy
- Využívanie takého obsahu, metód, foriem výchovy a vzdelávania, ktoré posilňujú úctu, toleranciu, empatiu a solidaritu žiakov najmä voči sebe navzájom.
- Sústavné výchovné pôsobenie vrátane prejavenia záujmu o problémy žiaka v škole aj mimo nej.
Záver
Tento strategický plán predstavuje komplexný a ucelený prístup k prevencii šikanovania v Špeciálnej základnej škole, Ul. SNP 49 v Krompachoch. Hlavným cieľom je vytvoriť v škole prostredie, v ktorom sa všetci žiaci a zamestnanci školy budú cítiť bezpečne, rešpektovaní a akceptovaní.
Realizácia úloh tohto plánu má prispieť k zníženiu, prípadne úplnej eliminácii výskytu šikanovania v priestoroch školy.
V prípade potreby sa bude plán upravovať a prispôsobovať aktuálnym požiadavkám prostredia a spoločnosti.
V Krompachoch 14. 3. 2025 Vypracovala: Mgr. Beáta Figľárová, riaditeľka
Mgr. Svetlana Dravecká, koordinátor