Novinky

          • Čítanie s poznávaním

          • Dňa 28.05.2021 sme sa so žiakmi 8.A venovali vyhľadávaniu informácií v odbornej literatúre. Žiaci sa dozvedeli čo to encyklopédia vôbec je, ako vzniká a načo slúži. Potom si ich poprezerali a boli nadšení informáciami, ktoré v nich našli. Najviac ich zaujala encyklopédia o ľudskom tele. Tej sme sa neskôr venovali najviac. Chlapci dostali za úlohu vyhľadať rôzne informácie, napr. koľko litrov krvi máme v tele, kde sa nachádza kladivko a pod. Zistili, že pri čítaním takejto literatúry sa dozvedia množstvo zaujímavosti z histórie aj zo súčasnosti. Ostáva veriť, že sa k tejto literatúre v prípade potreby no i zo záujmu radi vrátia a aj takýmto spôsobom budú naďalej vo svojom živote rozvíjať čitateľskú gramotnosť.

            Mgr. Anna Šimková, 28.5.2021

          • Deň vtáctva – prílet sťahovavých vtákov

          • Po dlhej zime bez vtáčieho spevu je príchod jari a prílet sťahovavých  vtákov očakávanou udalosťou. Prílet prvých lastovičiek je symbolom príchodu jari a prebúdzania sa prírody. Škovránky, drozdy, bociany, lastovičky a ďalšie sťahovavé vtáky prilietajú na Slovensko zo svojich afrických a ázijských zimovísk. Práve v apríli príde na Slovensko najviac sťahovavých vtákov. Slnečné lúče sú teplejšie, vo vzduchu cítiť vôňu pôdy a ranný spev vtákov už ohlasuje, že jar je tu. Apríl sa spája s príletmi sťahovavých vtákov a je tiež vhodným mesiacom na ich pozorovanie. So žiakmi sme si jar a prílet vtákov pripomenuli rozhovorom, prezentáciou a následne sme si vymaľovali a vyrobili farebných vtáčikov. Bolo to veselé popoludnie.

            Mgr. Marcela Kolcunová, 28.5.2021

          • Prvá pomoc pri otvorených poraneniach

          • Prostredníctvom prezentácie s ukážkami prvej pomoci sa najprv žiaci oboznámili ako postupovať pri ošetrovaní otvorených rán na prste, ruke, nohe a na hlave. Ukázala som žiakom ako sa ošetrujú a obväzujú otvorené poranenia a potom si samotní žiaci vyskúšali techniky obväzovania na svojich spolužiakoch. Všetkým sa to páčilo.

            Mgr. Alena Lešková, 27.05.2021

            2

          • Svetový deň Červeného kríža

          • Prostredníctvom prezentácie s fotografiami zásahov pracovníkov Slovenského červeného kríža som žiakov oboznámila s jednotlivými druhmi činností, ktoré vykonávajú pracovníci tejto humanitárnej organizácie. Pripomenula som im, že v tomto školskom roku pripadol Svetový deň červeného kríža na 8.mája 2021. Vysvetlila som žiakom, že pri príležitosti svetového dňa pracovníci Červeného kríža vo väčších mestách oboznamujú okoloidúcich občanov s postupmi pri poskytovaní prvej pomoci. Pri tejto príležitosti sa žiaci poučili o poskytovaní prvej pomoci pri rezných ranách.

            Mgr. Alena Lešková, 27.05.2021

          • Sporenie

          • V rámci získavania kompetencií z oblasti finančnej gramotnosti sme so žiakmi viedli diskusiu o sporení, ako a prečo môže človek sporiť.  Ako správne sporiť?  Treba si uvedomiť dve veci:

            1. Na čo (na akú vec, pre akú príčinu) si začíname sporiť. Ak si hneď na začiatku stanovíme cieľ sporenia, väčšinou sa dá ľahko vypočítať, kedy ho dosiahneme. Každá vec má svoju hodnotu a jednoduchým výpočtom prídeme na to, koľko a ako dlho musíme sporiť. Nesmieme prestať v polovici a kúpiť si niečo iné. Ak si raz sporíme na notebook, mali by sme vytrvať, aby sme sa na konci mohli radovať z nového počítača.

            2. Sporiť musíme pravidelne. Ak si chceme skutočne na niečo nasporiť, odkladáme si peniaze hneď na začiatku. Hneď ako ich dostaneme.

            Niektorí ľudia si na svoju vysnívanú vec nenasporia nikdy. Nejaký čas sporia, ale nasporené peniaze minú skôr, ako si naplánovali. Vtedy musia začať sporiť znovu.    Takisto odkladať si prebytočné peniaze neznamená sporiť. Väčšinou ako prvé ľudia z výplaty zaplatia účty, idú na nákup, dokúpia potraviny, dotankujú benzín do auta, kúpia si darček alebo drobnosť.  Pred ďalšou výplatou toho už nemajú veľa, nemajú čo odložiť. Povedia si,  že to nevadí, aspoň nie sú zadlžení. To je síce super, ale ani nič neusporili. Po diskusii sme so žiakmi vypracovávali pracovné listy, riešili zadané úlohy a spoznávali naše peniaze.

            Mgr. Harmanová Anna, 24.5.2021

          • Práca v MS WORD

          • Ak chceme zvládnuť písanie a tvorbu textov na počítači, musíme si vybrať prostredie nejakého konkrétneho editora. MS Word je súčasťou najpoužívanejšieho kancelárskeho balíka MS Office.

            Žiaci si pri tvorbe textu rôzneho druhu mohli vyskúšať nové možnosti.

            Vysvetlili sme si usporiadanie klávesov na klávesnici – alfanumerickej aj numerickej. Pri písaní textu sme si osvojili prácu so súborom, oboznámili sme sa s rôznym druhom písma a symbolmi. Vysvetlili sme si možnosti formátovania, úpravy a nastavenia strán. Vyskúšali sme vkladať do textu obrázky, tabuľky, grafy a ďalšie úpravy textu.

            Pri písaní textov sme nadobudli nové vedomosti a zručnosti, ktoré môžeme využiť i v budúcnosti.

            PaedDr. V. Kahanová, 21.5.2021

          • Deň slnka – slnečná energia

          • Slnko je naša najbližšia hviezda, ktorá svojím žiarením vytvára podmienky života organizmov na Zemi. Slnečná energia alebo solárna energia je energia získaná zo slnka. Skladá sa z tepelnej a svetelnej energie. Na zem  prichádza vo forme elektromagnetických vĺn.

            V mesiaci máj v rámci environmentálnej výchovy sme žiakov oboznámili s jednou z možnosti využitia slnečnej energie a to sú solárne kolektory. Je to zariadenie na premenu slnečnej energie na tepelnú.

            Využitie solárnych kolektorov:

            • na prípravu teplej vody v domácnostiach, priemysle a komerčných budovách,
            • ohrev vody pre bazény,
            • vykurovanie priestorov
            • sušenie rastlín.

            Pre žiakov to bola téma s ktorou sa ešte nestretli, a preto  otázok k téme bolo veľa  už počas prezentácie. Po prezentácií sme sa o téme ešte porozprávali a nakoniec sme si nakreslili slniečko. Bolo to pekné a zaujímavé popoludnie.

            Mgr. Marcela Kolcunová, 20.5.2021

          • Deň rodiny

          • V úvode  som  sa žiakov pýtala čo je rodina?  Kto tvorí rodinu? Kde žije rodina? Akú úlohu má rodina?

            Rodina je mama otec a dieťa.  Je malou sociálnou skupinou, tvorenou jednotlivcami spätými manželstvom, pokrvným príbuzenstvom. Rodina je základ spoločnosti.   Rodina je prvá skupina, ktorej členom sa človek stáva hneď po svojom narodení. Rodiny sú všelijaké–šťastné, nešťastné, usporiadané, rozhárané. V dobrej rodine všetci držia spolu a atmosféra je plná vzájomného porozumenia. Rodina = Domov. Domov je miesto, kde žijeme, kde sa deti cítia v bezpečí, kde im je dobre rovnako ako aj dospelým. Cieľom výchovy je harmonický rozvoj osobnosti. Výchova v rodine prebieha po celý čas, ktorý rodičia trávia s deťmi. 

            V závere som sa opýtala žiakov, či vedia ako sa volá ich   mama,  otec   a súrodenci. 

            Mgr. Svetlana Dravecká, 20.5.2021

          • Pečieme chutne a zdravo

          • Po vyučovaní sme rozprávali o pečení. Žiaci už mali poznatky aj skúsenosti z domu.

            Pripravili sme si pracovné dosky, rozpracovali modelovaciu hmotu a začali z nej robiť rôzne koláčiky a torty. Žiaci ich farebne ozdobovali, kvietkami, sviečkami a podobne podľa fantázie. Najkrajšiu prácu sme vyhodnotili a odmenili sladkosťou. 

            PhDr. Ingrid Gondová, 20.5.2021

          • Medzinárodný deň mlieka

          • Medzinárodný deň mlieka - Medzinárodný deň mlieka sa oslavuje od roku 1957 pod záštitou Medzinárodnej mliekarskej federácie (IDF). Mlieko a mliečne výrobky predstavujú jednu z najdôležitejších a nenahraditeľných zložiek plnohodnotnej ľudskej výživy. Cieľom je poukázať a vyzdvihnúť ich biologicky významný obsah, mimoriadne nutričné vlastnosti a inšpirovať ľudí k tomu, aby mlieko zaradili do každodennej súčasti života.

            So žiakmi počas prezentácie sme viedli rozhovor o mlieku, mliečnych výrobkoch. Názorne sme im predviedli rôzne druhy mlieka a mliečnych výrobkov. Mlieko a mliečne výrobky predstavujú jednu z najdôležitejších a nenahraditeľných zložiek ľudskej výživy. Mlieko je takmer dokonalou potravinou. Obsahuje v dostatočnom a primeranom množstve a optimálnom pomere mnohé biologicky významné látky dôležité pre plnohodnotnú výživu. Sú to hlavne bielkoviny, tuky, cukry, vitamíny, minerálne látky a stopové prvky. Po rozhovore sme vymaľovali omaľovánku, ochutnali mliečne výrobky a aj si zasúťažili, kto najrýchlejšie vypije mlieko z pohára. Víťazi boli odmenení sladkou odmenou.

            Mgr. Kolcunová Marcela, Mgr. Pitoňáková Mária, Mgr. Galdunová Lucia, Mgr. Lešková Alena, Mgr. Harmanová Anna, 18.5.2021

            5

          • Pohybové aktivity

          • Vo výchovno-vzdelávacom procese má telesná výchova významnú kompenzačnú funkciu. Žiaci sa môžu odreagovať od jednostranne psychického zaťaženia a načerpať prostredníctvom telesných cvičení energiu potrebnú pre ďalšie sústredenie sa. Význam telesnej a športovej výchovy je preto nielen v zmysle fyzických účinkov na organizmus, ale i v získaní psychofyzickej rovnováhy. Všeobecným cieľom vyučovacieho predmetu je umožniť žiakom primerane sa oboznamovať, osvojovať si, zdokonaľovať a upevňovať telovýchovné a športové zručnosti, zvyšovať pohybovú gramotnosť, rozvíjať kondičné a koordinačné schopnosti, podporovať rozvoj všeobecnej pohybovej výkonnosti a zdatnosti, zvyšovať aktivitu v starostlivosti o zdravie, nadobúdať vedomosti o motorike svojho tela, utvárať trvalý vzťah k pohybovej aktivite a športu v nadväznosti na ich záujmy a individuálne potreby.

            V čase kovidovej pandémie nastala absencia hodín telesnej výchovy. Rozhodli sme sa preto zvýšiť pohybovú aktivitu žiakov i mimo vyučovania a to tak, že sme si po vyučovaní zacvičili v exteriéri školy. Cvičenia sme podľa odporúčania Ministerstva školstva zamerali na kompenzačné, posilňovacie a strečingové na stanovištiach.

            PaedDr. V. Kahanová, PhDr. I. Gondová, 19.5.2021

          • Vitamíny

          • Po vyučovaní sme rozprávali o význame vitamínov pre človeka. Potom sme si vitamíny vo forme ovocia, zeleniny namaľovali. Urobili sme výstavku žiackych prác a najlepšiu odmenili sladkou odmenou. Verím , že si žiaci odniesli množstvo nových poznatkov o vitamínoch, zdravom stravovaní a starostlivosti o naše zdravie.

            PhDr. Ingrid Gondová, 18.5.2021

          • Zber elektro a iného odpadu v areáli školy a jej okolí

          • Po vyučovaní sme rozprávali o znečistenej prírode okolo nás. Vyšli sme na školský dvor a vyzbierali odpadky a tiež sme vyšli pred školu, kde sme vyzbierali odpad popri plote a okolo rieky. Odpad sme pozbierali do igelitových mechov a potom odniesli do zberných nádob. Povedali sme si pri tom niečo o elektroodpade, triedení odpadu a ako sa správať v prírode, aby po nás neostala v prírode špina a nečistoty. Verím , že si žiaci odniesli množstvo poznatkov z dnešného zberu odpadu.

            PhDr. Ingrid Gondová, 14.5.2021

          • Čistota pol života

          • Po vyučovaní sme si formou besedy rozprávali o hygiene. Žiaci povedali ako sa o svoje telo, vlasy starajú. Pustila som im prezentáciu ako dodržiavať hygienu a ako dezinfikovať ruky či nábytok a veci okolo nás z dôvodu šírenia COVID. Priblížili sme si prácu zdravotníkov. Povedali čo je ich náplňou práce.  Názornými ukážkami sme si priblížili správnu hygienu a dezinfekciu. Žiaci si umyli ruky, učesali vlasy, skontrolovali sme výskyt vši detskej a upozornila som žiakov na jej šírenie a ničenie. Umyli a dezinfikovali sme nielen ruky, ale aj lavice, stoličky, kľučky a časti nábytku v triede. Tiež sme rozprávali o praní odevu, čistení topánok, upratovaní a dezinfikovaní domácnosti.   Verím, že si žiaci veľa zapamätali a budú hygienu, čistotu a dezinfekciu dodržiavať počas celého života.

            PhDr. Ingrid Gondová, 13.5.2021

          • Medzinárodný deň zdravotných sestier

          • Medzinárodný deň sestier oslavujeme každoročne 12. mája. Povolanie sestier a pôrodných asistentiek je historicky navzájom spojené.

            Dátum 12. máj bol stanovený Medzinárodnou organizáciou sestier, pretože sa k nemu viaže deň narodenia prvej profesionálnej sestry v histórii ošetrovateľstva, Florence Nightingaleovej. Narodila sa v roku 1820, čo znamená, že tento školský rok si pripomíname 200. výročie od tejto udalosti. Aj z tohto dôvodu vyhlásila Svetová zdravotnícka organizácia a viaceré ďalšie svetové organizácie zaoberajúce sa problematikou zdravotníckych služieb, rok 2020 za rok všetkých sestier a pôrodných asistentiek.

            Sestry si zaslúžia pochvalu, poďakovanie a ochranu v tomto období pandémie ochorenia COVID-19“. Je to najmä preto, lebo sestry v prvej línii sa opakovane stali terčom osočovania, stigmatizácie a rôznych nenávistných prejavov zo strany verejnosti, pacientov aj ich blízkych.

            V rámci besedy so žiakmi sme chceli poukázať na náročné ošetrovateľské povolanie, každodennú prácu, na statočnosť, vyzdvihnúť prácu sestier a pôrodných asistentiek, ako i všetkých zdravotníckych pracovníkov na úseku ošetrovateľskej starostlivosti. Žiaci si mohli prakticky vyskúšať ošetrenie pacienta po rôznych úrazoch.

            Žiaci si aktivity vyskúšali na školskom dvore, i besedu na tému ošetrovania sme realizovali na čerstvom vzduchu.

            PaedDr. V. Kahanová, 12.5.2021

            2

          • Červené stužky. Hrajme sa spolu.

          • Po vyučovaní sme si na školskom dvore priblížili problematiku AIDS vo svete. Rozprávali sme si o tom ako deti s touto chorobou žijú, liečia sa , ako chodia do školy a ako sa hrajú. Ich život je obmedzený, sú smutnejší, užívajú lieky . Povedali sme si ako predchádzať a chrániť sa pred týmto závažným ochorením. Na školskom dvore sme sa zahrali. Pre obmedzené podmienky niektorí žiaci sa hrali hry pri stole a niektorí na školskom pozemku. Po čase sa vymenili. Veríme, že si odniesli množstvo poznatkov a príjemne si v prospech svojho zdravia zašportovali. 

            PhDr. Ingrid Gondová , Mgr. Janka Koršňáková, 11.5.2021

            7

          • Bio produkty

          • Dňa 6.5.2021 po vyučovaní sa uskutočnila prezentácia, kde som žiakov oboznámila s bio potravinami. Povedali sme si ako sa bio potraviny pestujú, aké sú zdravé, kde ich kúpime a význam pre našu zdravú výživu. Podľa obrázkov sme povedali ktoré potraviny bio poznáme a ktoré sme už niekedy jedli. Žiaci majú málo skúsenosti s takými výrobkami a potravinami. Sú drahšie a v rodinách uprednostňujú hlavne lacnejšie potraviny.

            PhDr. Ingrid Gondová, 6.5.2021

          • Čistíme Líščí vrch

          • Prišla jar. Ako každý rok, tak aj tento, sme sa s našou školou zapojili do jarného upratovania. Pre nepriaznivé počasie dňa 30.04.2021 namiesto upratovania sme žiakov vysvetlili význam triedenia odpadu a potom žiaci nakreslili ako by upratovali a triedili odpad v lese.

            Dňa 05.05.2021 sme zorganizovali brigádu na Líščom vrchu, kde žiaci zbierali odpadky do vriec. Žiaci s veľkým nasadením zobrali vrecia a pustili sa do práce. Netrvalo im to dlho a priniesli plné mechy odpadu. Žiakom sme vysvetlili prečo nemajú znečisťovať prírodu a naše okolie. V lese našli rôzny odpad od sklenených a plastových fliaš, oblečenie, plechovky a rôzne iné veci. Boli veľmi usilovní a súťažili medzi sebou, kto nazbiera viac odpadkov. Po dozbieraní každý žiak dostal odmenu za vykonanú prácu a za snahu, ktorú všetci vynaložili.

            Mgr. Semanová Sylvia, 5.5.2021

            21

          • Liečivé rastliny- výroba herbáru

          • Dňa 29.4.2021 sme si v triede rozprávali o liečivých rastlinách, ich využitie a účinky. Tiež sme si povedali načo sa používajú a aké poznáme. V jarných teplých mesiacoch sme niektoré rastlinky nazbierali pomocou obrázkového atlasu liečivých rastlín, nasušili sme ich a teraz z neho žiaci zhotovujú herbár. Rastlinky pomenujeme a napíšeme čo o nich vieme.  

             

            PhDr. Ingrid Gondová, 29.4.2021

          • Pyramída potravín

          • Dňa 28.4.2021 sme si v triede rozprávali o zdravej výžive. Z výživných a zdravých potravín žiaci urobili pyramídu. Zdôraznili sme prečo  je nutné zdravo sa stravovať, povedali sme si niečo o zelenine, ovocí, vitamínoch v tabletovej forme. Žiaci sa do besedy zapájali už so svojimi poznatkami. Rozprávali ktoré potraviny im chutia, ktoré nie. Povedali sme si niečo o správnej výžive malých detí a batoliat. Tiež ako sa stravovať a brať vitamíny počas choroby.

            Verím, že si žiaci odniesli množstvo nových poznatkov.

            PhDr. Ingrid Gondová, 28.4.2021

    • Kontakty

      • Špeciálna základná škola
      • skola@szskrompachy.sk
      • riaditeľka: Mgr. Beáta Figľárová
        tel.: +421 53 381 0889

        zástupkyňa: Mgr. Marta Kleinová
        tel.: +421 53 447 2567

        ekonómka: Bc. Regina Bandžuchová
        tel.: +421 53 447 2567
        mobil: +421 917 630 253

        Elokované pracovisko ŠZŠ: mobil: +421 917 630 247
      • Ul. SNP 49, 053 42 Krompachy

        Elokované pracovisko ŠZŠ: Lorencova 45, Krompachy
        Slovakia
      • 31309666
      • Regionálny úrad školskej správy v Košiciach
        Moldavská cesta 3110/10 B
        040 11 Košice

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje