Po vyučovaní sme so žiakmi rozprávali o prírode, jej ochrane, čistote. Povedali sme si, že je krásna ,čistá príroda bez odpadu. Rozprávali sme o šetrení energiou. Žiaci rozprávali ako šetria energiou v domácnostiach. Prezreli sme si prezentáciu a povedali význam šetrenia energie. Dúfam, že si žiaci odniesli množstvo nových potrebných informácii a budú aj naďalej šetriť energiou v domácnostiach a priestoroch školy.
PhDr. Ingrid Gondová, 4.4.2023
Po dopoludňajšom vyučovaní som žiakom 7.A triedy porozprávala o tom, aké nebezpečné sú plasty, ale aj o triedení a separovaní odpadu.
Dokážeme si vôbec predstaviť život bez plastov? Veľmi ťažko, z plastov je skoro všetko okolo nás, predovšetkým rôzne obaly (až 80% obalov je z plastov), ale napríklad aj oblečenie. Plasty, niekedy nepresne označované „umelé hmoty“ sa vyrábajú z ropy – stále však nepoznáme potenciálnu alternatívnu výrobu. Ich spotreba je podmienená aj životným štýlom, žijeme v dobe plastov. Každá obec a mesto má nastavený vlastný systém triedenia odpadu. Mestá využívajú v bytových domoch najmä kontajnerové stojiská s 1 100 litrovými nádobami, rodinné domy zase využívajú zväčša 120 litrové nádoby alebo vrecový zber. Triedenie odpadov a ich následná recyklácia sa v posledných rokoch dostávajú do popredia vzhľadom na obrovské problémy, ktoré viaceré druhy odpadov spôsobujú životnému prostrediu. Najviac sa hovorí o plastoch, ktoré sa hromadia v riekach, moriach i lesoch a v ekosystémoch spôsobujú obrovské škody.
Kontajnery na triedený zber komunálneho odpadu rozlišujeme farebne. Je dôležité vždy sledovať označenia na kontajneroch. Plasty, nápojové kartóny a kovy sa niekde zbierajú samostatne, niekde do dvoch či dokonca do jedného kontajnera alebo do vriec. Vyseparované zložky znižujú množstvo odpadu ukladaného na skládky a tým znižujú finančné náklady na zneškodnenie odpadu.
Žiakom boli poskytnuté niekoľkokrát opakované informácie, ktoré zužitkujú v každodennom živote.
Na záver som žiakov upozornila na to, že odpad nemá byť pohodený na verejných priestranstvách a ako občania krásnej krajiny chceme, aby naša krajina bola čistá.
Mgr. Lucia Frankovičová, 3.4.2023
V úvode našej vychádzky som viedla rozhovor so žiakmi na tému pohyb na čerstvom vzduchu. Krátkou prezentáciou som oboznámila žiakov, ako sa máme správať na vychádzke. Úlohou je správne dýchanie pri pohybe a udržiavanie si odstupu. Počas vychádzky sme sa rozprávali. Boli sme na takom mieste, kde sa žiaci nepohybujú.
Žiaci kládli otázky, na ktoré som im odpovedala primerane ich rozumovým schopnostiam.
Na záver sme si na dvore zaspievali a v triede sme sa ešte rozprávali na tému v zdravom tele zdravý duch.
Mgr. Darina Kandrová, 30.3.2023
Mnoho mladých ľudí odchádza za prácou do zahraničia. Často však až na mieste zistia, že nie je všetko v poriadku a podmienky, ktoré im boli sľubované sa vôbec nepodobajú tým, s ktorými sú konfrontovaní na mieste.
Dňa 29.03.2023 sme na našej škole zorganizovali prednášku spojenú s besedou, kde cieľom bola prevencia a edukácia, keďže ide o veľmi závažný problém, o ktorom sa však ani v dnešnej dobe veľa nehovorí, napriek tomu, že je stále prítomný. Žiakom sme premietli rôzne dokumentárny filmy a jeden s názvom : Mne sa to nemôže stať, ktorý reálne prezentuje príbehy ľudí zo Slovenska, ktorí sa stali obeťami obchodovania s ľuďmi.
Žiakov prednáška zaujala, zapájali sa do diskusie.
Mgr. Sylvia Semanová, 29.3.2023
Medzinárodný deň lesov si pripomíname každoročne 21. marca. Bol vyhlásený OSN v roku 2012 a jeho cieľom je zvýšiť povedomie o hospodárení, ochrane a trvalo udržateľnom rozvoji všetkých typov lesov v prospech súčasných a budúcich generácií. Každý rok prináša novú tému. Témou tohto roku bolo „ Lesy a zdravie“, teda, že ak chceme zdravú budúcnosť, tak je nevyhnutné zvrátiť trend úbytku lesov a zastaviť odlesňovanie. Aj žiaci špeciálnej základnej školy si v mesiaci marci pripomenuli potrebu ochrany lesov. Pri spoločnej výtvarnej aktivite si žiaci vymaľovali stromy.
Mgr. Alena Lešková, 29.3.2023
Prvý jarný mesiac – MAREC – bol vyhlásený ako mesiac knihy v roku 1955 na počesť významného slovenského buditeľa Mateja Hrebendu.
Matej Hrebenda bol ľudový spisovateľ a šíriteľ slovenskej a českej knihy. Narodil sa aj zomrel v marci. Počas svojho života sa venoval zbieraniu kníh a čítanie mal rád aj napriek tomu, že celý život trpel silnou poruchou zraku. Na svojich cestách zachraňoval výtlačky pred pálením či vyhodením. Martin Hrebenda okrem kníh zbieral aj ľudové piesne či rozprávky a prispel k vybudovaniu viacerých knižníc.
Spolu so žiakmi sme sa vybrali na návštevu do Mestskej knižnice. V knižnici nás usadili a porozprávali nám o vzniku ľudovej a umelej rozprávky. Vypočuli sme si rozprávku od Hansa Christiana Andersena - Dievčatko so zápalkami.
Žiakom sa v knižnici veľmi páčilo.
Mgr. Janka Koršňáková, Mgr. Michal Salanci, 29.03.2023
Mesiac marec je mesiac kníh. Pri tejto príležitosti som usporiadala v spolupráci s ostatnými pedagógmi obľúbenú súťaž v prednese poézie a prózy.
Na začiatku našej samotnej súťaže si žiaci posadali. Privítala som ich a dodala im veľa úspechov pri recitovaní. Žiaci sa predstavili, povedali, koľko majú rokov a z ktorej triedy sú.
Celý priebeh recitovania sledovala porota, ktorá pozostávala z našich pedagógov.
Žiaci recitovali v dvoch kategóriách. Prvá kategória – prvý stupeň. Druhá kategória – druhý stupeň. Ostatní žiaci zo všetkých tried boli diváci.
Výsledok recitovania oznámila porota po skončení prednesu. Výhercovia dostali ceny za prvé, druhé a tretie miesto. Ostatní žiaci boli odmenení cukríkmi.
Umiestnenie:
Prvá kategória
1. miesto Eduard Macko
2. miesto Oskar Dunka
3. miesto Mirka Girgová
Druhá kategória
1. miesto Irena Macková
2. miesto Marek Čech
3. miesto Alex Holub
Mgr. Darina Kandrová, 28.3.2023
Po vyučovaní sme so žiakmi rozprávali o prírode, jej ochrane, čistote. Povedali sme si, že je krásna ,čistá príroda bez odpadu. Rozprávali sme si o recyklovaní odpadu . Tiež sme rozprávali o zdraví nielen prírody ale aj žiakov a podporili sme prírodu športom. Keďže bolo veľmi nepriaznivé počasie tak sme ostali v triede a zašportovali si dnu. Prezreli sme si film o vrcholových športovcoch a cvičili- silové cvičenia. Žiakom sa tieto cviky páčili.
PhDr. Ingrid Gondová, 28.3.2023
V dňoch od 20.3.2023 do 24.3.2023 sa v škole konala akcia s názvom „Deň otvorených dverí v triede“, na ktorú sme srdečne pozvali rodičov našich žiakov. Títo rodičia sa mohli zúčastniť vyučovania v triede svojho dieťaťa, a tak vidieť aspoň časť vyučovacieho dňa žiakov a ukážky metód, ktoré využívajú učitelia pri práci so žiakmi so špeciálno výchovno-vzdelávacími potrebami. V každej triede boli pripravení triedni učitelia, ktorí odpovedali rodičom na rôzne otázky, ktoré sa týkali vybavenia školy, didaktickej techniky a iných školských pomôcok. Predviedli sme im prácu na interaktívnej tabuli a následne si to vyskúšali aj rodičia. Žiaci sa rodičom pochválili svojimi výtvarnými prácami, ukázali im vypracované pracovné listy a zošity. Pozrieť sme boli aj našu počítačovú učebňu a relaxačnú miestnosť Snoezelen. Nakoniec sme rodičom zarecitovali pripravené básne a zaspievali detské piesne. Bol to veľmi vydarený týždeň. Žiaci boli tiež veľmi potešení prítomnosťou svojich rodičov na vyučovaní. Srdečne ďakujeme a tešíme sa znova o rok.
Mgr. Lucia Galdunová, Mgr. Marcela Kolcunová, 20-24.3.2023
Obchodovanie s ľuďmi je zločin, pri ktorom je človek klamstvom alebo podvodom a pod zámienkou dobre platenej práce zlákaný, prepravený na iné miesto, zastrašovaný, vydieraný, alebo násilím zneužívaný na rôzne formy vykorisťovania s cieľom ekonomického zisku pre obchodníka. Vykorisťovanie môže mať podobu nútenej prostitúcie, nútenej práce, núteného žobrania, núteného sobáša, nútenej kriminality, odoberania orgánov, tkanív či bunky a pri deťoch aj nezákonnej adopcie.
Mne sa to stať nemôže, si povie skoro každý... Ale opak je niekedy pravdou.
Obete, ktoré sú zobchodované, zažívajú prvotný šok po príchode na miesto výkonu práce, kde buď nerobia to, čo im bolo sľúbené alebo pracujú v katastrofálnych podmienkach, pričom k výkonu práce sú donucované pod hrozbou fyzického násilia, násilím, pod nátlakom alebo psychickým terorom.
Tieto osoby nemôžu svojvoľne opustiť pracovné prostredie a ich pobyt a pohyb je kontrolovaný, často sú zatvárané a zamknuté. K odpracovaným peniazom sa nedostanú alebo im je vyplatená len malá časť. Nemôžu komunikovať s ostatnými obeťami, ani so svojou rodinou. Poväčšine sú im odobraté aj identifikačné doklady. Obchodníci vytvárajú pri obetiach fikciu dlhu, či už za poskytnuté náklady na cestu a ubytovanie, zmluvné pokuty za nevykonanie práce podľa ich želania alebo za sumu, za ktorú boli kúpené. Obeť nie je schopná sa zo svojho dlhu vyplatiť. Takto môže byť predaná obchodníkmi aj niekoľkokrát a zneužívaná mesiace či roky.
Na túto tému sme sa dňa 24.03.2023 porozprávali. Žiakov téma veľmi zaujala, často sa pýtali. Obchodovanie s ľuďmi sa môže týkať naozaj každého. Je potrebné o tom hovoriť otvorene a nahlas, lebo len tak je mu možné predchádzať a eliminovať ho.
PhDr. Ingrid Gondová, Mgr. Janka Koršňáková, 24.03.2023
Voda – základná podmienka života.
Počas celého týždňa v ktorom si pripomíname „Svetový deň vody - 22.3.2023“, sme žiakom objasňovali význam vody v živote rastlín a živočíchov. Povedali sme si o tom, aké má voda v živote človeka nezastupiteľné miesto, či už v domácnosti, poľnohospodárstve, v priemysle, ale aj v doprave, na premiestňovanie ľudí a presúvanie tovaru. Venovali sme sa aj pitnej vode, minerálnym prameňom a nemenej dôležitej téme šetreniu vody a čisteniu vodných tokov. Po každej pozretej prezentácií na dané témy sme v spoločných rozhovoroch vysvetlili žiakom slová alebo názvy ktoré ešte nepoznali alebo im nerozumeli. Na záver tejto peknej aktivity sme si pripravili výtvarnú súťaž a nakreslili si vodu, tak ako ju poznáme.
Mgr. Galdunová, 23.3.2023
Po vyučovaní sme so žiakmi rozprávali o hygienických návykoch, názornými ukážkami sme si ukázali ako sa správne umývajú ruky, zuby. Povedali sme si niečo o hygiene tela, praní odevov , používaní mydla , sprchovacích gélov, šampónu, zubnej pasty, hrebeňa a iných vecí. Žiakom som ukázala aký prípravok sa používa v prípade ak majú vši. Ako ich odstrániť. Myslím že si z tejto akcie odniesli množstvo potrebných informácii, ktoré uplatnia v bežnom živote.
PhDr. Ingrid Gondová, 23.3.2023
Naši žiaci dňa 22.03.2023 navštívili Mestskú knižnicu v Krompachoch. Návšteva bola spojená s rozprávkami. Dňa 16.03. sa narodil náš najväčší rozprávkar Pavol Dobšinský. A preto je tento deň považovaný za Deň ľudovej rozprávky. Žiaci sa dozvedeli zaujímavosti o Pavlovi Dobšinskom, o tom ako vznikli ľudové rozprávky a jednu z nich – Trojružu si aj vypočuli. V závere sa tiež dozvedeli aj to, v čom spočíva práca knihovníka
Mgr. Anna Šimková, 22.3.2023
Po vyučovaní sme so žiakmi rozprávali o slovenských spisovateľoch a vypožičali sme si niekoľko zaujímavých kníh zo školskej knižnice. Prečítali a rozobrali sme si niekoľko úryvkov a povedali stručne obsah prečítaného. Zameriavala som sa hlavne na hlasné čítanie bez chýb s porozumením. Žiaci si precvičili čítanie a spoznali slovenských autorov.
PhDr. Ingrid Gondová, 21.3.2023
Čo sú banka a poisťovne a na aké účely slúžia.
Po vyučovaní som žiakom 7. a 8. ročníka porozprávala o tom, ako funguje bankovníctvo a poisťovníctvo na Slovensku. Poisťovne a banky sú dôležité finančné inštitúcie, nevyhnutné pri fungovaní modernej ekonomiky. Bankovníctvo na Slovensku poskytuje platobné a kreditné karty. A najväčšia univerzálna banka na Slovensku je Slovenské sporiteľňa.
Poisťovníctvo na území dnešného Slovenska má bohatú tradíciu, siahajúcu až do stredoveku. V roku 1919 vznikla na Slovensku Prvá slovenská poisťovňa. Začala sa tak éra poisťovníctva na Slovensku. Prešla rôznymi zmenami. Zakladateľmi prvej poisťovne so sídlom u nás a vlastnenej a riadenej Slovákmi, boli Ján Alojz Wagner a Vladimír Makovický. Porozprávala som žiakom čo všetko si môžeme poistiť, čo si poistením ochránime a na čo všetko si máme dať pozor. Žiakom sa téma páčila. Počas rozhovoru sa dozvedeli aj to, že pri riešení poistiek a vybavovaní úverov nemusíme ďaleko cestovať, pretože banky a poisťovňu máme aj v našom provinčnom meste.
Na záver sme si pozreli krátke video o bankovníctve.
Mgr. Lucia Frankovičová, 1.3.2023
Šikanovanie patrí medzi najzávažnejšie negatívne javy, s ktorými sa v súčasnej dobe stretáva takmer každá škola. Šikanovanie definuje ako „správanie žiaka, ktorého úmyslom je ublíženie, ohrozenie alebo zastrašovanie iného žiaka alebo úmyselný, spravidla opakovaný útok voči žiakovi alebo skupine žiakov, ktorí sa z rôznych dôvodov nevedia alebo nemôžu účinne brániť“ na úmyselné ohrozenie, ublíženie alebo zastrašovanie, pričom sa často vyskytuje v spojení s inými formami šikanovania“.
Výsledky dotazníka dopadli takto:
1.Rozumieš pojmu šikanovanie?
Áno 38
Nie 2
Neviem 2
2.Stal(a) si sa v minulosti obeťou šikanovania?
Áno 1
Nie 36
Neviem 5
3.Poznáš niekoho vo svojom okolí, kto sa stal obeťou šikanovania?
Áno 0
Nie 38
Neviem 4
4.Zažil si, že niekto vyvíjal tlak na slabších spolužiakov?
Áno 1
Nie 41
5.Kde si sa najčastejšie stretol so šikanovaním?
Na ulici 33
V škole 0
Neviem 9
Dôležitú úlohu pri realizovaní školskej prevencie šikanovania majú koordinátor prevencie a učitelia, ktorí realizujú aktivity v rámci prevencie.
Mgr. Svetlana Dravecká, február 2023
V čase ukončovania základnej školy resp. povinnej školskej dochádzky stojí každé dieťa pred závažným rozhodnutím, kedy si musí samo alebo s pomocou dospelých zvoliť strednú školu a tak sa priblížiť ku konečnej fáze rozhodovania sa o svojom povolaní.
Niektoré deti majú od malička v tejto problematike jasno buď tým, že si berú príklad, či vzor z profesie svojich rodičov alebo majú jednoznačne vyprofilované záujmy, ktoré im pomôžu pri voľbe povolania.
Profesijná orientácia - je proces vývoja záujmov o povolanie, ktorého výsledkom je voľba povolania - keď už vieme, na ktorú školu by sme chceli ísť študovať, je vhodné vyhľadať si prehľad OU na Slovensku - užitočné je navštíviť školu počas dňa otvorených dverí /DOD/ alebo ísť na exkurziu, kde sa dozvieme dôležité informácie napr.:
1. Priestory a vybavenie
2. Ktoré sú profilové predmety
3. Aké záujmové aktivity škola podporuje
4.Do ktorých projektov je zapojená
5. Možnosti štúdia
6.Z čoho sa robia prijímacie pohovory
Sú však aj také deti, ktoré ani na konci deviateho ročníka nevedia, na ktorú strednú školu si podať prihlášky, ktoré by určili ich smerovanie ku konkrétnemu povolaniu.
Dňa 27.02.2023 sme si na našej škole pripravili besedu na tému profesijnej orientácie. Žiakom sme pustili prezentáciu a po skončení sme viedli diskusiu. Žiaci sa zapájali do diskusie.
Mgr. Sylvia Semanová, 27.2.2023
Po vyučovaní sme sa so žiakmi rozprávali o ochrane prírody a vybrali sme sa k potoku v blízkosti školy, kde sme vyzbierali pohodené odpadky. Vyčistili sme brehy potoka, trávnik okolo aj pred budovou školy a v areáli školy. Nazbierané odpadky sme vytriedili do odpadkových košov. Žiaci si tak osvojili aj triedenie odpadu. Zároveň si prácou uvedomili ako je potrebné prírodu chrániť, nepohadzovať odpad.
PhDr. Ingrid Gondová, 23.2.2023
Powered by aSc EduPage
