Novinky

          • Profesijná orientácia

          • Voľba povolania je v živote človeka jedným z dôležitých medzníkov v  procese vývinu. Z voľby profesie sa neskôr buduje určitá profesionálna pozícia v spoločnosti, spoločenská prestíž a životný štýl, ktorý je zvyčajne prepojený s preferenciou určitých hodnôt, záujmov a celkového nasmerovania.

            Každé dieťa bez rozdielu – aj to, ktoré je postihnuté, narušené, ohrozené či inak znevýhodnené  - má právo na systematické poskytovanie primeranej odbornej starostlivosti, uplatňovanej vo výchovno-vzdelávacom procese, teda aj na primerané, kvalitné a odborné kariérové poradenstvo a pomoc v procese voľby svojho budúceho povolania.

            Dňa 13.02.2019 sme priblížili žiakom krátkou besedou, aké sú ich práva pri voľbe budúceho povolania. Žiaci sa zapájali a tak bola diskusia pestrejšia.

            Mgr. Sylvia Semanová, 13.2.2019

          • Svätý Valentín

          • Deň svätého Valentína, známy aj ako Deň zaľúbených, pripadajúci na 14. februára, je pomocou pre plachých zaľúbencov a tajných ctiteľov. Podľa stáročnej tradície tento výnimočný deň nepripúšťa, aby milovaná osoba vyznanie odmietla, alebo aspoň zaň nepoďakovala.

            Sviatok zamilovaných k nám začal prenikať v 90. rokoch nedávno minulého storočia vo svojej najkontroverznejšej podobe.

            Prvú „valentínku“ vraj poslal v 15. storočí z londýnskeho väzenia svojej manželke orleánsky vojvoda Charles a tradícia sa rozšírila najviac v 19. storočí, kedy sa svätovalentínske pozdravy začali vyrábať hromadne. Tohto sa chytili aj ďalší obchodníci a postupne začali ponúkať valentínske sladkosti, kytice a hračky.

            Spolu so žiakmi sme sa rozhodli zhotoviť si takýto valentínsky pozdrav pre svojich milovaných.

            Mgr. Koršňáková, 12.02.2019

          • Obrúsok pestri sa

          • Výchovu k zdravému životnému štýlu je možné chápať ako vzájomnú interakciu zdravej výživy,  zdravého pohybu a vnútornej pohody. Je zameraná na poznávanie samého seba, svojich potrieb, čo je pre telo vhodné a čo nie. Získavanie poznatkov o zdravom životnom štýle, podporovanie postojov k zdravému spôsobu života a ochrany svojho zdravia. Žiakov priebežne počas celého školského roka rôznymi aktivitami vedieme k osvojeniu si zásad zdravého životného štýlu.

            Tento krát to bolo pomocou edukačnej hry „Obrúsok prestri sa“. Žiakov sme motivovali  rozhovorom o potrebe vitamínov, zeleniny a mliečnych výrobkov  pre naše zdravie. Nakoniec sme si zahrali edukačnú  hru obrúsok prestri sa a obrúsok prestieral samé zdravé potraviny.

            Mgr. Marcela Kolcunová, 7.2.2019

            2

          • Fašiangový karneval

          • Fašiangami nazývame obdobie od Troch kráľov, teda od 6. januára, až do polnoci pred škaredou - Popolcovou stredou. Potom nasleduje štyridsaťdňový pôst až do Veľkého piatka. Zaviedla ho koncom 4. storočia kresťanská cirkev. Je to prechodné obdobie medzi zimou a jarou.

            Vo fašiangovom období bolo na hospodárstve relatívne menej práce. Počas fašiangov sa organizovali zabíjačky, zábavy a robievalo sa veľa svadieb. Ľudia sa obliekali do masiek, ktoré mali okrem zábavy aj ochranný význam a mali chrániť pred negatívnymi silami, zabezpečiť úrodný rok a plodnosť hospodárskych zvierat.

            Posledné tri dni boli najveselšie a zábavy vyvrcholili v utorok poslednou muzikou pred Popolcovou stredou. Fašiang sa končil pochovávaním basy. Pri tomto symbolickom pohrebe miestni občania v prestrojení za farára, organistu a kostolníka uskutočnili obrad, pri ktorom bolo veľa plaču, smiechu a zábavy. Tradičným jedlom tohto obdobia bolo obradové pečivo - fánky, smažené šišky, slanina s klobásou a huspenina.

            Spolu so žiakmi sme si takúto fašiangovú zábavu pripravili aj my. Napiekli sme šišky, zhotovili sme si rôzne masky a vytancovali sme sa dosýta na fašiangovom karnevale. Domov žiaci odchádzali veľmi šťastní.

            Mgr. Semanová, Mgr. Koršňáková, Mgr. Salanci, Mgr. Šumjaciová, 7.2.2019

            25

          • Svetový deň manželstva

          • Svetový deň manželstva sa oslavuje druhú nedeľu vo februári. Myšlienka oslavovať tento deň sa zrodila v roku 1981.

            Pripomíname si krásu, vernosť, obeť a radosť v manželskom živote. Manžel a manželka sú symbolicky videní ako dve sviečky, ktoré dávajú životu svetlo. Pár je spojený srdcom a ich láska je sila, vďaka ktorej sú úspešní, životodarní a inšpiráciou pre ostatných.

            Mnohí rodičia našich žiakov nie sú zosobášení. Porozprávali sme si, význam i výhody uzavretia manželstva.

            Na koniec diskusie žiaci vyrobili pre svojich priateľov a priateľky pohľadnicu, ktorú im môžu venovať na deň sv. Valentína.

            Mgr. Marta Belejová, 7.2.2019

          • Valentínske darčeky

          • 14. február je deň, kedy sa oslavuje Valentín. Tento deň je sviatkom všetkých zamilovaných, kedy si vyznávame lásku viac ako inokedy. Obdarúvame sa kvetmi, sladkosťami, či inými drobnosťami a stretávame sa na romantických miestach.

            A keďže sa blíži Valentín, so žiakmi sme vyrobili darčeky pre  tých, ktorých majú radi. Z farebného papiera sme vystrihli podľa makety štvorec, obdĺžnik a srdiečko. Nalepili na priesvitný CD obal a podľa fantázie dokreslili stonku. Žiaci z vlastnoručných výrobkov mali radosť a už teraz sa tešia, ako prekvapia svojich najmilších.

            Mgr. Anna Harmanová, Šumjaci Ivan, 6.2.2019

          • Hra na obchod

          • Prečo ľudia niekedy nakupujú to, čo viac-menej nepotrebujú a prečo po určitom čase majú na tú vec, po ktorej túžili, zlosť? Môžu za to naše emócie, pocity. Z rôznych odpovedí neexistuje iba jedna správna. Za dôsledky svojich rozhodnutí je aj tak každý zodpovedný sám.  Niekto je skôr na sporenie, iný by nakupoval.

            V rámci získavania kompetencií z oblasti finančnej gramotnosti sme so žiakmi na základe prezentácie viedli rozhovor o porovnávaní cien v obchodoch a aj zistili, že rovnaký tovar nenakúpime za rovnakú cenu vo všetkých obchodoch. Po rozhovore nasledovala situačná hra – Hra na obchod. Žiaci mali navštíviť aspoň tri obchody, kde vo všetkých predávali rovnaký tovar. Ich úlohou bolo, aby si všímali konkrétne ten istý tovar v každom obchode.  Zistili, že správnym výberom obchodu sa dá ušetriť dosť peňazí. No a najľahšie zarobené peniaze sú tie, ktoré ušetríme.

            Mgr. Anna Harmanová, 4.2.2019

          • Výroba kŕmidiel pre vtáčiky

          • Dňa 30.01.2019 sme so  žiakmi v rámci Environmentálnej výchovy vyrábali kŕmidlá pre vtáčiky s plastových fliaš a tetrapakových krabíc. Následne sme ich naplnili slnečnicou a starším sušeným chlebom a zavesili ich na školský plot. Žiakov bavilo hlavne plnenie kŕmidiel a sledovanie vtáčikov, ktoré si prišli pochutnať na pripravených dobrotách.

            Mgr. Denisa  Hvizdošová, 30.1.2019

            27

          • My sa radi hráme

          • Touto aktivitou som priblížila žiakom jedno z ich základných práv, a to právo na hru. Pripravené sme mali hry: Hádaj, na čo myslím, Letí, letí a Keď si šťastný, tlieskaj rukami, s obmenami. Žiakom sa hry páčili, postupne sa zapájali, rýchlo si osvojili pravidlá. V závere pri hre Keď si šťastný, tlieskaj rukami, prežívali hru veľmi aktívne, radostne, čo bolo aj účelom tejto aktivity.

            Mgr. Veronika Pavolová, Mgr. Karolína Stehlíková,  Mgr. Lucia Galdunová, Mgr. Anna Šimková, 30.1.2019

          • Odpad pohodený v prírode

          • Po vyučovaní som v triede zorganizovala výtvarnú súťaž kde žiaci kreslili prírodu , v nej pohodený elektroodpad či iný odpad. Kreslili rieku s rôznym odpadom. V jeseni pri zbieraní odpadu v lese či z rieky videli čo sa tam nachádza. Pri práci sme si rozprávali o tom čo do prírody nepatrí, kam nosiť odpad, nepotrebné veci, ako recyklovať, triediť. Povedali sme si niečo o prostredí, ktoré musíme zachovať pekné, čisté pre ďalšie generácie. Najkrajší výkres bol odmenený plyšovou hračkou a všetci čo sa snažili dostali sladkú odmenu. Žiaci si aj z tejto akcie odniesli množstvo poznatkov ktoré budú v živote určite používať.

            PhDr. Gondová, 29.1.2019

            3

          • Karneval

          • Fašiangy sú obdobie od Troch kráľov do Popolcovej stredy. Najznámejšie a zároveň najveselšie sú posledné dni fašiangu, spojené s radovánkami a hodovaním. Fašiangové tradície, spojené so sprievodmi maskovaných ľudí, boli akýmsi prechodom medzi Vianocami a Veľkonočnými sviatkami.
            Dňa 29.1.2019 sme spoločne so žiakmi vyrábali masky na karneval. Vytváranie masiek bolo sprevádzané pesničkami. Žiaci sa už karnevalu nevedia dočkať.

            Mgr. Marcela Kolcunová, Mgr. Veronika Pavolová, Mgr. Karolína Stehlíková, Mgr. Anna Šimková, Mgr. Ondrej Michalec, 29.1.2019

          • Hráme sa všetci - Červené stužky

          • Hra je jednou zo základných ľudských činností popri učení a práci. S hrami sa stretávame už od útleho detstva. Hra prináša jej účastníkovi uspokojenie a radosť, v prípade prehry prirodzene aj negatívne emócie. Hry najmä v detstve sú okrem toho školou, v ktorej sa dieťa mimovoľne učí.

            V daný deň sme sa so žiakmi porozprávali o zákernej chorobe, ktorou je AIDS. Aby sme predchádzali nevhodnému správaniu, žiakov sme motivovali k inej činnosti – HRE. Žiaci sa spolu zahrali rôzne hry – zahrali sa hru Človeče, nehnevaj sa. Stavali spoločne hrad z drevených kociek. Hrali sa so stavebnicami. Vyskúšali si poskladať puzzle. Chlapci pracovali aj s malým kladivkom v skladačke – Creative Pack. Žiakom sa hry veľmi páčili.

             

            PhDr. Gondová, Mgr. Koršňáková, 25.1.2019

          • Rodinný rozpočet

          • „Mnohí dokážu minúť peniaze za zbytočnosti a súčasne nemajú na chleba.“ 

            (Hebrejské príslovie)

            Rodinný rozpočet je plán finančného hospodárenie domácnosti. Vytvorenie rodinného rozpočtu umožňuje získanie kontroly nad finančnou situáciou rodiny a zníženie rizika jej zbytočných výdavkov a prípadného zadlžovania. Pomocou rodinného rozpočtu je možné nájsť zdroje pre rezervy a úspory a pripraviť sa tak na nečakané výdavky.

            V rámci získavania kompetencií z oblasti finančnej gramotnosti sa žiaci z prezentácie a rozhovorov dozvedeli o rodinnom rozpočte. Venovali sme sa príjmom do domácnosti, výdavkom na domácnosť a osobným príjmom človeka. Rozoberali sme aj, za čo všetko rodičia v domácnosti platia. Žiaci si uvedomujú, že spokojný život ich rodín stojí každý mesiac mnoho peňazí, ich rodičia robia všetko pre to, aby zabezpečili dostatok všetkého,  čo potrebujú.

            Mgr. Anna Harmanová, 23.01.2019

          • Ochrana pred fyzickým, psychickým a sexuálnym násilím, zanedbávanie detí

          • Po vyučovaní som v triede zorganizovala prezentáciu na danú tému. Žiaci sa  po prezentácii aktívne zapájali svojími poznatkami k tejto problematike. Najbližšia bola pre ich problematika zanedbávania, ktorú veľmi často majú aj v rodine. Rozprávali množstvo príkladov a tiež aj poznamenali ako by sa tieto nedostatky, chyby dali odstrániť. Veľmi ich zaujalo keď sme rozprávali a ukážkami v prezentácii priblížili problém fyzického násilia, povedali sme si ako postupovať keď sa takáto vec vyskytne či už v rodine, doma, na ulici , škole alebo niekde inde. Telesné týranie a sexuálne násilie žiaci viac počúvali, menej sa vyjadrovali, možno nemaj skúsenosť, poznatky, no oboznámila som ich ako postupovať pri takýchto veciach, ako sa zdôveriť učiteľovi, rodičovi, psychológovi, či polícii. Verím, že pripravená prezentácia im  priniesla množstvo náučných, nových poznatkov, ktoré použijú v bežnom živote.

            PhDr. Gondová, 22.1.2019

          • Stavanie snehuliakov

          • Hľa, opäť je to tu. Máme tu to najbelšie a najčistejšie ročné obdobie. Zimu.

            Zima je ako obrovský vankúš naplnený tým najbelším a najjemnejším perím, ktoré je tak dobre našuchorené ako keby to robili tie najjemnejšie rúčky a dali si na tom veľmi záležať. Keď padá sneh, vyzerá to, ako keby Perinbaba rozsypávala z obrovskej periny veľké, biele snehové vločky, ktoré dokážu rozjasniť akúkoľvek tvár.

            ...a my sme boli tomu veľmi radi. Keď napadol nový sneh, rozhodli sme sa so žiakmi postaviť si snehuliakov. Každý žiak si postavil svojho snehuliaka. Potom sme sa ešte trocha šantili na školskom dvore, guľovali sme sa. Žiaci sa dosýta vyšantili a domov odchádzali šťastní.

            Mgr. Koršňáková, 18.1.2019

          • Negatívne javy spoločnosti, vplyv médii na mladého človeka

          • Médiá nás sprevádzajú na každom kroku a ponúkajú nám informácie z akejkoľvek oblasti. O vplyve masmédií a televízie sme sa porozprávali  aký má  negatívny dopad na agresívne správanie detí- žiakov.  Médiá, najmä prostredníctvom televízie, majú neobyčajne silnú moc. Dovolím si povedať, že doslova deformujú spoločnosť mladého človeka.  Žiaci sa dozvedeli, že média nás ovlpyvńuju a najme reklama, ktorej ľahko podľahne káždý  z nás.

            Mgr. Svetlana Dravecká, 18.1.2019

          • Násilie páchané na ženách a deťoch

          • V piatok 18. januára 2019 našu školu na ulici Lorencovej 45,  navštívilo občianske združenie MYMAMY. Je to nezisková a mimovládna organizácia. Pôsobí v oblasti pomoci ženám zažívajúcim násilie a pomoci ich deťom.

            Cieľom návštevy  bolo poskytnúť informácie o službách a organizácii združenia proti násiliu vo vzťahoch a zabezpečiť ženám podporu, aby žili svoj život bez násilia.

            Hlavné princípy organizácie sú:  prístupnosť pre všetky ženy bez ohľadu na štátnu príslušnosť, etnicitu, vek, rodinný stav, sexuálnu orientáciu, náboženstvo, politickú príslušnosť,…

            - bezplatné poskytovanie poradenských služieb, dlhodobé poskytovanie služieb, princíp – ženy pomáhajú ženám

            Na úvod  p. Beňová a p.Guntášová  pustili krátky film zameraný na výpovede týraných žien, po filme nasledovala diskusia. Žiaci sa aktívne zapojili a kladli otazky,  na ktoré dostali odpovede.

            Mgr. Svetlana Dravecká, 18.1.2019

          • Násilie páchané na ženách a deťoch

          • Na úvod  p. Beňová a p.Guntášová nás oboznámili čo je občianske združenie MYMAMY. Je to nezisková a mimovládna organizácia.  Pôsobí v oblasti pomoci ženám zažívajúcim násilie a pomoci ich deťom.

            Nasledovali aktivity : 1. Ženské“ a „mužské“ činnosti

            Cieľom aktivity bolo podnietiť žiakov, aby si uvedomili aké činnosti a roly sú v spoločnosti zvyčajne pripisované ženám a aké mužom.  Chlapci a dievčatá, postupne rozprávali činnosti, ktoré sú „typicky ženské“ a ktoré  „typicky mužské“. Nasledovala  diskusia, ktorej cielom bolo  poukázať na skutočnosť, že pre výkon jednotlivých činností sú určené  naše schopnosti, než naša príslušnosť k pohlaviu. V diskusii boli aj vtipné odpovede.

            2. Premena

            Cieľ: Podnietiť žiakov, aby si uvedomili, že mnohé roly a správanie pripisované ženám a mužom sú obmedzujúce a bránia vo vyjadrení a uplatnení individuálnych schopností.

             Žiaci si predstavili, že  sa ráno zobudili a keď vošli do kúpeľne zistili, že sa zo záhadných dôvodov premenili z dievčaťa na chlapca alebo naopak, z chlapca na dievča. Neviete, ako dlho bude táto premena trvať. Čo urobíte? Ako sa budete správať v rodine a v škole.

            Diskusia bola zameraná na to, ktoré z aspektov správania sú „naučené“ ako „nevhodné“ pre dievčatá a chlapcov, či sú naozaj „neprípustné“.

            Mgr. Svetlana Dravecká, 18.1.2019

          • Zimné športy

          • Zimné športy sú na Slovensku veľmi populárne a dobre vybavené strediská lákajú nielen domácich, ale aj zahraničných návštevníkov. Okrem lyžovania a bežkovania sa môžu venovať aj snowboardingu, skialpinizmu. Skialpinizmus je skĺbením lyžiarskej turistiky, vysokohorského lyžovania a horolezectva. Na mnohých miestach čaká ľadová plocha, sánkarská dráha a rôzne iné atrakcie. Korčuľovanie patrí medzi veľmi populárne športy. Možnosti korčuľovania pre širokú verejnosť ponúkajú počas zimnej sezóny kryté zimné štadióny a verejné klziská ako aj otvorené ľadové plochy.

            So žiakmi sme viedli rozhovor o zimných športoch a ako môžu dopadnúť pri zbytočnom riskovaní a preceňovaní svojich schopností. Počas prezentácie podľa obrázkov hádali správne názvy zimných športových disciplín. Všetci sa snažili a zaslúžili si pochvalu.  Žiaci prezradili, že najradšej si berú sánky a spolu s kamarátmi sa púšťajú dolu brehom neďaleko svojho domu. Taktiež majú veľmi radi  guľovačku a stavanie snehuliakov.

            Mgr. Anna Harmanová, 17.1.2019

          • Hry na snehu

          • Zdravý životný štýl predstavuje pravidelné vykonávanie určitých činností v dlhodobom časovom horizonte, ktoré sú prospešné pre ľudské zdravie. Poprípade, predstavuje vyhýbanie sa činnostiam a vplyvom, ktoré ľudskému zdraviu škodia. K zdravému životnému štýlu jednoznačné patrí pohyb. Každý druh športovej aktivity má svoj význam nielen pre telo človeka, ale aj pre jeho myseľ. Preto, pohyb by sa  mal stať pravidelnou súčasťou nášho denného režimu.

            My sa  pohybovým aktivitám venujeme v každom ročnom období. Tohtoročná zima nám nadelila dostatok snehu, a preto tento dar prírody využívame na rôzne hry na snehu. Žiaci sa dobré zabavia pri stavaní snehuliaka, guľovačke, či sánkovačke.

            Mgr. Marcela Kolcunová, 10.1.2019

            12

    • Kontakty

      • Špeciálna základná škola
      • skola@szskrompachy.sk
      • riaditeľka: Mgr. Beáta Figľárová
        tel.: +421 53 381 0889

        zástupkyňa: Mgr. Marta Kleinová
        tel.: +421 53 447 2567

        ekonómka: Bc. Regina Bandžuchová
        tel.: +421 53 447 2567
        mobil: +421 917 630 253

        Elokované pracovisko ŠZŠ: mobil: +421 917 630 247
      • Ul. SNP 49, 053 42 Krompachy

        Elokované pracovisko ŠZŠ: Lorencova 45, Krompachy
        Slovakia
      • 31309666
      • Regionálny úrad školskej správy v Košiciach
        Moldavská cesta 3110/10 B
        040 11 Košice

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje