Novinky

          • Rozhovor na tému : Šikanovanie v škole

          • V úvode sme si povedali čo  je šikanovanie v škole, kedy k nemu dochádza. Šikanovanie je prejavom sociálnej patológie, kde hlavným záujmom je cieľ niekomu ublížiť. Jasný úmysel ublížiť druhému, či už fyzicky alebo psychicky. Napr. bitie, strkanie, krádeže peňazí a vecí, schovávanie a ničenie vecí, ale aj posmievanie, nadávanie a vylúčenie zo spoločnosti ostatných.  Útočníkom môže byť jedno dieťa alebo skupina detí. Incidenty sú opakované.

            Nepomer síl medzi útočníkom a obeťou. Po rozhovore som im pustila prezentáciu na tenú šikanovanie.  

            V závere sme si zopakovali kedy dochádza k šikanovaniu v škole.

            Šikanovanie patrí medzi najviac citlivé a diskutované témy v školskom prostredí.

            Mgr. Svetlana Dravecká, 24.10.2022

          • Svetový deň jablka

          • Vedeli ste o tom, že existuje „Svetový deň jablka“? Tento deň pripadá na 21. október. Jablko je mnohokrát označované ako kráľ ovocia, jeho dôležitosť pre naše zdravie si pripomenuli aj naši žiaci. V úvode sme pre žiakov mali pripravenú krátku prezentáciu. Následne žiaci skúmali jeho vlastnosti, ochutnávali, maľovali, strihali. Našim cieľom bolo nenásilným a hravým spôsobom podporovať u žiakov konzumáciu ovocia a zeleniny. Žiaci boli jablkovým dňom nadšení, veď predsa maškrtiť sa dá i zdravo.

            Mgr. Lucia Galdunová, 24.10.2022

            5

          • Varovné signály civilnej ochrany

          • V úvode aktivity som žiakov oboznámila čo urobiť ak zaznie siréna. Varovanie obyvateľstva je jedno z najdôležitejších opatrení civilnej ochrany. Je vykonávaná varovnými signálmi uskutočňovanými prostredníctvom sirén. Najčastejšie sa dopĺňajú hovorenou informáciou vysielanou hromadnými informačnými prostriedkami (rozhlas, televízia).

            Zvuk sirény znamená vždy nejaké nebezpečenstvo. Upozorňuje na to, že môže dôjsť alebo už došlo k mimoriadnej udalosti, ktorá ohrozuje životy a zdravie občanov, majetok a iné.  

            Pustili sme si zvuky sirén. Všeobecné ohrozenie – kolísavý tón v dĺžke 2 minúty. Ohrozenie vodou – stály tón v dĺžke 6 minút. Koniec ohrozenia – stály tón v dĺžke 2 minúty. Na záver sme so žiakmi predviedli varovné signály na základe sluchového vnímania.

            Mgr. Martina Záhradníková, 24.10.2022

          • Mesiac úcty k starším

          • Mesiac október tradične patrí naším starým rodičom. V roku 1990 vyhlásila Organizácia Spojených národov mesiac október za Mesiac úcty k starším. Starší človek je predovšetkým skúsený človek. Svojimi životnými skúsenosťami a cennými radami môže obohatiť život rodiny a byť jej oporou a príkladom.

            Aj my sme sa rozhodli, že si tento významný mesiac pripomenieme. Na znak úcty mladší žiaci si pripravili pre svojich starých rodičov riekanky, básničky, ktoré aj odprezentovali  pred staršími žiakmi. Starší žiaci zase rozprávali o svojich starých rodičoch, zamýšľali sa nad tým, čo pre nich znamenajú, aké aktivity s nimi radi robia a na čo si najradšej spomínajú v súvislosti s časom stráveným s nimi. Zároveň zhotovili pozdravy pre svojich starých rodičov s venovaním ako prejav svojej vďaky a úcty.

            Mgr. Darina Kandrová, Mgr. Janka Šumjaciová, Mgr. Martina Záhradníková a Mgr. Daniela Kandriková, 21.10.2022

            2

          • Červené stužky - Umiestnenie plagátu

          • Jednou z najúspešnejších kampaní, zvyšujúcich povedomie ľudí o nebezpečenstve prenosu HIV/AIDS a možnosti prevencie, je Medzinárodný deň boja proti AIDS (World AIDS Day). Celý svet si ho pripomína 1. decembra.

            Červená stužka symbolizuje solidaritu v boji proti chorobe AIDS. Stužku navrhli členovia dobročinnej organizácie Visual AIDS v New Yorku v roku 1991 ako spomienku na tých, ktorí už tejto chorobe podľahli. Červená farba bola vybraná ako symbol krvi a života.

            Dňa 21.10.2022 sme sa rozprávali o zákernej chorobe AIDS. V škole sme si vyvesili plagáty
            s danou témou.

            PhDr. Gondová Ingrid, Mgr. Janka Koršňáková, 21.10.2022

          • Prevencia šikanovania

          • Dňa 20.10.2022 sme v našej  škole na  Lorencovej ulici  privítali Občianske združenie Mladí ľudia a život, ktorí nám prišli ukázať  zážitkovú besedu na tému šikany a kyberšikany. Moderovali  ju mladí   aktivisti -  vyškolení študenti.

            V úvode zážitkovej besedy  nám povedali čo je šikanovanie, kyberšikana a koľko prípadov je v dnešnej dobe na Slovensku.  So žiakmi hovorili o základnom rozdelení agresora a obete, o spôsoboch šikanovania. Spomenuli aj kyberšikanu, ktorá je ako jeden z druhov šikanovania v dnešnej dobe pomerne populárna.  Preberali  ako šikanovaniu predchádzať a čo robiť, ak by sa stali svedkom podobného násilia.

            V závere zážitkovej besedy  si zahrali jednoduchú hru.

            „Hra na päste“: vytvorili dvojice a jeden z dvojice bude mať ruky v pästi a druhý sa mu ich snaží rozpojiť. Pýtať sa aké spôsoby použili. Pointa - ide o to, aby sme pochopili, že problémy sa dajú riešiť aj inak ako násilím, stačí poprosiť, porozprávať sa o probléme. Samozrejme agresia je prirodzená vlastnosť každého človeka, je na nás  ako ju vieme ovládať.

            Cieľom zážitkovej besedy je zvýšiť informovanosť o násilí a šikane, o spôsoboch akými jej môžeme predchádzať a o tom ako ju rozpoznať.

            Mgr. Svetlana Dravecká, 20.10.2022

          • Recyklohry - Odpad v prírode

          • Po vyučovaní sme so žiakmi rozprávali o množstve odpadu ktorý znečisťuje našu prírodu. Žiaci mali množstvo poznatkov. Často chodia s učiteľmi zbierať odpad do blízkeho lesa. Sami sa podieľajú na vyčistení lesa a okolia  školy od odpadu.  Urobili sme si výtvarnú súťaž, kde žiaci kreslili ako tento odpad v lese zbierali. Najkrajšia práca bola odmenená sladkosťou.

            PhDr. Ingrid Gondová, 18.10.2022

          • Prírodné materiály

          • Žiaci mali za úlohu priniesť listy zo stromu, ktorý sa nachádza počas cesty do školy. Potom sme počas didaktickej hry zisťovali, či daný prírodný materiál pochádza z listnatého, či ihličnatého stromu. Pri zisťovaní z akého stromu pochádza prírodný materiál sme si pomohli obrázkami z internetu a z knihy.  Následne  sme zozbierané listy natreli vodovými farbami a odtlačili na výkres.

            Mgr. Alena Lešková, 14.10.2022

          • Separovanie odpadu

          • Žiaci boli hravou formou oboznámení o potrebe separovania odpadu. Pri aktivite sme využili tašky na separovanie z projektu Triediš, triedim, triedime. Poučila som žiakov, ktorý druh odpadu patrí do ktorej tašky na separovanie, ktorých farba korešponduje s farbami kontajnerov na separovanie odpadu, ktoré sa nachádzajú v meste. Následne si žiaci sami triedili odpad do pripravených farebných tašiek, podľa mojich pokynov. V nasledujúci deň sme si vyskúšali triedenie v praxi a to tak, že si žiaci dôsledne sami separovali odpad, ktorý zostal po ich desiatach.

            Mgr. Alena Lešková, 13.10.2022

            8

          • Rozhovor na tému šikanovanie

          • V úvode som žiakom vysvetlila čo je šikanovanie a kedy  hovoríme o šikane.

            Šikanovanie je spôsob správania, ktorý umožňuje fyzickým a psychickým týraním druhých získať nad nimi pocit prevahy, moci, určitej výhody. Pre šikanovanie je typický nepomer síl medzi páchateľom a obeťou.  Prostriedkom šikanovania môže byť násilie, ponižovanie, urážky, posmievanie. Po krátkom rozhovore si žiaci pozreli krátke filmy o šikanovaní na škole. V závere sme si zopakovali ako sa máme správať k spolužiakom a v škole ale aj mimo školy.

            Mgr. Svetlana Dravecká, 13.10.2022

          • Svetový deň zdravej výživy

          • Po vyučovaní sme so žiakmi rozprávali o vitamínoch a správnom stravovaní. Pripomenuli sme si blížiaci sa deň 16.október. Tento deň je svetovým dňom zdravej výživy. Formou prezentácie sme si pripomenuli zdravé a nezdravé potraviny. Ako potravinami neplytvať. Ako pomôcť potravinami chudobným. Ako zaobchádzajú s potravinami žiaci v rodinách odprezentovali sami. V závere žiaci nakreslili potraviny, ktoré im najviac chutia.

            PhDr. Ingrid Gondová, 11.10.2022

          • Deň softvérovej slobody

          • Deň softvérovej slobody je organizovaný IOSN (International Open Source Network) a prvýkrát sa uskutočnil 28.8.2004. Tento deň je celosvetovou oslavou softvérovej oslavy, ktorej cieľom je spustenie, kopírovanie, distribuovanie a zlepšenie softvéru. Hlavným zámerom je vzdelávať verejnosť a podporiť využitie programov v jej prospech.

            Pri tejto príležitosti si žiaci vyskúšali prácu na detskej webovej stránke „Pastelka“, ktorý obsahuje rôzne omaľovánky, rozprávky, hry, hádanky, súťaže, poznávačky a ďalšie zaujímavosti pre deti.

            PaedDr. Veronika Kahanová, 05.10.2022

          • Svetový deň ochrany zvierat

          • Svetový deň ochrany zvierat alebo Svetový deň zvierat sa oslavuje 4. októbra. Prvýkrát bol oslavovaný v roku 1931 vo Florencii počas stretnutia ekológov. Tento deň bol vybraný, pretože naň pripadá sviatok sv. Františka z Assisi, ktorý bol veľkým milovníkom zvierat a je patrónom zvierat a ekológov.

            V tento deň sme si so žiakmi spravili besedu, kde sme sa rozprávali o zvieratách, ako sa o nich  staráme, ako sa k nim správame. Prečo im nesmieme ubližovať a dať im lásku. Žiaci rozprávali aké majú doma zvieratá. Rozprávali sme sa o psíkoch, že pes je verný, oddaný, je priateľ človeka. Používajú sa na vyhľadávanie ľudí pod lavínou, pri povodniach, keď sa niekto stratí v lese a pod. Po besede si žiaci  vymaľovali obrázok so zvieratkami.

            Mgr. Anna Ondášová, 04.10.2022

            5

          • Z rozprávky do rozprávky – čítanie prvákom

          • Aj v tomto školskom roku sme hneď na úvod začali u našich prváčikoch budovať kladný vzťah ku knihám a literatúre. Prváci sú vďační poslucháči, ktorých zaujíma všetko okolo nich. Preto s úžasom im vlastným počúvali príbehy zvieratiek, ktoré boli humorné aj smutné. Každý príbeh končil krátkym poučením. Hlavnú myšlienku príbehov sme si rozobrali a žiaci vyhľadávali zvieratká, ktoré v príbehu vystupovali. Niektoré boli pre nich neznáme. Pri čítaní príbehov sa krásne rozvíjala aj ich predstavivosť. Každý žiak prerozprával jeden príbeh podľa toho ako si ho predstavil a už teraz sa tešia na nové výzvy.

            Mgr. Anna Šimková, 04.10.2022

          • Pútnické miesta

          • Pútnické miesto je miesto, ktoré sa zvyčajne vzhľadom na určitý zázrak stalo cieľom púte. Zmyslom púte, napríklad v katolicizme, je spravidla uctiť stopy zázraku, ktorý sa tu udial, poprosiť Boha či svätca o uzdravenie.

            V krátkej besede som jednoduchou formou vysvetlila žiakom slovo Pútnické miesta.

            Farebnými detskými ukážkami sme si priblížili najbližšie miesta, kde sa ľudia schádzajú, aby sa pomodlili  za svoje zdravie a pokoj v rodine a na svete.

            Žiaci kládli  otázky na ktoré som jednoduchými odpoveďami  im priblížila pojem pútnické miesta.

            Bola som prekvapená, že naše  najbližšie pútnické miesto Levočská  Mariánska hora žiaci poznali z médií.

            Na konci krátkej besedy sme sa pomodlili a prosili za pokoj a ukončenie vojny na Ukrajine.

            Mgr. Darina Kandrová, 29.9.2022

             

          • Finančná gramotnosť - peňažná mena a peniaze

          • V súčasnej dobe je nutné, aby si žiaci už od začiatku školskej dochádzky osvojovali vedomosti v oblasti finančnej gramotnosti. Je nevyhnutné, aby poznali súčasnú menu, jej históriu a hlavne aby poznali hodnotu peňazí. Ďalej aby si osvojili vedomosti ako s peniazmi hospodáriť.

            Náš rozhovor zahŕňal:

            - vysvetlenie pojmu mena

            - história meny

            - vysvetlenie čo sú bankovky a mince, rozdiel medzi nimi

            - výroba bankoviek a mincí

            Počas rozhovoru bola žiakom na interaktívnej tabuli pustená prezentácia ako vyzerá súčasná mena. 

            Žiaci sa do rozhovoru aktívne zapájali a odpovedali na otázky.

            Mgr. Martina Lešková, 28.09.2022

          • Slušné a bezpečné správanie sa počas letných prázdnin

          • V tento deň po vyučovaní sme sa so  žiakmi zhromaždili v triede, kde som žiakom priblížila formou prezentácie a rozprávania ako sa správať počas letných prázdnin, aby nedošlo k úrazu. Žiaci boli poučení a oboznámení s tým ako pomôcť pri úraze aj mladším žiakom, ako sa starať o mladších súrodencov a kamarátov. Zopakovali sme si telefónne čísla záchranárov, prezentáciou priblížili riziko kúpania sa v jazerách a riekach. Taktiež sme si prešli ako sa správať na cestnej komunikácii, pri bicyklovaní, pobyte na slnku a ochrane prírody ako nás.  

            Mgr. Martina Záhradníková, 30.6.2022

          • Didaktické hry a účelové cvičenia

          • Teoretické a praktické cvičenia, ktoré sú povinnou súčasťou školských akcií každého školského roka, sa najprv konali teoretickou prípravou v triedach a následne ich praktickým realizovaním v prírode.

            Konali sa na stanovištiach, kde žiaci museli vedomosťami, schopnosťami a zručnosťami absolvovať jednotlivé stanovištia: zdravotnícka príprava - pomoc zranenému, riešenie mimoriadnych situácií, streľba zo vzduchovky, dopravná výchova, orientácia v prírode, pohyb a pobyt v prírode a jeho ochrana, turistika v horách, orientácia v teréne podľa mapy, orientácia v teréne podľa buzoly. Zasúťažili si hod šišiek na cieľ, podliezanie a preskakovanie lana, hľadanie predmetov, ktoré do prírody nepatria.                                                                  Za krásneho počasia žiaci s nadšením a ochotou pristúpili k plneniu úloh, čím naplnili cieľ didaktických hier a účelových cvičení. Žiakom sa aktivity veľmi páčili a spoločne si užili spoločné hry v prírode.

            Mgr. Martina Záhradníková, 21. a 22.6.2022

            57

          • Dotazník - šikanovanie v škole

          • Šikanovanie patrí medzi najzávažnejšie negatívne javy, s ktorými sa v súčasnej dobe stretáva takmer každá škola. Šikanovanie definuje ako „správanie žiaka, ktorého úmyslom je ublíženie, ohrozenie alebo zastrašovanie iného žiaka alebo úmyselný, spravidla opakovaný útok voči žiakovi alebo skupine žiakov, ktorí sa z rôznych dôvodov nevedia alebo nemôžu účinne brániť“ na úmyselné ohrozenie, ublíženie alebo zastrašovanie, pričom sa často vyskytuje v spojení s inými formami šikanovania“. 

            Výsledky dotazníka dopadli takto:

            Rozumieš pojmu šikanovanie?

            Áno      36

            Nie         5

            neviem   1

            Stal(a) si sa v minulosti obeťou šikanovania­?

            Áno        4

            Nie       36

            Neviem  2

            Myslíš si, že existuje obeť šikanovania, ktorá je súčasne aj agresorom šikanovania? (agresor – je osoba, ktorá úmyselne ubližuje obeti s cieľom ponížiť ju, dokázať svoju moc.)

            Áno      31

            Nie         6

            Neviem  5

            Bol(a) si sam(a) agresorom alebo patril si do skupiny agresorov šikanovania?

            Áno        4

            Nie         7

            Neviem  1

            Ak áno, snažil(a) si sa mu/jej nejako pomôcť?

            Áno      28

            Nie       14

            Dôležitú úlohu pri realizovaní školskej prevencie šikanovania  majú koordinátor prevencie a učitelia, ktorí  realizujú aktivity v rámci prevencie.

            Mgr. Svetlana Dravecká, jún 2022

            4

    • Kontakty

      • Špeciálna základná škola
      • skola@szskrompachy.sk
      • riaditeľka: Mgr. Beáta Figľárová
        tel.: +421 53 381 0889

        zástupkyňa: Mgr. Marta Kleinová
        tel.: +421 53 447 2567

        ekonómka: Bc. Regina Bandžuchová
        tel.: +421 53 447 2567
        mobil: +421 917 630 253

        Elokované pracovisko ŠZŠ: mobil: +421 917 630 247
      • Ul. SNP 49, 053 42 Krompachy

        Elokované pracovisko ŠZŠ: Lorencova 45, Krompachy
        Slovakia
      • 31309666
      • Regionálny úrad školskej správy v Košiciach
        Moldavská cesta 3110/10 B
        040 11 Košice

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje