Po vyučovaní sme žiakom zúčastnených tried formou besedy priblížila ako sa starať o svoj zovňajšok, čistotu tela. Povedali sme si niečo o umývaní rúk , celého tela, čistení zubov, umývaní vlasov, dezinfekcii, čistote oblečenia a mnoho iné....Žiaci sa sami aktívne zapájali do besedy. Formou názorných ukážok sme si niektoré praktiky ukázali. Žiakom sa beseda páčila a boli odmenení sladosťou.
PhDr. Ingrid Gondová, 14.3.2024
Marec je mesiacom knihy, ktorý symbolizuje význam literatúry v živote človeka. So žiakmi sme sa 13.03.2024 vybrali na návštevu Mestskej knižnice v Krompachoch, aby sme si aj my pripomenuli dôležitosť čítania a správneho porozumenia prečítaného.
Dňa 16.03.1828 sa narodil náš najväčší rozprávkar Pavol Dobšinský. A preto je tento deň považovaný za Deň ľudovej rozprávky. Žiaci sa dozvedeli zaujímavosti o Pavlovi Dobšinskom, o tom ako vznikli ľudové rozprávky, že v nich vystupujú vymyslené bytosti, ktoré konajú ako ľudia. V nich dobro víťazí nad zlom. Ľudové rozprávky majú aj poučný charakter, často sa v nich opakuje začiatok a záver. Jednu z nich – Trojružu si aj vypočuli. Na záver si vypočuli aj rozprávku od dánskeho básnika a spisovateľa Hansa Christiana Andersena Dievčatko so zápalkami. Žiakom sa v knižnici veľmi páčilo.
Mgr. Svetlana Dravecká, Mgr. Anna Ondášová, Mgr. Janka Šumjaciová, Mgr. Martina Záhradníková, 13.3.2024
Mesiac marec je už pravidelné venovaný knihám, a tak aj my, v tomto mesiaci venujeme zvýšenú pozornosť niektorému z autorov detských kníh. V tomto školskom roku sme sa venovali tvorbe Pavla Dobšinského, ktorý zbieral a zapisoval slovenské básne, piesne, príslovia, porekadla a aj rozprávky a následne ich publikoval. Stále si radi prečítame rozprávky ako sú: Soľ nad zlato, Nebojsa, Mahuliena zlatá panna, Janko Hraško a mnoho iných, ktoré žiaci veľmi radi počúvajú a následne vedia povedať o poučení, ktoré sa skrýva v každej rozprávke. V tomto cieli nám veľmi pomohla aj návšteva knižnice, kde nám pracovníčka porozprávala a ukázala knihy od daného spisovateľa, ktoré sme ešte nepoznali. Predstavila nám aj iných detských autorov, ktorým sa budeme podrobnejšie venovať zase o rok.
Bolo to veľmi pekné popoludnie.
Mgr. Galdunová L, Mgr. Lešková A, Šumjaci I, Mgr. Kolcunová M., 13.3.2024
V zimných mesiacoch sa ľuďom nechce tráviť veľa času na čerstvom vzduchu. Dôvodom je hlavne chlad, ktorý nám ľuďom prekáža. So žiakmi našej školy sme sa prostredníctvom rozhovoru venovali aj téme chlad, zima a ako vplývajú na naše zdravie. Pobyt na čerstvom vzduchu je pre zdravie prospešný a otužovanie posilňuje našu imunitu. Naši žiaci si následne zahrali športové aktivity aj v zimnom mesiaci. Po športových aktivitách sme viedli rozhovor, ako sa cítia po pobyte na chladnom čerstvom vzduch a zhodnotili svoje pocity.
Mgr. Daniela Vaščáková, 12.3.2024
„Bez žien by bol svet pustý ako lúka bez kvetov,
ako nočná obloha bez hviezd, ako srdce bez lásky...“
Medzinárodný deň žien je sviatok žien a boja za ich rovnoprávnosť, ktorý sa koná každoročne 8. marca. Ženy v minulosti museli bojovať o svoje práva študovať, pracovať, voliť či zakladať si účty v banke. Dnes sa situácia v mnohých ohľadoch zlepšila. Či sa už sviatok žien “uznáva alebo zaznáva”, je tento deň skvelou príležitosťou všetkým ženám vo svojom okolí dať najavo svoju lásku, sympatie a poďakovanie.
Prezentáciou a rozhovorom sa žiaci dozvedeli odkiaľ vznikol nápad oslavovať Medzinárodný deň žien a kedy sa začal tento sviatok oslavovať na Slovensku. Pre svoje mamky a babky pripravili rôzne darčeky a kytičky z farebného a vlnitého papiera.
Mgr. Koršňáková Janka, Mgr. Harmanová Anna, Mgr. Salanci Michal, 8.3.2024
V čase ukončovania základnej školy resp. povinnej školskej dochádzky stojí každé dieťa pred závažným rozhodnutím, kedy si musí samo alebo s pomocou dospelých zvoliť strednú školu a tak sa priblížiť ku konečnej fáze rozhodovania sa o svojom povolaní.
Niektoré deti majú od malička v tejto problematike jasno buď tým, že si berú príklad, či vzor z profesie svojich rodičov alebo majú jednoznačne vyprofilované záujmy, ktoré im pomôžu pri voľbe povolania.
Sú však aj také deti, ktoré ani na konci deviateho ročníka nevedia, na ktorú strednú školu si podať prihlášky, ktoré by určili ich smerovanie ku konkrétnemu povolaniu.
Dňa 07. 03. 2024 sme si na našej škole pripravili besedu na tému profesijnej orientácie.
Na túto besedu prišli aj učitelia z OU v Krompachoch, ktorí porozprávali žiakom o možnostiach štúdia na Odbornom učilišti. Pozvánky na túto besedu dostali aj rodičia končiacich žiakov. Žiakom sme pustili prezentáciu a po skončení sme viedli diskusiu. Žiaci sa zapájali do diskusie.
Mgr. Sylvia Semanová, 7.3.2024
Dňa 07.03.2024 som žiakom vysvetlila o dôležitosti boja proti nenávisti a podpore inkluzívneho myslenia a správania vo školskom prostredí.
Diskutovali o škodlivých dôsledkoch nenávisti a intolerancie voči ľuďom s rôznymi pozadím, presvedčeniami a identitami. Zdôraznila som dôležitosť budovania kultúry rešpektu, porozumenia a tolerancie voči všetkým žiakom bez ohľadu na ich rozdiely.
Povzbudzovala som aby v našom každodennom živote uplatňovali tieto hodnoty a podporovali inkluzívne prostredie, kde sa každý cíti akceptovaný a rešpektovaný.
Mgr. Svetlana Dravecká, 7.3.2024
Európska komisia prostredníctvom Programu pre bezpečnejší internet podporuje Deň pre bezpečnejší internet. Jeho organizáciu na celom svete zabezpečuje sieť INSAFE od roku 2004. Zmyslom je upozornenie na ochranu súkromných údajov na internete, najmä na webových stránkach sociálnych sieti. Mnohé spoločnosti podpísali Zásady pre bezpečnejšie sociálne siete a umožnili tak užívateľom ľahšie meniť nastavenia ochrany súkromia.
„Všetci spoločne bez rozdielu, či sme odborníci, laici, učitelia alebo politici, by sme sa mali snažiť o čo najbezpečnejší online priestor pre naše deti. Internet je v dnešnej dobe miestom čerpania informácií a vzdelávania. O to viac si musíme všímať nástrahy, ktoré mladých ľudí môžu v kyber priestore čakať a ublížiť im. V dnešnom svete nie sú cudzími pojmami krádeže identity, falošné správy či ukradnuté heslá.
Pri tejto príležitosti sme sa so žiakmi porozprávali o nástrahách sociálnych sietí a žiakov som oboznámila s abecedou bezpečného povedomia. Potom si pozreli slovenský animovaný seriál, ktorý zobrazuje príbehy o bačovi, valachovi a naivných ovečkách, na ktorých číhajú nebezpečenstvá vo svete médií, a internetu.
PaedDr. Veronika Kahanová, 7.3.2024
Medzinárodná organizácia civilnej ochrany vyhlásila 1. marec za Svetový deň civilnej ochrany, kedy si pripomíname nadobudnutie platnosti Ústavy medzinárodnej agentúry pre civilnú ochranu (ICDO) z roku 1972. Je tomu viac ako 50 rokov. Myslíme na všetkých aktívne pôsobiacich a pomáhajúcich ľudí, profesionálov i dobrovoľníkov.
Cieľom tohto kroku bolo upriamiť pozornosť na jej úlohy pri riešení a odstraňovaní náhlych nepredvídateľných udalostí, mimoriadnych udalostí, pri ochrane života a majetku osôb a ochrane životného prostredia. Civilná ochrana sa musí stať zásadnou súčasťou národnej bezpečnosti každej krajiny. Bez technicky dobre vybavených a profesionálne pripravených štruktúr civilnej ochrany nie je možné zaistiť normálne fungovanie štátu či zaistiť bezpečné podmienky života.
Krízovej situácii totiž musia ako prví čeliť občania, a keď sú náležite pripravení, dokážu vo veľkej miere ovplyvniť ďalší vývoj krízovej situácie a jej dôsledky.
Pri príležitosti Svetového dňa civilnej ochrany sme zorganizovali výtvarnú aktivitu na tému „Civilná ochrana očami detí“. Rôznymi výtvarnými technikami sme sa snažili priblížiť tematiku civilnej ochrany.
Žiaci zhotovili krásne výkresy. Po vyhodnotení súťaže sme najkrajšie práce odmenili.
Mgr. Martina Záhradníková, 4.3.2024
Po vyučovaní sme žiakom 7.A , 9.A , 5.A triedy rozprávali o zdravom životnom štýle. Formou prezentácie sme si pripomenuli už známe bio produkty. Povedali sme si ako sa pestujú, ich dôležitosť v stravovania význam pre náš zdravý životný štýl. Tieto bio produkty sme si namaľovali a najkrajšia práca bola odmenená bio tyčinkou. Žiaci si odniesli z tejto besedy množstvo poznatkov o stravovaní a dúfam že to využijú v praxi.
PhDr. Ingrid Gondová, 22.2.2024
Po vyučovaní sme so žiakmi ostali v triede a rozprávali sme sa počas hry o prevencii AIDS. Žiaci už mali poznatky z predošlých aktivít a zopakovali sme si ako predchádzať AIDS. Rozprávali sme o životnom štýle v rodine s jedným priateľom, či mužom, tiež sme rozprávali o možnom prenose krvou a podobne. Žiaci sa hrali rôzne hry – skladali puzzle, zahrali si hru Dlhý, Široký a Bystrozraký, Človeče, nehnevaj sa, hrali sa s drevenou skládačkou a iné. Veríme, že sa akcia žiakom páčila a odniesli si opäť informácie o tom ako sa správať zodpovedne v živote.
PhDr. Ingrid Gondová, Mgr. Janka Koršňáková, 22.2.2024
Žiaci našej školy sa zúčastnili besedy na tému: Chudoba. Viedli sme rozhovor na danú tému, diskutovali o dôvodoch jej vzniku , ako jej predchádzať, prípadne ako s chudobou bojovať. Pozreli sme si dokumentárny film, v ktorom bola spracovaná téma chudoby. Porozprávali sme sa aké svetové organizácie pomáhajú pri boji s ňou.
Mgr. Daniela Vaščáková, 20.2.2024
Žiaci týchto tried sa zapojili do medzitriednej výtvarnej súťaže na tému „Najkrajšie srdiečko“. Ich úlohou bolo vytvoriť z rozličných materiálov, použitím rozličných techník výtvarné práce s touto tematikou. Zhotovené práce boli krásne a žiaci sa svojimi výtvormi potešili navzájom. Niektorí si zobrali srdiečka domov pre svojich rodičov, pre svojich blízkych, ktorých majú veľmi radi.
Mgr. Lucia Galdunová, 19.2.2024
Prečo ľudia niekedy nakupujú to, čo viac-menej nepotrebujú a prečo po určitom čase majú na tú vec, po ktorej túžili, zlosť? Môžu za to naše emócie, pocity. Z rôznych odpovedí neexistuje iba jedna správna. Za dôsledky svojich rozhodnutí je aj tak každý zodpovedný sám. Niekto je skôr na sporenie, iný by nakupoval.
V rámci získavania kompetencií z oblasti finančnej gramotnosti sme so žiakmi na základe prezentácie viedli rozhovor o porovnávaní cien v obchodoch a aj zistili, že rovnaký tovar nenakúpime za rovnakú cenu vo všetkých obchodoch. Po rozhovore nasledovala situačná hra – Nákupná taška. Žiaci podľa letákov porovnávali ceny rovnakého alebo podobného výrobku v rôznych obchodoch. Ich úlohou bolo, aby si vybrali a vystrihli najlacnejší potrebný tovar a nalepili na pripravenú papierovú tašku. Zistili, že správnym výberom obchodu sa dá ušetriť dosť peňazí. No a najľahšie zarobené peniaze sú tie, ktoré ušetríme.
Mgr. Harmanová Anna, 19.2.2024
Dňa 14. februára, oslavujeme Deň svätého Valentína, zvyčajne považovaný za sviatok lásky a romantiky. Je to čas, kedy sa ľudia po celom svete vyjadrujú svoje city a prejavujú lásku k tým, ktorých majú radi.
Deň svätého Valentína nám poskytuje príležitosť vyjadrenie emócií, je to o dôležitosti lásky vo všetkých jej podobách - od partnerských vzťahov po priateľstvá a rodinné väzby. Je to tiež čas na to, aby sme si uvedomili, že aj malé prejavy lásky a starostlivosti môžu mať veľký vplyv na životy ľudí okolo nás.
Nech je tento deň plný radosti, lásky a pozitívnych emócií. Nezabudnite vyjadriť svoje city k tým, ktorých máte radi, nielen dnes, ale každý deň.
Aj my v našich triedach sme si pripomenuli tento deň, vytvárali sme Valentínky.
Mgr. Svetlana Dravecká, 15.2.2024
Žiaci 4.A, 8.B, 9.B triedy boli prostredníctvom prezentácie oboznámení kde sa nachádzajú Tatry, ako vyzerajú z pohľadu zhora, či zo zeme. Priblížili sme si a ukázali aj Štrbské pleso. Vysvetlila som im, čo znamená skratka TANAP a opäť som zdôraznila jeden z environmentálnych problémov a to vyrubovanie, vypaľovanie a ničenie lesov, ktoré ovplyvňuje množstvo kyslíka na našej Zemi.
Mgr. Alena Lešková, 12.02.2024
Na začiatku aktivity boli žiaci 4.A,8.B a 9.B triedy oboznámení s najznámejšími jaskyňami na Slovensku prostredníctvom poučnej prezentácie. Prezentácia bola zameraná predovšetkým na to, čo sú to jaskyne, kde sa nachádzajú jaskyne, ako vznikli jaskyne a ako vyzerajú. Vymenovala som im a ukázala najkrajšie jaskyne nachádzajúce sa na Slovensku. Žiaci boli milo prekvapení, že v niektorých jaskyniach sa nachádza aj väčšie množstvo vody, na ktorej sa turisti môžu premávať aj na malom člne.
Mgr. Alena Lešková, 12.02.2024
Dňa 12. februára, som so žiakom pripomenula , že oslavujeme dôležitý deň, na jednotné číslo tiesňového volania 112 v celej Európe.
Tiesňové číslo 112 je dostupné 24 hodín denne a je určené na volanie v prípade nehody, núdze alebo závažnej situácie, bez ohľadu na miesto alebo čas. Je to jednoduché, univerzálne číslo, ktoré umožňuje rýchlu a efektívnu pomoc prostredníctvom koordinácie rôznych služieb.
Je dôležité si uvedomiť, že 112 nie je len číslo pre políciu, hasičov a záchranárov, ale môže byť využité aj v prípade zdravotných urgencií, požiarov, alebo akéhokoľvek iného núdzového stavu.
V tento deň si pripomeňme význam tohto čísla a uistime sa, že sme pripravení reagovať v prípade núdze.
Na zaver som sa opýtala či už volali na linku 112, žiaci pekne reagovali a zapájali sa do diskusie.
Mgr. Svetlana Dravecká, 12.2.2024
So žiakmi sme sa zapojili do XXXIX. ročníka celoslovenskej výtvarnej súťaže – Vesmír očami detí. Výtvarnú súťaž vyhlásila Slovenská ústredná hvezdáreň v Hurbanove v spolupráci s hvezdárňami, okresnými astronomickými kabinetmi, centrami voľného času a regionálnymi osvetovými strediskami. Do súťaže bolo možné poslať výkresy spracované ľubovoľnou technikou. Zasadnutie poroty celoslovenského kola sa bude konať v prvej polovici mája 2024. Výstava víťazných prác celoslovenského kola bude inštalovaná v priestoroch Slovenskej ústrednej hvezdárne v Hurbanove. Virtuálna výstava víťazných prác bude zverejnená na stránke www.suh.sk a https//vod.suh.sk/. Naše zaslané práce:
Mgr. Koršňáková Janka, Mgr. Harmanová Anna, Mgr. Salanci Michal, 8.2.2024
Európska komisia prostredníctvom Programu pre bezpečnejší internet podporuje Deň pre bezpečnejší internet. Jeho organizáciu na celom svete zabezpečuje sieť INSAFE od roku 2004. Zmyslom je upozornenie na ochranu súkromných údajov na internete, najmä na webových stránkach sociálnych sieti. Mnohé spoločnosti podpísali Zásady pre bezpečnejšie sociálne siete a umožnili tak užívateľom ľahšie meniť nastavenia ochrany súkromia.
Na základe prezentácie sme so žiakmi viedli rozhovor o ochrane osobných údajov a o zásadách bezpečnej práce s internetom. Žiaci si uvedomujú, že je potrebné hovoriť o nástrahách online sveta, veď z hľadiska rutinného, súkromného používania internetu sú najohrozenejšou skupinou práve deti a mládež. Väčšina detí nevníma hrozby v online svete. Uvedomia si, že sa stali obeťou zločinu, až keď dôjde k ujme, často aj k zdravotnej.
Mnohí rodičia nevedia o potrebe ochrany detí pred kybernetickými bezpečnostnými hrozbami. Vyplýva to z nedostatku času, prostriedkov alebo odbornej znalosti.
Mgr. Harmanová Anna, 8.2.2024
Powered by aSc EduPage
