Novinky

          • Svetový deň ochrany zvierat

          • Svetový deň ochrany zvierat alebo Svetový deň zvierat sa oslavuje 4. októbra. Prvýkrát bol oslavovaný v roku 1931 vo Florencii počas stretnutia ekológov. Tento deň bol vybraný, pretože naň pripadá sviatok sv. Františka z Assisi, ktorý bol veľkým milovníkom zvierat a je patrónom zvierat a ekológov.

            V tento deň sme si so žiakmi spravili besedu, kde sme sa rozprávali o zvieratách, ako sa o nich  staráme, ako sa k nim správame. Prečo im nesmieme ubližovať a dať im lásku. Žiaci rozprávali aké majú doma zvieratá. Rozprávali sme sa o psíkoch, že pes je verný, oddaný, je priateľ človeka. Používajú sa na vyhľadávanie ľudí pod lavínou, pri povodniach, keď sa niekto stratí v lese a pod. Po besede si žiaci  vymaľovali obrázok so zvieratkami.

            Mgr. Anna Ondášová, 04.10.2022

            5

          • Z rozprávky do rozprávky – čítanie prvákom

          • Aj v tomto školskom roku sme hneď na úvod začali u našich prváčikoch budovať kladný vzťah ku knihám a literatúre. Prváci sú vďační poslucháči, ktorých zaujíma všetko okolo nich. Preto s úžasom im vlastným počúvali príbehy zvieratiek, ktoré boli humorné aj smutné. Každý príbeh končil krátkym poučením. Hlavnú myšlienku príbehov sme si rozobrali a žiaci vyhľadávali zvieratká, ktoré v príbehu vystupovali. Niektoré boli pre nich neznáme. Pri čítaní príbehov sa krásne rozvíjala aj ich predstavivosť. Každý žiak prerozprával jeden príbeh podľa toho ako si ho predstavil a už teraz sa tešia na nové výzvy.

            Mgr. Anna Šimková, 04.10.2022

          • Pútnické miesta

          • Pútnické miesto je miesto, ktoré sa zvyčajne vzhľadom na určitý zázrak stalo cieľom púte. Zmyslom púte, napríklad v katolicizme, je spravidla uctiť stopy zázraku, ktorý sa tu udial, poprosiť Boha či svätca o uzdravenie.

            V krátkej besede som jednoduchou formou vysvetlila žiakom slovo Pútnické miesta.

            Farebnými detskými ukážkami sme si priblížili najbližšie miesta, kde sa ľudia schádzajú, aby sa pomodlili  za svoje zdravie a pokoj v rodine a na svete.

            Žiaci kládli  otázky na ktoré som jednoduchými odpoveďami  im priblížila pojem pútnické miesta.

            Bola som prekvapená, že naše  najbližšie pútnické miesto Levočská  Mariánska hora žiaci poznali z médií.

            Na konci krátkej besedy sme sa pomodlili a prosili za pokoj a ukončenie vojny na Ukrajine.

            Mgr. Darina Kandrová, 29.9.2022

             

          • Finančná gramotnosť - peňažná mena a peniaze

          • V súčasnej dobe je nutné, aby si žiaci už od začiatku školskej dochádzky osvojovali vedomosti v oblasti finančnej gramotnosti. Je nevyhnutné, aby poznali súčasnú menu, jej históriu a hlavne aby poznali hodnotu peňazí. Ďalej aby si osvojili vedomosti ako s peniazmi hospodáriť.

            Náš rozhovor zahŕňal:

            - vysvetlenie pojmu mena

            - história meny

            - vysvetlenie čo sú bankovky a mince, rozdiel medzi nimi

            - výroba bankoviek a mincí

            Počas rozhovoru bola žiakom na interaktívnej tabuli pustená prezentácia ako vyzerá súčasná mena. 

            Žiaci sa do rozhovoru aktívne zapájali a odpovedali na otázky.

            Mgr. Martina Lešková, 28.09.2022

          • Slušné a bezpečné správanie sa počas letných prázdnin

          • V tento deň po vyučovaní sme sa so  žiakmi zhromaždili v triede, kde som žiakom priblížila formou prezentácie a rozprávania ako sa správať počas letných prázdnin, aby nedošlo k úrazu. Žiaci boli poučení a oboznámení s tým ako pomôcť pri úraze aj mladším žiakom, ako sa starať o mladších súrodencov a kamarátov. Zopakovali sme si telefónne čísla záchranárov, prezentáciou priblížili riziko kúpania sa v jazerách a riekach. Taktiež sme si prešli ako sa správať na cestnej komunikácii, pri bicyklovaní, pobyte na slnku a ochrane prírody ako nás.  

            Mgr. Martina Záhradníková, 30.6.2022

          • Didaktické hry a účelové cvičenia

          • Teoretické a praktické cvičenia, ktoré sú povinnou súčasťou školských akcií každého školského roka, sa najprv konali teoretickou prípravou v triedach a následne ich praktickým realizovaním v prírode.

            Konali sa na stanovištiach, kde žiaci museli vedomosťami, schopnosťami a zručnosťami absolvovať jednotlivé stanovištia: zdravotnícka príprava - pomoc zranenému, riešenie mimoriadnych situácií, streľba zo vzduchovky, dopravná výchova, orientácia v prírode, pohyb a pobyt v prírode a jeho ochrana, turistika v horách, orientácia v teréne podľa mapy, orientácia v teréne podľa buzoly. Zasúťažili si hod šišiek na cieľ, podliezanie a preskakovanie lana, hľadanie predmetov, ktoré do prírody nepatria.                                                                  Za krásneho počasia žiaci s nadšením a ochotou pristúpili k plneniu úloh, čím naplnili cieľ didaktických hier a účelových cvičení. Žiakom sa aktivity veľmi páčili a spoločne si užili spoločné hry v prírode.

            Mgr. Martina Záhradníková, 21. a 22.6.2022

            57

          • Dotazník - šikanovanie v škole

          • Šikanovanie patrí medzi najzávažnejšie negatívne javy, s ktorými sa v súčasnej dobe stretáva takmer každá škola. Šikanovanie definuje ako „správanie žiaka, ktorého úmyslom je ublíženie, ohrozenie alebo zastrašovanie iného žiaka alebo úmyselný, spravidla opakovaný útok voči žiakovi alebo skupine žiakov, ktorí sa z rôznych dôvodov nevedia alebo nemôžu účinne brániť“ na úmyselné ohrozenie, ublíženie alebo zastrašovanie, pričom sa často vyskytuje v spojení s inými formami šikanovania“. 

            Výsledky dotazníka dopadli takto:

            Rozumieš pojmu šikanovanie?

            Áno      36

            Nie         5

            neviem   1

            Stal(a) si sa v minulosti obeťou šikanovania­?

            Áno        4

            Nie       36

            Neviem  2

            Myslíš si, že existuje obeť šikanovania, ktorá je súčasne aj agresorom šikanovania? (agresor – je osoba, ktorá úmyselne ubližuje obeti s cieľom ponížiť ju, dokázať svoju moc.)

            Áno      31

            Nie         6

            Neviem  5

            Bol(a) si sam(a) agresorom alebo patril si do skupiny agresorov šikanovania?

            Áno        4

            Nie         7

            Neviem  1

            Ak áno, snažil(a) si sa mu/jej nejako pomôcť?

            Áno      28

            Nie       14

            Dôležitú úlohu pri realizovaní školskej prevencie šikanovania  majú koordinátor prevencie a učitelia, ktorí  realizujú aktivity v rámci prevencie.

            Mgr. Svetlana Dravecká, jún 2022

            4

          • Prevencia šikanovania – beseda

          • Dňa 15.6.2022 sme v našej  skole v budove SNP a Lorencovej  privítali Ing. Miroslavu Podobenovú  z Okresného  riaditeľstva  Policajného zboru v Spišskej Novej Vsi. V úvode besedy na tému šikanovanie nám povedala o slove šikanovanie Slovo šikanovanie pochádza z francúzskeho slova chicane, čo znamená zlomyseľné obťažovanie, týranie, prenasledovanie. V šikanovaní ide o opakovanú agresiu jednotlivca, alebo skupiny agresorov zameranú proti jednotlivcovi, alebo malej skupine obetí.  V ďalšej časti žiakom pustila krátke ukážky šikanovania v škole, ktoré následne rozobrala. Žiakom dávala otázky na tému šikana, žiaci sa zapájali do diskusie. Prevencia šikany je maximálne dôležitá na pôde školy.

            Mgr. Svetlana Dravecká, 15.6.2022

          • Mobilný telefón, ako zdroj informácií

          • Aké výhody nám umožňujú mobilné telefóny?

            • Mobilné telefóny nám umožňujú zavolať pomoc, ak ju potrebujete. ...
            • Tieto zariadenia nám umožňujú rýchlo získavať informácie. ...
            • Mobilné telefóny sú spôsob, ako zastaviť nudu. ...
            • Vieš nájsť cestu, ak sa náhodou stratíš s mobilom. ...
            • Ide o vysoko prenosné a cenovo dostupné zariadenie.
            • Tieto nástroje poskytujú informácie o životoch ľudí.

            Na tému „Mobilný telefón, ako zdroj informácií“ sme vyhlásili školskú výtvarnú súťaž, do ktorej sa zapojilo 10 tried. Najnápaditejší však boli žiaci triedy 4.A, ku ktorým poputovala sladká odmena.

            PaedDr. Veronika Kahanová, 15.06.2022                     

          • Športové hry a aktivity zamerané na formovanie zodpovednosti za svoje zdravie

          • Na školskom dvore sme si urobili rôzne športové hry, aktivity súťaže, aby som  žiakom ukázala ako môžu využiť voľný čas doma.   Žiaci sa s nadšením zapájali a s radosťou sa hrali.   Netreba zabúdať aj na bezpečnosť pri jednotlivých športových hrách a aktivitách a dopredu určiť pravidlá pri jednotlivých aktivitách. Šport má významný vplyv na rozvoj človeka, hlavne v mladšom veku rozvíja spoločenské vedomie, estetické cítenie a schopnosť sa podriadiť sa určitým pravidlám. Často býva zdôrazňovaná jeho úloha v oblasti prevencie pred alkoholizmom alebo drogovou závislosťou.  Znakmi športu určite sú zábava, oddych odpočinok, relax.

            Mgr. Svetlana Dravecká, 14.6.2022

          • Návšteva ZOO v Spišskej Novej Vsi

          • Návšteva zoologickej záhrady je pre žiakov vždy radostnou udalosťou. Potvrdili to aj žiaci našej školy, ktorí sa dňa 14.06.2022 zúčastnili školského výletu. Vycestovali sme za poznávaním rôznych zvierat a ich spôsobu života, do ZOO v Spišskej Novej Vsi. Cestou pešo sme žiakov motivovali k športovaniu a tak u nich prebudili pozitívny vzťah k pohybovým aktivitám. Upevňovali sme priateľské vzťahy medzi žiakmi. Ukázali a vysvetlili čo dopravné značky znamenajú, ako prechádzať po prechode pre chodcov, ako sa správať na ulici, aby nedošlo k úrazu. Veľkú radosť žiakom priniesla prestávka na detskom ihrisku, kde sa mohli nielen vyšantiť ale aj v pokoji zjesť svoju desiatu. V ZOO sme s veľkým úžasom pozorovali všetky zvieratká, s ktorými sa len tak, každý deň stretnúť nemôžme. Žiakov najviac zaujal orangutan bornejský, gibon bieloruký a ťava dvojhrbá. Počas výletu sme získali veľa nových poznatkov, domov sme sa vrátili veselí a spokojní.

            Mgr. D. Kandrová, Mgr. M. Záhradníková, 14.6.2022

            9

          • Zakladanie vyvýšených záhonov v areáli školy

          • Na pracovnom vyučovaní so žiakmi ôsmeho ročníka  sme  zakladali vyvýšené záhony  v areáli školy. Pre nerovnosť terénnu sme vyvýšené drevené záhony  dávali na betónové  dosky – tvárnice. Betónové dosky – tvárnice sme pomocou vodováhy dávali do rovnakej výšky, na to sme potom  uložili drevené vyvýšené záhony.  Vyvýšený záhon je veľký kontajner určený na pestovanie zeleniny, ovocia a  byliniek. Výhody vyvýšeného záhonu je ľahký prístup zo všetkých strán, pri obrábaní pôdy sa nemusíte toľko zohýnať. Vďaka výške záhona sa k rastlinkám nedostane toľko buriny. Rastlinky sú chránené pred hrabošmi, krtmi a inými škodcami.

            Mgr. Svetlana Dravecká, 13.6.2022

          • Vysádzanie kvetov

          • Na pracovnom vyučovaní sme si krášlili a spríjemnili školské prostredie, peknými farebnými  kvetmi, ktoré sme so žiakmi vysadili do kvetinových záhonov. Kvetinové záhony sme najprv naplnili zeminou. Pripravené  rastliny s premokreným koreňovým balom sme dali  do vlhkej pôdy. Korene, ktoré zarástli do kruhu po obvode vnútornej steny, uvoľnite prstami, vďaka tomu bude rastlina po presadení rásť rýchlejšie. Potom sme rastlinu jemne zatlačili zeminou, na koniec sme rastliny poliali prúdom  vody. 

            Mgr. Svetlana Dravecká, 10.6.2022

          • Hry na detskom ihrisku v meste

          • Hra je samoúčelná ľudská činnosť slúžiaca na zábavu. Je jednou zo základných ľudských činností popri učení a práci. Hra prináša jej účastníkovi uspokojenie a radosť, v prípade prehry prirodzene aj negatívne emócie. Hry najmä v detstve sú okrem toho školou, v ktorej sa dieťa mimovoľne učí.

            Okrem hry na školskom dvore sme sa rozhodli ísť s našimi žiakmi na multifunkčné ihrisko do mesta.

            Pred samotnou hrou žiaci boli poučení o správaní sa na ihrisku a bezpečnosti pri hre. Žiaci sa vystriedali na všetkých druhoch multifunkčného ihriska Najviac sa im páčilo na kolotoči a hojdačke. Boli veselí a šťastní. Žiaci odchádzali domov s úsmevom na tvári.

            Mgr. D. Kandrová, Mgr. M. Záhradníková, 6.6.2022

          • Hra na poisťovňu

          • V rámci získavania kompetencií z oblasti finančnej gramotnosti sme žiakom počas prezentácie vysvetlili, ako „byť pripravený“ na nepriaznivé okolnosti, ktoré nás môžu kedykoľvek v živote postretnúť. Z  rozhovoru sa dozvedeli, že poistiť možno život, zdravie, úraz, invaliditu, majetok, zodpovednosť za škodu i finančné straty. Úlohou poisťovní je kryť poistné riziká – nebezpečenstvá, ktoré môžu viesť k vzniku poistnej udalosti. Na Slovensku si môžeme vybrať z mnohých produktov, ktoré ponúkajú rôzne poisťovne.

            So žiakmi sme si zahrali hru na poisťovňu. Jeden žiak predstavoval poisťovňu. Ostatných žiakov sme rozdelili do dvoch rovnako početných skupín. Žiaci v prvej skupine uzatvorili zmluvu a každý mesiac  platili poistné,  druhá skupina si poistenie nekupovala. Každý žiak predstavoval jeden dom, domy boli očíslované. Určený žiak určil, do ktorého domu udrel blesk (ktorý dom bol postihnutý živelnou udalosťou). V prípade, ak dom bol poistený, poisťovňa dala finančné prostriedky ako náhradu nákladov na opravu domu.  Ak dom nebol poistený, žiak nemal k dispozícii finančné prostriedky na opravu domu. Stal sa z neho bezdomovec.  Cieľom hry bolo ukázať vo všeobecnosti zmysel poistenia. Žiakom sa hra na poisťovňu páčila.

            Mgr. Harmanová Anna, 13.6. 2022

          • Povodeň a záplava

          • Povodeň je aj zastaraný názov - potopa sveta.

            Povodeň je prechodné zaplavenie okolia vodného toku spôsobené stúpnutím vodnej hladiny nad brehy.

            Človek nevie ovplyvniť veľkosť a časový priebeh povodní.

            Záplava

            Povodeň a záplava sú dva rozdielne termíny. Pod pojmom povodeň sa rozumie vyliata rieka. Voda nahromadená pod vplyvom atmosférických zrážok sa nazýva záplava. Môže ísť aj o vyliatie vody z koryta rieky v dôsledku povodne.

            Táto téma žiakov veľmi zaujala. Žiaci kládli rôzne otázky. Odpovede boli jednoduché, prispôsobené ich rozumovým schopnostiam.

            Mgr. Darina Kandrová, 9.6.2022

          • Voda dar života – rieky

          • Na začiatku besedy so žiakmi sme si pozreli voľne dostupnú  krátku video ukážku s názvom „Zachráňme planétu Zem“, ktorá je dostupná na kanály youtube. Pozreli sme si stav vody na našej planéte. Vo video ukážke je zdokumentovaný stav vody na Zemi - našich morí a riek. Poukazuje na veľkú nečistotu vodných zdrojov, na hromadenie odpadu na brehoch riek, či mori, najmä, čo sa týka plastového odpadu. Taktiež táto krátka video ukážka znázorňuje ako sa z vody, z vodných  živočíchov dostávajú plastové častice do tela človeka. Následne po video ukážke som so žiakmi diskutovala o tom, ako môžeme zabrániť znečisťovaniu vodných zdrojov. Žiaci lepšie pochopili význam zálohovania plastových fliaš.

            Mgr. Alena Lešková, 07.06.2022

          • Medzinárodný deň detí

          • Medzinárodný deň detí sa zvyčajne oslavuje každoročne 1. júna. Na Slovensku sa slávi  od roku 1952.

            V tento deň sme pre žiakov pripravili množstvo športových súťaží. Na školskom dvore sme si zahrali rôzne loptové hry. Deti s nadšením súťažili a ich očká žiarili radosťou. Za svoju snahu boli odmenené sladkosťami a dobrou náladou. Veríme, že prežili pekný deň a prajeme všetkým deťom, aby mali šťastné a spokojné detstvo a aby boli milované a dostávali od svojich blízkych čo najviac lásky.

            Mgr. D. Kandrová, Mgr. A. Lešková, Mgr. M. Záhradníková, 01.06.2022

            3

          • Medzinárodný deň detí

          • Dňa 01.06.2022 sme sa so žiakmi siedmeho, ôsmeho a deviateho ročníka zúčastnili výletu na elokovanom pracovisku v  Richnave pri príležitosti MDD, kde nás pozvala pani zástupkyňa z OU. Pripravili si pre nás súťaže, kde sa zapojili všetci žiaci. Žiaci boli veľmi súťaživí a každý z nich chcel vyhrať. Po ukončení súťaží mali deti ešte športové aktivity a potom si opiekli klobásky. Mali pripravené aj občerstvenie, malinovky a čaj. Po ukončení športového dňa bolo vyhodnotenie a žiaci za svoje výkony dostali sladkú odmenu. Deti sa veľmi tešili a tento deň sa im veľmi páčil.

            Mgr. Semanová, PhDr. Gondová, 1.6.2022

            15

    • Kontakty

      • Špeciálna základná škola
      • skola@szskrompachy.sk
      • riaditeľka: Mgr. Beáta Figľárová
        tel.: +421 53 381 0889

        zástupkyňa: Mgr. Marta Kleinová
        tel.: +421 53 447 2567

        ekonómka: Bc. Regina Bandžuchová
        tel.: +421 53 447 2567
        mobil: +421 917 630 253

        Elokované pracovisko ŠZŠ: mobil: +421 917 630 247
      • Ul. SNP 49, 053 42 Krompachy

        Elokované pracovisko ŠZŠ: Lorencova 45, Krompachy
        Slovakia
      • 31309666
      • Regionálny úrad školskej správy v Košiciach
        Moldavská cesta 3110/10 B
        040 11 Košice

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje