Novinky

          • Účelové cvičenie pre žiakov 5. - 9. ročníka

          • Teoretické a praktické cvičenia, ktoré sú povinnou súčasťou školských akcií každého školského roka  sa najprv konali teoretickou prípravou v triedach a následne ich praktickým realizovaním v prírode.

            Konali sa na stanovištiach, kde žiaci museli vedomosťami, schopnosťami a zručnosťami absolvovať jednotlivé stanovištia:

            1. Zdravotná príprava:  základné zásady poskytovania prvej pomoci v teréne, praktické ukážky v provizórnych podmienkach, otravy a zlomeniny,

            2. Riešenie mimoriadnych situácií CO: nasadenie ochrannej masky, správne vybrať a použiť improvizované PIO,

            3. Streľba zo vzduchovky: manipulovať so vzduchovkou len na vyhradenom mieste a len na povel učiteľa,

            4. Dopravná výchova: organizovaný pochod na miesto určenia, určovanie dopravných značiek, správanie sa na komunikácii,

            5. Orientácia v teréne: Určovanie svetových strán, orientácie v teréne prostredníctvom mapy a buzoly,

            6. Pohyb a pobyt v prírode a jeho ochrana: orientácia v okolí školy, orientačné body, zásady správania sa v prírode,

            7. Turistika v horách: výbava na turistiku, pravidlá pri zakladaní ohňa, ako postaviť stan a ako sa oň starať.

            Za krásneho počasia žiaci s nadšením a ochotou pristúpili k plneniu úloh, čím naplnili cieľ účelového cvičenia. Žiakom sa aktivity veľmi páčili a spoločne si užili letný čas v prírode.

            Mgr. Martina Záhradníková, 21. 06. 2024, 24. 06. 2024

          • Didaktické hry pre žiakov 1. – 4. ročníka

          • Teoretické a praktické cvičenia, ktoré sú povinnou súčasťou školských akcií každého školského roka   sa najprv konali teoretickou prípravou v triedach a následne ich praktickým realizovaním v prírode.

            Konali sa na stanovištiach, kde žiaci museli vedomosťami, schopnosťami a zručnosťami absolvovať jednotlivé stanovištia:

            1. Dopravná výchova: organizovaný pochod na miesto určenia, určovanie dopravných značiek, správanie sa na komunikácii, bezpečnosť v doprave,

            2. Pohyb a pobyt v prírode a jeho ochrana: orientácia v okolí školy, orientačné body, zásady správania sa v prírode, poznávanie krajiny a zelene,

            3. Výchova k bezpečnému správaniu: bezpečnosť pri návšteve školy, pravidlá bezpečnosti na ceste, používanie základných povelov,

            4. Orientácia v teréne: Určovanie svetových strán, orientácie v teréne prostredníctvom mapy a buzoly,

            5. Zdravotná príprava: ošetrenie odrenín a povrchových rán, technika obväzovania,

            6. Relaxačné hry na rozvoj kondície a obratnosti: hod kamienkov, šišiek na cieľ, podliezanie a preskakovanie lana, hľadanie predmetov, ktoré do prírody nepatria a iné.

            Za krásneho počasia žiaci s nadšením a ochotou pristúpili k plneniu úloh, čím naplnili cieľ didaktických hier. Žiakom sa aktivity veľmi páčili a spoločne si užili letný čas v prírode.

            Mgr. Martina Záhradníková, 21. 06. 2024, 24. 06. 2024

          • Čítanie v tráve

          • Dňa 24. 06. 2024 sa mladší žiaci našej školy zúčastnili didaktických hier v areáli  Plejsy – Krompachy. Medzi rôznymi aktivitami a stanovišťami im zvýšil čas aj na desiatu a oddych. Jednu takúto prestávku sme využili aj na to, aby sme žiakom ukázali ako sa dá oddychovať napríklad pri knihe. Čas strávený nad knihou nás zavedie do ríše snov, fantázie, umožní nám vytvárať si svoje vlastné predstavy a v neposlednom rade rozvíja aj našu reč. Žiaci čítali príbehy o zvieratkách, o prírode, kamarátstve. Odpovedali si navzájom na jednoduché otázky, a tak zisťovali porozumenie textu. Už teraz vedia, že kniha je spoločník do každého počasia.

            Mgr. Anna Šimková, 24. 06. 2024

          • Dotazník - šikanovanie v škole

          • Šikanovanie je hlboko zakoreneným a závažným problémom v školách po celom svete. Ide o nežiaduce správanie, ktoré môže mať rôzne formy a prejavuje sa ako úmyselný útok na iného žiaka alebo skupinu žiakov. Definuje sa ako akékoľvek konanie, ktoré má za cieľ ublížiť, zastrašiť alebo ohroziť druhého jednotlivca. Tento druh šikanovania môže byť často opakovaný a zameraný na osoby, ktoré nie sú schopné alebo nevedia primerane reagovať alebo sa brániť. Dôležité je si uvedomiť, že šikanovanie nie je izolovaným problémom, ale často sa vyskytuje spolu s ďalšími formami nevhodného správania. Prevencia a riešenie šikanovania vyžaduje komplexný prístup, ktorý zahŕňa nielen intervencie a disciplinárne opatrenia, ale aj vzdelávanie a podporu pre žiakov a učiteľov. Vytvorenie bezpečného a inkluzívneho prostredia vo školách je kľúčové pre zabezpečenie zdravého a pozitívneho vzdelávacieho prostredia pre všetkých žiakov.

            Dôležitú úlohu pri realizovaní školskej prevencie šikanovania  má  koordinátor prevencie a učitelia, ktorí  realizujú aktivity v rámci prevencie, je  dôležité vytvoriť na škole inkluzívne prostredie, v ktorom sa každý cíti bezpečne a rešpektovane, bez ohľadu na jeho rasu, pohlavie, náboženstvo či iné faktory.

             

            Linky pomoci:

            • Linka dôvery pre deti a mládež: 116 111
            • Linka dôvery pre obete domáceho násilia: 0800 800 566
            • Krízové centrum pre obete sexuálneho násilia: 0800 500 333

            Webové stránky:

            • www.zastavme-sikanovanie.sk
            • www.ipcko.sk

            Mgr. Svetlana Dravecká, jún 2024

      • Kontakty

        • Špeciálna základná škola
        • riaditeľka: Mgr. Beáta Figľárová
          tel.: +421 53 381 0889

          zástupkyňa: Mgr. Marta Kleinová
          tel.: +421 53 447 2567

          ekonómka: Bc. Regina Bandžuchová
          tel.: +421 53 447 2567
          mobil: +421 917 630 253

          Elokované pracovisko ŠZŠ: mobil: +421 917 630 247
        • Ul. SNP 49, 053 42 Krompachy

          Elokované pracovisko ŠZŠ: Lorencova 45, Krompachy
          Slovakia
        • Regionálny úrad školskej správy v Košiciach
          Zádielska 1222/1
          040 33 Košice
    • Fotogaléria

      • zatiaľ žiadne údaje