Novinky

        • Riziká práce v zahraničí

          • Riziká práce v zahraničí

          • Do galérie Riziká práce v zahraničí boli pridané fotografie.

            V tento deň sa uvedené ročníky zhromaždili v triede, kde za pomoci interaktívnej tabuli žiakom bolo odprezentované aké sú riziká práce v zahraničí. Žiaci už počuli o nekalých praktikách, neľudskom zaobchádzaní, zdieraním ľudí v zahraničí. Poznali už aj prípady kedy nedostali ľudia sľúbenú prácu za ktorou vycestovali, ale dostali podradnú a veľmi ťažkú prácu za ktorú  nedostali ani adekvátnu mzdu, alebo nedostali vôbec nič. Spali a žili v neľudských podmienkach, špine, zápachu, v odpadkoch a bez dokladov a podobne, aby sa domov nemohli vrátiť. Často sa im vydierači vyhrážali, bili ich. Žiakom som zdôraznila, aby sa takýchto vycestovaní podozrivých za prácou do zahraničia vyvarovali a prácu si poriadne overili. Z prezentácie si odniesli množstvo poznatkov a dúfam, že aj ponaučenia.

            PhDr. Ingrid Gondová, 15.3.2017

        • Darček k MDŽ

          • Darček k MDŽ

          • Do galérie Darček k MDŽ boli pridané fotografie.

            Nápad oslavovať Medzinárodný deň žien vznikol na Medzinárodnej ženskej konferencii v roku 1910 v Kodani. Sviatok pripadol na 8. marec na počesť veľkého štrajku 40 000 newyorkských krajčírok z textilných tovární. Tie bojovali za zrušenie desaťhodinového pracovného času, proti nízkym mzdám a zlým pracovným podmienkam. V roku 1975 bol MDŽ oficiálne uznaný OSN. MDŽ na Slovensku sa začal oslavovať v roku 1921, počas druhej svetovej vojny bol zrušený a po vojne bol obnovený.

            Žiaci V.C triedy si tento sviatok pripomenuli a vyrobili pozdrav pre svoju mamku.

            Mgr. Janka Koršňáková, 2.3.2017

        • Medzinárodný deň žien

          • Medzinárodný deň žien

          • Do galérie Medzinárodný deň žien boli pridané fotografie.

            V tento deň sme sa zhromaždili v triede, kde mala p. učiteľka prezentáciu k danej téme. Pripomenuli sme si že sa blíži tento milý sviatok a venujeme preto pozornosť hlavne mamičkám a ostatným ženám. 8. marec dáme svojím mamičkám ako poďakovanie za ich lásku a obetavosť kvietok ktorý sme vyrobili na pracovnom vyučovaní. Kvietok a poďakovanie by si zaslúžili všetky ženy ako pani učiteľky ktoré žiakov vychovávajú, učia a poradia im v škole, kamarátky, babky a iné.

            Žiaci sa radi podelili so svojími zážitkami a porozprávali ako v tento deň pomáhajú mamke, či už nakúpiť alebo poupratovať. Pripomenuli sme si aj staré ženy ktoré nikoho nemajú a určite by sa potešili milému darčeku, kvietku, alebo aj milému slovu.

            Žiakom sa akcia veľmi páčila.

            PhDr. Ingrid Gondová a Mgr. S. Semanová, 1.3.2017

        • Medzinárodný deň materinského jazyka

          • Medzinárodný deň materinského jazyka

          • Do galérie Medzinárodný deň materinského jazyka boli pridané fotografie.

            21. február je od roku 1999 vyhlásený organizáciou UNESCO za Medzinárodný deň materinského jazyka. V tento deň si pripomíname dôležitosť rodného materinského jazyka, ktorý používame každý deň, či už v ústnej alebo písomnej konverzácii. Hoci sa počas života naučíme množstvo rečí, práve tou našou máme zaistené osobitné videnie vecí. Komu dnes vďačíme za to, ako rozprávame? Okrem našich rodičov a učiteliek sa musíme trochu poobzerať aj do minulosti, po dnes už notoricky známych menách: Anton Bernolák a Ľudovít Štúr. Naši žiaci sa hlásia k slovenskej národnosti avšak ich skutočným materinským jazykom, ktorým sa im doma rodičia prihovárajú je rómsky jazyk.

            Mgr. Anna Šimková, 28.2.2017

        • Fašiangové šišky

          • Fašiangové šišky

          • Do galérie Fašiangové šišky boli pridané fotografie.

            Fašiangy je obdobie od Troch kráľov až do polnoci pred škaredou – Popolcovou stredou. Potom nasleduje 40 dňový pôst až do Veľkého piatku. Je to prechodné obdobie medzi zimou a jarou. O fašiangoch sa dozvedáme z písomností už z 13. storočia. Naši dávni predkovia sa na bujaré oslavy veľmi tešili, čo bolo ale tŕňom v oku pre cirkev. Vtedy bývali fašiangy oveľa hlučnejšie ako dnes. Každý sa snažil užiť si tieto krátke chvíle ako najlepšie vedel. Veselil sa bohatý aj chudobný, pán aj sluha, majster aj tovariš. Každý jedol fašiangové šišky, veselo popíjal, spieval a tancoval pri hudbe.

            Okrem zábavy sa v každom dome piekli šišky, pampušky, kreple, fanky...

            Aj v našej škole v tomto období už tradične pečieme šišky. Vládne pokojná atmosféra. Počas pečenia vyhráva muzika, ktorá nám pripomína fašiangové obdobie. Spievame piesne podľa výberu žiakov a rozprávame sa na tému fašiangy. Rómski žiaci tieto sviatky nepoznajú a preto im ich každoročne pripomíname takouto formou.

            V celej škole rozvoniavajú šišky na ktorých si žiaci pochutnajú.

            Mgr. Darina Kandrová, 24.2.2017

        • Profesijná orientácia

          • Profesijná orientácia

          • Do galérie Profesijná orientácia boli pridané fotografie.

            Každé dieťa bez rozdielu – aj to, ktoré je postihnuté, narušené, ohrozené či inak znevýhodnené  - má právo na systematické poskytovanie primeranej odbornej starostlivosti, uplatňovanej vo výchovno-vzdelávacom procese, teda aj na primerané, kvalitné a odborné kariérové poradenstvo a pomoc v procese voľby svojho budúceho povolania.

            Dňa 24.02.2017 sme priblížili žiakom krátkou besedou spojenou s prednáškou, aké sú ich práva pri voľbe budúceho povolania. Žiaci sa zapájali a tak bola diskusia pestrejšia.

            Mgr. Sylvia Semanová, 24.2.2017

        • Prednáška s prísluškníkom MP

          • Prednáška s prísluškníkom MP

          • Do galérie Prednáška s prísluškníkom MP boli pridané fotografie.

            Škola je dôležitým pracoviskom, mimo rodinným prostredím, kde sa mladí ľudia pripravujú na budúci život, na budúce povolanie pod výchovným pôsobením a vedením svojich pedagógov. Najväčšou povinnosťou a morálnym záväzkom učiteľa je vychovávať mládež, dať jej to najlepšie, čo je v záujme spoločnosti a v jej vlastnom záujme. Jednou z hlavných pedagogických požiadaviek výchovného procesu je, aby učiteľ rešpektoval a správne rozvíjal osobnosť žiaka, jeho ľudskú dôstojnosť a sebaúctu a aby pri tom neobmedzoval jeho samostatnosť a kritické myslenie.

            Ulica a chodník slúžia všetkým. Preto každý sa má správať tak, aby spoluchodcom neprekážal, to znamená, že každý má chodiť po pravej strane, a tým uvoľniť druhú stranu protiidúcim.Je prirodzené, že berieme ohľad na malé deti, matky s deťmi, starcov a invalidov a aj chorých, ktorých stav nemusí byť na prvý pohľad zjavný. Kto chodí krížom cez ulicu, kto nedisciplinovane prechádza križovatku na červené svetlo, sám podrýva spoľahlivosť organizácie premávky a môže sa stať obeťou vlastnej nedisciplinovanosti. Slušnosť káže nezatarasiť cestu iným. 

            Mgr. Svetlana Dravecká, 23.2.2017

        • Ľudové kroje na Spiši

          • Ľudové kroje na Spiši

          • Do galérie Ľudové kroje na Spiši boli pridané fotografie.

            Ľudový odev možno označiť ako tradičný odev príslušníkov národov, etnických skupín či regionálnych, alebo lokálnych spoločenstiev.

            Na hodinách pracovného vyučovania formou prezentácie sme oboznámili žiakov s tradíciami v období Fašiang. Rozhovorom počas prezentácii žiaci mali možnosť si pozrieť rôzne druhy krojov s jednotlivých regiónov. Zamerali sme sa na východoslovenský kroj a hlavne na Spiš. Doniesli sme do školy kroje vydatej ženy, ženatého muža a detské kroje. Jednotlivé druhy kroja sme pomenovali. V závere hodiny sme obliekli Klaudiu do kroja. Spolu sme si zaspievali ľudovú pieseň „ Už še fašiang kráci už šenenavráci“

            Všetky kroje sme vystavili na spoločnej chodbe, aby ostatní žiaci sa mohli oboznámiť s ľudovou tradíciou nášho regiónu.

            Mgr. Svetlana Dravecká, 21.2.2017

        • Čitateľský maratón – Hodina hlasného čítania

          • Čitateľský maratón – Hodina hlasného čítania

          • Do galérie Čitateľský maratón – Hodina hlasného čítania boli pridané fotografie.

            Pretože čítať s porozumením je pre každého človeka veľmi dôležité, rozvíjali sme ho  aj na hodine hlasného čítania. Žiaci rozvíjali správnu výslovnosť, snažila sa čítať bez chýb a prezentovali sa hlasovým prejavom pred svojimi spolužiakmi. Čítali sme príbeh Milana Rúfusa o Mechúrikovi Koščúrikovi. Rozprávka sa žiakom veľmi páčila. Čítali starší žiaci pre svojich mladších kamarátov. Všetci vyjadrili svoj názor, či sa im čítanie spolužiaka páčilo, čo by bolo treba vylepšiť, čoho sa vyvarovať. Pri hlasnom čítaní si každý uvedomí aké robí chyby. V závere tejto hodiny sme sa rozprávali čo sa žiakom na príbehu páčilo a čo nie. Vymenovali hlavné postavy a urobili sme jednoduchú osnovu deja, podľa ktorej sa žiaci pokúšali príbeh prerozprávať. Aj táto aktivita prispela k rozvoju čitateľskej gramotnosti.

            Mgr. Anna Šimková, 16.2.2017

        • Film o plytvaní jedlom

          • Film o plytvaní jedlom

          • Do galérie Film o plytvaní jedlom boli pridané fotografie.

            Jednou z aktivít projektu Jedlá zmena na našej škole bolo premietanie filmu Globálny problém ničenia a plytvania potravín, pretože aj témou projektu na našej škole je plytvanie potravinami. Žiaci si pozreli film o tom, koľko potravín sa vyprodukuje v jednotlivých oblastiach sveta, ako sa potraviny dostanú do obchodných reťazcov, kde veľká časť potravín končí svoju cestu v zberných nádobách. Po filme nasledovala diskusia o tom, či potraviny musia končiť v košoch, alebo by sa dali použiť inak.

            Mgr. Mária Pitoňáková, 15.2.2017

        • Športové hry na snehu

          • Športové hry na snehu

          • K zime neodmysliteľne patrí sneh a šantenie von. Túto príležitosť si nenechali ujsť žiaci  I. A triedy. Vybrali sme sa na školský dvor, kde bol ešte dostatok snehu a začala sa veľká guľovačka. Na školskom dvore boli ešte miesta, kde nikto neprešiel, a tak si žiaci ľahli do snehu a vytvorili snehových anjelikov. Prváčikom sa aktivity páčili a domov odchádzali šťastní.

            Mgr. Mária Pitoňáková, 21.1.2017

        • Recyklohry - Zber elektroodpadu a iného odpadu

          • Recyklohry - Zber elektroodpadu a iného odpadu

          • Do galérie Recyklohry - Zber elektroodpadu a iného odpadu boli pridané fotografie.

            V tento deň po vyučovaní sme so staršími žiakmi vyzbierali elektro a iný odpad ktorý sa nachádzal pri potoku a špatil tak okolie našej  školy. Popri zbieraniu sme sa so žiakmi rozprávali aké dôležité je mať čistú prírodu, potok. Povedali sme si že aj v lete prídeme a pomôžeme prírode takýmto činom.

            PhDr. Ingrid Gondová, Mgr. S. Semanová, 22.2.2017

        • Návšteva SSOŠ SEZ Krompachy

          • Návšteva SSOŠ SEZ Krompachy

          • Do galérie Návšteva SSOŠ SEZ Krompachy boli pridané fotografie.

            Končiaci žiaci našej školy sú pred vážnym životným rozhodnutím, či ísť alebo neísť ďalej študovať.

            Z tohto dôvodu sme pre žiakov 8. ročníka a 9.ročníka dňa 22.02.2017 zorganizovali exkurziu do SSOŠ SEZ Krompachy. Privítal nás riaditeľ školy a výchovná poradkyňa, ktorý nás informovali  o možnostiach  štúdia v danej škole. Výchovná poradkyňa  školy  previedla našich žiakov priestormi a oboznámila s vybavením jednotlivých učební. Priestory dielne a vybavenie nám ukázal majster odborného výcviku. Žiakom poukazoval výrobky, ktoré so žiakmi na odbornom výcviku vyrobili. Dievčatá zaujala kuchynka, kde akurát žiaci pripravovali so svojou majsterkou šišky. Pripravovaným jedlom ponúkli aj nás a našich žiakov. Žiakom šišky chutili.

            Žiakom sa škola veľmi páčila, najmä PC učebňa a veľká telocvičňa. Táto exkurzia vzbudila v nich záujem o ďalšie štúdium.

            Mgr. Sylvia Semanová,22.2.2017

        • Hra s farbami

          • Hra s farbami

          • Do galérie Hra s farbami boli pridané fotografie.

            Cieľom tejto hravej  aktivity bolo experimentovať s farbami a podporovať farebnú predstavivosť u žiakov.  

            Po prečítaní rozprávkového príbehu „ O slimákovi Edovi a farebnej dúhe“ sme sa so žiakmi porozprávali o farbách dúhy, o tom, aké farby poznáme a ktoré boli pre nich nové. Následne každý žiak dostál papier, voskové pastelky a vytvoril farebný obrázok dúhy.  Na záver žiaci porozprávali aké farby  použili na nakreslenie dúhy.

            Hra s farbami sa žiakom veľmi páčila.

            Mgr. Marcela Kolcunová, Regina Bandžuchová, 20.2.2017

             

        • Výstava Môj dom - môj kraj

          • Výstava Môj dom - môj kraj

          • Do galérie Výstava Môj dom - môj kraj boli pridané fotografie.

            V Mestskej knižnici v Krompachoch sa uskutočnila výstava „Môj dom – môj kraj“. Vystavené boli  práce žiakov základných škôl v Krompachoch ako aj výtvarné práce detí z Ukrajiny. Žiaci z nášho mesta zobrazovali vo svojich prácach svoj rodný kraj, prírodu, rodné mesto a zaujimavosti Slovenska. Práce ukrajinských detí boli poznačené vojnovým konfliktom. Ich práce zobrazovali túžbu po slobode, mieri, pokoji, šťastných ľuďoch a čistej prírode.

            Mgr. Belejová, Mgr. Koršňáková, Mgr. Kandrová, Mgr. Dravecká, 17.2.2016

             

        • Kreslíme a učíme sa

          • Kreslíme a učíme sa

          • Do galérie Kreslíme a učíme sa boli pridané fotografie.

            Skicár je grafický softvér spoločnosti Microsoft a súčasť operačného systému Windovs. Je vhodný pre tvorbu jednoduchých gafických súborov, náčrtky, jednoduché schémy, a tiež k veľmi jednoduchej úprave obrázkov a fotografií.

            Keďže v škole máme interaktívnu tabuľu a žiakov, ktorí ešte nepracovali s interaktívnou tabuľou, rozhodla som sa oboznámiť ich s prácou na interaktívnej tabuli hravou formou. Otvorili sme si jednoduchý kresliaci program - skicár a učenie sa mohlo začať. Žiaci kreslili perom na interaktívnej tabuli rôzne obrázky. Práca - hra sa žiakom prvého ročníka veľmi páčila.

            Mgr. Janka Koršňáková, 17.2.2017

             

        • Nakupujeme zdravé potraviny

          • Nakupujeme zdravé potraviny

          • Do galérie Nakupujeme zdravé potraviny boli pridané fotografie.

            Veľmi dôležité je  naučiť deti zdravo sa stravovať. Dôležité je jesť veľa ovocia a zeleniny, ktoré sú zdrojom vitamínov a potrebných živín pre zdravý vývoj a rast detí. Sú prevenciou proti  rôznym chorobám, civilizačným ochoreniam a proti obezite.

            So žiakmi sme si porozprávali o dôležitosti ľudskej výživy, o potravinách a o tom, kde a aké potraviny nakupujeme. Zahrali sme sa na obchod a na záver aktivity žiaci dostali papier na ktorom boli obrázky rôznych  potravín. Tieto sme vystrihli a uložili na dva papierové taniere. Na  jeden tanier potraviny zdravé a na druhý potraviny nezdravé. Nakoniec žiaci porozprávali o potravinách, ktoré im najviac chutia.

            Celá aktivita bola zaujímavá, žiaci sa aktívne zapájali do rozhovoru a do hry.

            Mgr. Marcela Kolcunová, 17.2.2017

             

        • Dohovor o právach dieťaťa

          • Dohovor o právach dieťaťa

          • Do galérie Dohovor o právach dieťaťa boli pridané fotografie.

            Od roku 1989 existuje medzinárodný dokument, ktorý sa volá Dohovor o právach dieťaťa. Dohovor hovorí, čo sa musí robiť pre všetky deti na svete, čiže aj pre nás, aby sme vyrastali v zdraví, v bezpečí, mohli chodiť do školy, náš názor bol vypočutý a aby s nami bolo zaobchádzané spravodlivo. Je samozrejmé, že aj my máme určitú zodpovednosť a povinnosti voči ostatným deťom a dospelým, pretože aj my máme svoje práva. Nie všetci tento Dohovor poznajú a tak je aj na nás, ako rýchlo sa o ňom dozvieme.

            Dohovor o právach dieťaťa je postavený na štyroch základných princípoch, ktorými sú: nediskrimácia, najlepší záujem dieťaťa, právo na život, prežitie a rozvoj, právo na rešpektovanie názorov dieťaťa.

            V dnešnom svete, všade okolo nás, sú ľudské práva denne porušované. Jednou z možností ako posilniť ľudské práva a ich dodržiavanie je cielená práca s mladými ľudmi. Preto aj my „Škola priateľská k deťom“ sa snažíme, aby si žiaci osvojovali základné pojmy a zručnosti.  Žiaci diskutovali, so záujmom si pozreli prezentáciu o právach a povinnostiach dieťaťa. Pripomenuli sme si, že každý človek má nielen svoje práva, ale zároveň i povinnosti. Poznať svoje práva, využívať ich a súčasne dodržiavať povinnosti je základným právom, ale aj povinnosťou každého jednotlivca. Žiakov téma zaujala a po prezentácii sa do besedy aktívne zapájali.

            Mgr. Martina Záhradníková, 16.2.2017

    • Kontakty

      • Špeciálna základná škola
      • skola@szskrompachy.sk
      • riaditeľka: Mgr. Beáta Figľárová
        tel.: +421 53 381 0889

        zástupkyňa: Mgr. Marta Kleinová
        tel.: +421 53 447 2567

        ekonómka: Bc. Regina Bandžuchová
        tel.: +421 53 447 2567
        mobil: +421 917 630 253

        Elokované pracovisko ŠZŠ: mobil: +421 917 630 247
      • Ul. SNP 49, 053 42 Krompachy

        Elokované pracovisko ŠZŠ: Lorencova 45, Krompachy
        Slovakia
      • 31309666
      • Regionálny úrad školskej správy v Košiciach
        Moldavská cesta 3110/10 B
        040 11 Košice

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje