Novinky

          • Čistíme Líščí vrch

          • Prišla jar. Ako každý rok, tak aj tento, sme sa s našou školou zapojili do jarného upratovania.    

            Dňa 08.04.2022 sme zorganizovali brigádu na Líščom vrchu, kde žiaci zbierali odpadky do vriec. Žiaci s veľkým nasadením zobrali vrecia a pustili sa do práce. Netrvalo im to dlho a priniesli plné vrecia odpadu. Žiakom sme vysvetlili, prečo nemajú znečisťovať prírodu a naše okolie. V lese našli rôzny odpad od sklenených a plastových fliaš, oblečenie, plechovky a rôzne iné veci. Boli veľmi usilovní a súťažili medzi sebou, kto nazbiera viac odpadkov. Po dozbieraní každý žiak dostal odmenu za vykonanú prácu a za snahu, ktorú všetci vynaložili.

            Mgr. Semanová Sylvia, 8.4.2022

          • Deň rodiny

          • V úvode som sa žiakov pýtala čo je rodina?  Kto tvorí rodinu? Kde žije rodina? Akú úlohu má rodina?

            Rodina je miestom, kde nás čaká teplo rodinného krbu a kam sa všetci radi vraciame. Je to miesto, kde zabúdame na osobné problémy a tešíme sa z prítomnosti blízkych. Spoločne trávený voľný čas a citlivo budovaný vzťah medzi rodičmi a deťmi. V kruhu rodiny by malo byť porozumenie, láska, radosť, pokoj a pohoda. Všetci jej členovia by si mali uvedomiť dôležitosť rodiny v každom čase a nemali by vyvolávať zbytočné konflikty. Všetci vieme, že rodičov ani rodinu si vybrať nemôžeme. Ale zas vieme, že sa môžeme pokúsiť vykúzliť si v tej našej rodine pohodlie, pokoj, porozumenie a to všetko, čo je potrebné k prežívaniu každodenných strastí. Snažme sa, aby sme si všímali jeden druhého, snažili sa pomôcť si navzájom, byť jeden druhému oporou. Len tak budeme skutočnou rodinou.

            V závere som sa opýtala žiakov, či vedia ako sa volá ich   mama,  otec   a súrodenci. 

            Mgr. Svetlana Dravecká, 8.4.2022

          • Jarné upratovanie

          • Dňa 08.04.2022 sa žiaci 6.A a 6.B triedy zúčastnili akcie organizovanej mestom Krompachy zameranej na jarné čistenie okolia školy a mesta.

            Vyzbieraním odpadkov sme prispeli k tomu, aby naša príroda bola čistá, poskytovala nám miesto na oddych, relax. Zvieratkám miesto pre život a rastlinkám, ktoré potrebujeme pre svoj život, miesto pre rast. Prírodu si musíme chrániť. Za garážami pri gymnáziu sme vyzbierali 10 vriec odpadkov.

            PaedDr. Veronika Kahanová, Mgr. Janka Koršňáková, Mgr. Marta Belejová, 08.04.2022

          • Deň vtáctva – prílet sťahovavých vtákov

          • Prostredníctvom prezentácie som oboznámila žiakov s najznámejšími druhmi vtákov, ktoré sa vyskytujú na Slovensku a ktoré sa koncom augusta premiestňujú do teplých krajín, najčastejšie krajín severnej Afriky a niektoré migrujú i do Francúzka, či Talianska. Potom sa na jar, najmä koncom apríla sťahujú naspäť na Slovensko. Zamerala som sa hlavne na štyri druhy vtákov sťahujúcich sa za teplom a potravou do iných krajín a to bocianov, lastovičky, divé husi a slávika. Potom som so žiakmi viedla krátky rozhovor na danú tému. Pripomenula som im aj  Medzinárodný deň vtákov, ktorý si pripadá na 1.apríla.

            Mgr. Alena Lešková, 6.4.2022

          • Veľkonočná výzdoba triedy a súťaž o najkrajšie vyhotovené veľkonočné vajíčko

          • Po vyučovaní sme so žiakmi ostali v triede , rozprávali sme sa o sviatkoch jari a tradíciami s nimi spojenými. Popri rozprávaní sme vyzdobili triedu maľovanými kuriatkami a sliepočkou, bahniatkami, vajíčkami, zajačikmi a všetkým čo nám pripomína veľkonočné sviatky a zrodenie nového života- mláďat. Najkrajšie veľkonočné vajíčko bolo odmenené sladkosťou. Žiakom sa táto aktivita veľmi páčila.

            PhDr. Ingrid Gondová, 6.4.2022

            2

          • Medzinárodný deň vtáctva

          • Ráno, keď kráčame do práce alebo do školy, si často ani neuvedomujeme krásnu zvukovú kulisu, ktorá sprevádza naše kroky. Najmä v jarnom období je to mnohotvárny vtáčí štebot. Opreteky nám chcú povedať ako veľmi túžia po teplých, stabilných hniezdočkách, lebo práve nastal čas, keď majú vtáčie samičky zniesť vajíčka a priviesť na svet svojich potomkov. A nielen na jar, ale v každom ročnom období nám vtáci spestrujú život a bez nich by sme si svet ani nevedeli predstaviť.

            1.apríl je už tradične spájaný s Medzinárodným dňom vtáctva. Žiaci na základe prezentácie a rozhovoru zistili, že ochranárska tradícia sa zrodila ešte v časoch rakúsko-uhorskej monarchie. Založil ju slovenský prírodovedec Oto Hermann, ktorý sa narodil, žil a pôsobil v Brezne. Oto Herman (1835 až 1914) zasvätil prvý apríl vtákom po prvýkrát v roku 1900. Vo vtedajšom Rakúsko-Uhorsku to bolo zorganizované ako zaujímavá akcia pre školy. Spolu s vtákmi sa v tento deň oslavovali aj stromy. Oficiálny názov pre tento deň bol: Deň ochrany vtáctva a stromov. O šesť rokov neskôr vstúpila do platnosti Medzinárodná konvencia o ochrane užitočného vtáctva a odvtedy sa 1. apríl na celom svete oslavuje ako medzinárodný deň vtáctva. V apríli k nám zvyčajne priletí najviac sťahovavých vtákov. Ornitológovia odhadujú, že na Slovensko priletí každý rok približne 30 miliónov vtákov, z toho prevažná časť - asi dve tretiny - v apríli. Väčšina vtákov prilieta do našich končín z Afriky, menej z Ázie. Po rozhovore žiaci nakreslili a vymaľovali  omaľovánku sťahovavých vtákov.

            Mgr. Harmanová Anna, 1.4.2022

          • Návšteva Mestskej knižnice v Krompachoch

          • Dňa 29.03.2022 naši žiaci navštívili Mestskú knižnicu v Krompachoch pri príležitosti Mesiaca knihy. Privítali nás pracovníčky knižnice, ktoré žiakov previedli zrekonštruovanými priestormi. Oboznámili nás s usporiadaním kníh a poučili žiakov ako sa v knižnici vhodne správať a zaobchádzať s knihami.  Žiakom sa nová knižnica veľmi páčila a netrpezlivo čakali čo si pre nich pripravili. Prezentáciou Ako vzniká kniha žiakov veľmi zaujali. Žiaci sa aktívne zapájali do rozhovoru, hoci spočiatku boli hanbliví. Dozvedeli sme akú cestu musí kniha prejsť, aby sa dostala k svojmu čitateľovi. V závere sme pracovníčkam knižnice poďakovali a už teraz sa tešíme na ďalšiu návštevu.

            Mgr. Anna Šimková, 29.3.2022

          • Dotazník - šikanovanie v škole

          • Šikanovanie patrí medzi najzávažnejšie negatívne javy, s ktorými sa v súčasnej dobe stretáva takmer každá škola. Šikanovanie sa definuje ako „správanie žiaka, ktorého úmyslom je ublíženie, ohrozenie alebo zastrašovanie iného žiaka alebo úmyselný, spravidla opakovaný útok voči žiakovi alebo skupine žiakov, ktorí sa z rôznych dôvodov nevedia alebo nemôžu účinne brániť“ na úmyselné ohrozenie, ublíženie alebo zastrašovanie, pričom sa často vyskytuje v spojení s inými formami šikanovania“. 

            Výsledky dotazníka dopadli takto:

            Rozumieš pojmu šikanovanie?

            ÁNO        

            31

            NIE

            5

            NEVIEM

            4

            Stal(a) si sa v minulosti obeťou šikanovania­?

            Áno

            2

            Nie

            34

            Neviem

            4

            Myslíš si, že existuje obeť šikanovania, ktorá je súčasne aj agresorom šikanovania? (agresor – je osoba, ktorá úmyselne ubližuje obeti s cieľom ponížiť ju, dokázať svoju moc.)

            Áno

            31

            Nie

            5

            Neviem

            4

            Bol(a) si sam(a) agresorom alebo patril si do skupiny agresorov šikanovania?

            Áno

            5

            Nie

            33

            neviem

            2

            Ak áno, snažil(a) si sa mu/jej nejako pomôcť?

            Áno

            24

            nie

            16

            Dôležitú úlohu pri realizovaní školskej prevencie šikanovania  majú koordinátor prevencie a učitelia, ktorí  realizujú aktivity v rámci prevencie.

            Mgr. Svetlana Dravecká, 28.3.2022

            6

          • Deň počítačovej bezpečnosti

          • Každého, kto bežne používa tlačiarne, určite zaujímalo a zaujíma, ako vlastne vznikla prvá tlačiareň. Hovorí sa, že práve prvú tlačiareň vynašiel ten istý človek, čo vynašiel aj počítač. Volal sa Charles Babbage. Bol to anglický matematik, filozof a informatik. Síce ako prvý vymyslel počítač, no napriek pokusom sa mu ho nikdy nepodarilo zostrojiť. Následne podľa jeho plánov bol v roku 1991 vytvorený prvý diferenčný stroj a v roku 2000 aj tlačiareň. Táto tlačiareň, ale nebola taká, akú poznáme v dnešnej dobe. Prvú tlačiareň modernej doby zostrojila spoločnosť Seikosha v roku 1964. Bola vytvorená hlavne kvôli Olympijským hrám v Tokiu.

            Pred klasickými tlačiarňami, aké poznáme dnes, boli reťazové, bubnové a ihličkové tlačiarne. V súčasnosti sú obľúbené hlavne 3D tlačiarne.

            Dnes sa s funkciami multifunkčnej tlačiarne oboznámili žiaci 6.A triedy. Učili sa tlačiareň zapínať, vypínať, vkladať papier, kopírovať, tlačiť text a obrázok, ktorý si v závere vymaľovali.

            PaedDr. Veronika Kahanová, 28.3.2022

          • 25. marec - Deň počatého dieťaťa

          • 22. ročník kampane Deň počatého dieťaťa začalo Fórum života s mottom „Život je dar“.       V tejto zložitej a náročnej dobe chce kampaň radostným a pozitívnym spôsobom vniesť do spoločnosti nádej a vďačnosť. Vďačnosť za život – za svoj vlastný a za životy našich blízkych. Symbolom kampane za ochranu života je malá biela stužka - pripomenutie si čistoty a nevinnosti malých dietok.                                                                                                        

            Aj my, žiaci našej školy sme sa do tejto kampane zapojili a vyjadrili podporu v tento deň tým, že sme si zhotovili a pripli bielu stužku, ktorá je symbolom ochrany života.

            Mgr. Martina Záhradníková, 25.3.2022

          • Vieme čo jeme?

          • Žiak/žiačka má:

            - kriticky analyzovať dôsledky nášho konzumného spôsobu života a nadmernej konzumácie mäsa (kognitívny),

            - vysvetliť pojem trvalo udržateľný rozvoj (kognitívny), 

            - prevziať zodpovednosť za svoje konanie a životný štýl (afektívny),

            - orientovať sa v ponuke potravín na trhu a vyberať si potraviny, ktoré viac prispievajú k trvalo udržateľnému rozvoju (psychomotorický).

            Počas celej diskusie sme sa so žiakmi rozprávali , aké potraviny majú najradšej.

            Chlapci obľubujú viac mäsité pokrmy, dievčatá viac múčne sladké jedlá. Rozprávali sme sa o jedlách, kde je najviac vitamínov. Prebrali sme škodlivé jedlá. Dievčatá zaujímali recepty na koláčiky, ktoré som im priniesla. Rozprávali sme sa o Veľkej noci a o tradičných jedlách na tento sviatok.

            Žiakom som kládla otázky: Ktoré sú zdravé potraviny?

            Snažila som sa, aby mi vymenovali rôzne druhý ovocia. Na koniec hodiny nakreslili potraviny, alebo jedlo, ktoré majú najradšej.

            Mgr. Darina Kandrová, 25.3.2022

          • Medzinárodný deň lesov – stromy okolo nás

          • Medzinárodný deň lesov si pripomíname každoročne 21. marca. Bol vyhlásený OSN v roku 2012 a jeho cieľom je zvýšiť povedomie o hospodárení, ochrane a trvalo udržateľnom rozvoji všetkých typov lesov v prospech súčasných a budúcich generácií. Každý rok prináša novú tému, ktorou upozorňuje na aktuálne témy v súvislosti s lesmi a vyzýva verejnosť na zintenzívnenie aktivít na pomoc zachovania zdravých lesov. Aj žiaci špeciálnej základnej školy si v mesiaci marci pripomenuli potrebu ochrany lesov. Pri spoločnej  výtvarnej aktivite si žiaci namaľovali stromy a pomocou nastrihaných slamiek si na výkres otláčali kvety a listy stromov. Okrem samotnej výtvarnej aktivity som žiakom pripomenula dôležitosť ochrany stromov a vymenovali sme si ako môžeme chrániť les.

            Mgr. Alena Lešková, 24.3.2022.

          • Červené stužky: Sledovanie DVD - Príbehy anjelov

          • Po vyučovaní sme so žiakmi ostali v triede a formou sledovania DVD filmu s tematikou AIDS sme si priblížili túto zákernú chorobu a povedali sme si ako takýmto chorobám predchádzať. Žiaci už mali poznatky z minulých aktivít tak sa do diskusie aktívne zapájali.  Verím, že si opäť odniesli zopár užitočných rád a poznatkov.

            PhDr. Ingrid Gondová, Mgr. Janka Koršňáková, 23.3.2022

          • Deň vody

          • Svetový  deň vody oslavujeme 22.marca každý rok.  Poukazuje na to , že pitná voda na Zemi nie je nevyčerpateľným zdrojom. Rovnako upozorňuje na skutočnosť čoraz väčšieho rozsahu znečistenia. Okrem toho prognózy hovoria o tom, že v roku 2030 bude približne 47% obyvateľstva pociťovať nedostatok vody. A preto, je nevyhnutné si tieto skutočnosti neustále pripomínať. Z toho dôvodu sme si Deň vody pripomenuli aj s našimi žiakmi. Je dôležité vodou šetriť, chrániť ju, čistit vodné plochy a hlavne byť zodpovednými. Žiaci sa naučili aký je kolobeh vody v prírode a aj to, že smäd najlepšie uhasí čistá voda. Tak si ju chráňme, pretože bez vody, život nie je možný. 

            Mgr. Anna Šimková, 22.3.2022

            4

          • Medzinárodný deň lesov

          • Žiaci si vo svojich  triedach pripomenuli sviatok  Medzinárodný deň lesov a vytvorili výtvarné aktivity.

            Lesy majú ekologický význam, sú súčasťou krajiny, majú hospodársky význam a sú dôležité pre zdravie a pohodu človeka. Lesy upravujú teplotu aj vlhkosť krajiny. Pod stromami je vždy o niekoľko stupňov chladnejšie. Korene stromov spevňujú pôdu, čo je dôležité najmä na brehoch riek, alebo strmých svahoch hôr, kde spomaľujú eróziu. Stromy sú veľkí producenti kyslíka a zo vzduchu naopak odbúravajú hromadiaci sa oxid uhličitý, ktorý potrebujú na proces fotosyntézy. Les tiež zachytáva prachové častice a podieľa sa na odstraňovaní niektorých škodlivých látok zo vzduchu. Lesy sú domovom mnohých rastlín a živočíchov, ktorým poskytujú úkryt a potravu. Tie sú súčasťou potravinového reťazca. V lese je vysoká druhová biodiverzita. Lesy majú aj značný hospodársky význam, kde okrem ich možnosti využitia pre turistiku a oddych, umožňujú ťažbu dreva. Lesy je dobré chrániť lebo vďaka nich môžeme žiť

            Svetlana Dravecká, 21.3.2022

          • Svetový deň Downovho syndrómu

          • V decembri 2011 Valné zhromaždenie OSN vyhlásilo 21. marec za Svetový deň Downovho syndrómu s účinnosťou od roku 2012. Rozdielne ponožky sa stali symbolom Svetového dňa Downovho syndrómu preto, lebo chromozóm má tvar ponožky. Dátum 21.3. je taktiež symbolický, pretože ľudia s Downovým syndrómom majú o jeden 21. chromozóm naviac. Namiesto dvoch ich majú až tri. Genetická porucha sa odborne nazýva trizómia 21. chromozómu.

            Pri rozhovore sme si povedali, že typickými príznakmi Downovho syndrómu je plochý vzhľad tváre, široký koreň nosa, šikmé očné štrbiny, krátky krk, malé uši, široké ruky  s krátkymi prstami.

            Bolo nám cťou, zapojiť sa do tejto výzvy a pripomenúť si, že každý svojou jedinečnosťou robí náš svet pestrejším a lepším. Žiakom sa táto aktivita páčila.

            Mgr. Martina Záhradníková, 21.3.2022

          • Domáce násilie

          • Domácim násilím sa označuje násilie, ktoré sa vyskytuje v domácnosti a rodine, medzi jednotlivcami. V Slovenskej republike sú mnohé násilné činy považované za trestné činy a je jedno, či boli spáchané v rodine, alebo mimo nej. Násilie páchané na ženách je spoločenský problém, ktorý sa týka nás všetkých a zároveň je to najčastejšia forma porušovania ľudských práv. Proti násiliu, ktoré páchajú na ženách ich partneri, môže najúčinnejšie zasiahnuť polícia, ktorá je povinná reagovať na každé núdzové volanie o pomoc na linku 158 (resp. 112). Polícia môže vstúpiť do bytu, ak sú ohrozené životy a zdravie, hrozí závažná škoda a vec neznesie odklad. 

            V závere som žiačkam  dávala otázky, čo je domáce násilie? Koho sa najviac týka domáce násilie?  Kam máme volať ak vidíme domáce násilie?  Žiačky pekne odpovedali.

            Mgr. Svetlana Dravecká, 18.3.2022

          • Pečieme zdravo a chutne

          • Po vyučovaní sme so žiakmi ostali v triede a formou besedy a prezentácie sme si priblížili ako sa dá v dnešnej domácnosti piecť zdravo a chutne. Ukázali sme si množstvo jednoduchých receptov, ktoré zvládnu aj žiačky. Vysvetlili sme si význam zdravej stravy pre človeka. Žiačky si odniesli množstvo poznatkov. Z dôvodu pandémie Covid sa žiaľ nemohli uskutočniť názorné ukážky a ochutnávky  zdravej stravy.

            PhDr. Ingrid Gondová, 18.3.2022

          • Zmena klímy

          • Klíma, známe skôr ako podnebie, je dlhodobý charakter podnebia v určitom mieste, ktorý je ovplyvnený ako atmosférickými javmi, tak i človekom. Správaním klímy sa zaoberá veda menom klimatológie, ktorá sa snaží predvídať správanie počasia v krátkych aj dlhodobých časových úsekoch. Základnými prvkami, ktoré u klímy rozlišujeme, sú teplota vzduchu a množstvo zrážok na jednom mieste.

            Na hodine geografie sme mali spolu so žiakmi besedu na tému Čo je to klíma??

            Škodí deťom klíma?

            Problémy s dýchaním. V klimatizáciách žijú roztoče, baktérie, ktoré spôsobujú dýchacie problémy. Prúdením vzduchu z ventilácie sa rozhýbu čiastočky prachu, ktoré obsahujú rôzne druhy baktérii

            Únavu a malátnosť. Je to reakcia na neprirodzené zmeny teploty prostredia. Nasledujúci útok už nemusíme zvládnuť bez ochorenia. Deťom sa imunitný systém ešte len dotvára a mohlo by to znamenať jeho vážne ohrozenie.

            Žiaci kládli jednoduché otázky na ktoré som sa snažila odpovedať jednoduchou odpoveďou primerane ich rozumovým schopnostiam.

            Mgr. Darina Kandrová, 17.3.2022

          • Rodinné záležitosti

          • Každá rodina je originálna. V každej rodine sa dejú určite príkazy a zákazy.  Všetci členovia rodiny majú rovnaký záujem o to, aby fungovali ako skutočná rodina. No nie vždy sa to darí. Niekedy zlyhá výchova, niekedy chýbajú materiálne alebo finančné  prostriedky a v tejto rodine začína kríza.

            Všetko sa da vyriešiť, pokiaľ má rodina pevný základ.

            Sú rodinne záležitosti aj veselého charakteru, s ktorými sa vieme podeliť so svojimi blízkymi. Patria sem rôzne životné udalosti, ako je krst, okrúhle narodeniny, svadba a rôzne iné.

            My sme si spolu so žiakmi  prichystali rodinnú oslavu a to narodeniny nášho spolužiaka.

            Didaktickou hrou sme sa vniesli do jeho oslavy. Blahoželaním, spievaním a malým občerstvením sme poukázali na to, ako sa da jednoduchým spôsobom spríjemniť deň  oslávencovi.

            Chráňme si svoju rodinu!

            Mgr. Darina Kandrová, 17.3.2022

    • Kontakty

      • Špeciálna základná škola
      • skola@szskrompachy.sk
      • riaditeľka: Mgr. Beáta Figľárová
        tel.: +421 53 381 0889

        zástupkyňa: Mgr. Marta Kleinová
        tel.: +421 53 447 2567

        ekonómka: Bc. Regina Bandžuchová
        tel.: +421 53 447 2567
        mobil: +421 917 630 253

        Elokované pracovisko ŠZŠ: mobil: +421 917 630 247
      • Ul. SNP 49, 053 42 Krompachy

        Elokované pracovisko ŠZŠ: Lorencova 45, Krompachy
        Slovakia
      • 31309666
      • Regionálny úrad školskej správy v Košiciach
        Moldavská cesta 3110/10 B
        040 11 Košice

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje