Novinky

          • Deň rodiny

          • V úvode  som  sa žiakov pýtala čo je rodina?  Kto tvorí rodinu? Kde žije rodina? Akú úlohu má rodina?

            Rodina je mama otec a dieťa.  Je malou sociálnou skupinou, tvorenou jednotlivcami spätými manželstvom, pokrvným príbuzenstvom. Rodina je základ spoločnosti.   Rodina je prvá skupina, ktorej členom sa človek stáva hneď po svojom narodení. Rodiny sú všelijaké–šťastné, nešťastné, usporiadané, rozhárané. V dobrej rodine všetci držia spolu a atmosféra je plná vzájomného porozumenia. Rodina = Domov. Domov je miesto, kde žijeme, kde sa deti cítia v bezpečí, kde im je dobre rovnako ako aj dospelým. Cieľom výchovy je harmonický rozvoj osobnosti. Výchova v rodine prebieha po celý čas, ktorý rodičia trávia s deťmi. 

            V závere som sa opýtala žiakov, či vedia ako sa volá ich   mama,  otec   a súrodenci. 

            Mgr. Svetlana Dravecká, 20.5.2021

          • Pečieme chutne a zdravo

          • Po vyučovaní sme rozprávali o pečení. Žiaci už mali poznatky aj skúsenosti z domu.

            Pripravili sme si pracovné dosky, rozpracovali modelovaciu hmotu a začali z nej robiť rôzne koláčiky a torty. Žiaci ich farebne ozdobovali, kvietkami, sviečkami a podobne podľa fantázie. Najkrajšiu prácu sme vyhodnotili a odmenili sladkosťou. 

            PhDr. Ingrid Gondová, 20.5.2021

          • Medzinárodný deň mlieka

          • Medzinárodný deň mlieka - Medzinárodný deň mlieka sa oslavuje od roku 1957 pod záštitou Medzinárodnej mliekarskej federácie (IDF). Mlieko a mliečne výrobky predstavujú jednu z najdôležitejších a nenahraditeľných zložiek plnohodnotnej ľudskej výživy. Cieľom je poukázať a vyzdvihnúť ich biologicky významný obsah, mimoriadne nutričné vlastnosti a inšpirovať ľudí k tomu, aby mlieko zaradili do každodennej súčasti života.

            So žiakmi počas prezentácie sme viedli rozhovor o mlieku, mliečnych výrobkoch. Názorne sme im predviedli rôzne druhy mlieka a mliečnych výrobkov. Mlieko a mliečne výrobky predstavujú jednu z najdôležitejších a nenahraditeľných zložiek ľudskej výživy. Mlieko je takmer dokonalou potravinou. Obsahuje v dostatočnom a primeranom množstve a optimálnom pomere mnohé biologicky významné látky dôležité pre plnohodnotnú výživu. Sú to hlavne bielkoviny, tuky, cukry, vitamíny, minerálne látky a stopové prvky. Po rozhovore sme vymaľovali omaľovánku, ochutnali mliečne výrobky a aj si zasúťažili, kto najrýchlejšie vypije mlieko z pohára. Víťazi boli odmenení sladkou odmenou.

            Mgr. Kolcunová Marcela, Mgr. Pitoňáková Mária, Mgr. Galdunová Lucia, Mgr. Lešková Alena, Mgr. Harmanová Anna, 18.5.2021

            5

          • Pohybové aktivity

          • Vo výchovno-vzdelávacom procese má telesná výchova významnú kompenzačnú funkciu. Žiaci sa môžu odreagovať od jednostranne psychického zaťaženia a načerpať prostredníctvom telesných cvičení energiu potrebnú pre ďalšie sústredenie sa. Význam telesnej a športovej výchovy je preto nielen v zmysle fyzických účinkov na organizmus, ale i v získaní psychofyzickej rovnováhy. Všeobecným cieľom vyučovacieho predmetu je umožniť žiakom primerane sa oboznamovať, osvojovať si, zdokonaľovať a upevňovať telovýchovné a športové zručnosti, zvyšovať pohybovú gramotnosť, rozvíjať kondičné a koordinačné schopnosti, podporovať rozvoj všeobecnej pohybovej výkonnosti a zdatnosti, zvyšovať aktivitu v starostlivosti o zdravie, nadobúdať vedomosti o motorike svojho tela, utvárať trvalý vzťah k pohybovej aktivite a športu v nadväznosti na ich záujmy a individuálne potreby.

            V čase kovidovej pandémie nastala absencia hodín telesnej výchovy. Rozhodli sme sa preto zvýšiť pohybovú aktivitu žiakov i mimo vyučovania a to tak, že sme si po vyučovaní zacvičili v exteriéri školy. Cvičenia sme podľa odporúčania Ministerstva školstva zamerali na kompenzačné, posilňovacie a strečingové na stanovištiach.

            PaedDr. V. Kahanová, PhDr. I. Gondová, 19.5.2021

          • Vitamíny

          • Po vyučovaní sme rozprávali o význame vitamínov pre človeka. Potom sme si vitamíny vo forme ovocia, zeleniny namaľovali. Urobili sme výstavku žiackych prác a najlepšiu odmenili sladkou odmenou. Verím , že si žiaci odniesli množstvo nových poznatkov o vitamínoch, zdravom stravovaní a starostlivosti o naše zdravie.

            PhDr. Ingrid Gondová, 18.5.2021

          • Zber elektro a iného odpadu v areáli školy a jej okolí

          • Po vyučovaní sme rozprávali o znečistenej prírode okolo nás. Vyšli sme na školský dvor a vyzbierali odpadky a tiež sme vyšli pred školu, kde sme vyzbierali odpad popri plote a okolo rieky. Odpad sme pozbierali do igelitových mechov a potom odniesli do zberných nádob. Povedali sme si pri tom niečo o elektroodpade, triedení odpadu a ako sa správať v prírode, aby po nás neostala v prírode špina a nečistoty. Verím , že si žiaci odniesli množstvo poznatkov z dnešného zberu odpadu.

            PhDr. Ingrid Gondová, 14.5.2021

          • Čistota pol života

          • Po vyučovaní sme si formou besedy rozprávali o hygiene. Žiaci povedali ako sa o svoje telo, vlasy starajú. Pustila som im prezentáciu ako dodržiavať hygienu a ako dezinfikovať ruky či nábytok a veci okolo nás z dôvodu šírenia COVID. Priblížili sme si prácu zdravotníkov. Povedali čo je ich náplňou práce.  Názornými ukážkami sme si priblížili správnu hygienu a dezinfekciu. Žiaci si umyli ruky, učesali vlasy, skontrolovali sme výskyt vši detskej a upozornila som žiakov na jej šírenie a ničenie. Umyli a dezinfikovali sme nielen ruky, ale aj lavice, stoličky, kľučky a časti nábytku v triede. Tiež sme rozprávali o praní odevu, čistení topánok, upratovaní a dezinfikovaní domácnosti.   Verím, že si žiaci veľa zapamätali a budú hygienu, čistotu a dezinfekciu dodržiavať počas celého života.

            PhDr. Ingrid Gondová, 13.5.2021

          • Medzinárodný deň zdravotných sestier

          • Medzinárodný deň sestier oslavujeme každoročne 12. mája. Povolanie sestier a pôrodných asistentiek je historicky navzájom spojené.

            Dátum 12. máj bol stanovený Medzinárodnou organizáciou sestier, pretože sa k nemu viaže deň narodenia prvej profesionálnej sestry v histórii ošetrovateľstva, Florence Nightingaleovej. Narodila sa v roku 1820, čo znamená, že tento školský rok si pripomíname 200. výročie od tejto udalosti. Aj z tohto dôvodu vyhlásila Svetová zdravotnícka organizácia a viaceré ďalšie svetové organizácie zaoberajúce sa problematikou zdravotníckych služieb, rok 2020 za rok všetkých sestier a pôrodných asistentiek.

            Sestry si zaslúžia pochvalu, poďakovanie a ochranu v tomto období pandémie ochorenia COVID-19“. Je to najmä preto, lebo sestry v prvej línii sa opakovane stali terčom osočovania, stigmatizácie a rôznych nenávistných prejavov zo strany verejnosti, pacientov aj ich blízkych.

            V rámci besedy so žiakmi sme chceli poukázať na náročné ošetrovateľské povolanie, každodennú prácu, na statočnosť, vyzdvihnúť prácu sestier a pôrodných asistentiek, ako i všetkých zdravotníckych pracovníkov na úseku ošetrovateľskej starostlivosti. Žiaci si mohli prakticky vyskúšať ošetrenie pacienta po rôznych úrazoch.

            Žiaci si aktivity vyskúšali na školskom dvore, i besedu na tému ošetrovania sme realizovali na čerstvom vzduchu.

            PaedDr. V. Kahanová, 12.5.2021

            2

          • Červené stužky. Hrajme sa spolu.

          • Po vyučovaní sme si na školskom dvore priblížili problematiku AIDS vo svete. Rozprávali sme si o tom ako deti s touto chorobou žijú, liečia sa , ako chodia do školy a ako sa hrajú. Ich život je obmedzený, sú smutnejší, užívajú lieky . Povedali sme si ako predchádzať a chrániť sa pred týmto závažným ochorením. Na školskom dvore sme sa zahrali. Pre obmedzené podmienky niektorí žiaci sa hrali hry pri stole a niektorí na školskom pozemku. Po čase sa vymenili. Veríme, že si odniesli množstvo poznatkov a príjemne si v prospech svojho zdravia zašportovali. 

            PhDr. Ingrid Gondová , Mgr. Janka Koršňáková, 11.5.2021

            7

          • Bio produkty

          • Dňa 6.5.2021 po vyučovaní sa uskutočnila prezentácia, kde som žiakov oboznámila s bio potravinami. Povedali sme si ako sa bio potraviny pestujú, aké sú zdravé, kde ich kúpime a význam pre našu zdravú výživu. Podľa obrázkov sme povedali ktoré potraviny bio poznáme a ktoré sme už niekedy jedli. Žiaci majú málo skúsenosti s takými výrobkami a potravinami. Sú drahšie a v rodinách uprednostňujú hlavne lacnejšie potraviny.

            PhDr. Ingrid Gondová, 6.5.2021

          • Čistíme Líščí vrch

          • Prišla jar. Ako každý rok, tak aj tento, sme sa s našou školou zapojili do jarného upratovania. Pre nepriaznivé počasie dňa 30.04.2021 namiesto upratovania sme žiakov vysvetlili význam triedenia odpadu a potom žiaci nakreslili ako by upratovali a triedili odpad v lese.

            Dňa 05.05.2021 sme zorganizovali brigádu na Líščom vrchu, kde žiaci zbierali odpadky do vriec. Žiaci s veľkým nasadením zobrali vrecia a pustili sa do práce. Netrvalo im to dlho a priniesli plné mechy odpadu. Žiakom sme vysvetlili prečo nemajú znečisťovať prírodu a naše okolie. V lese našli rôzny odpad od sklenených a plastových fliaš, oblečenie, plechovky a rôzne iné veci. Boli veľmi usilovní a súťažili medzi sebou, kto nazbiera viac odpadkov. Po dozbieraní každý žiak dostal odmenu za vykonanú prácu a za snahu, ktorú všetci vynaložili.

            Mgr. Semanová Sylvia, 5.5.2021

            21

          • Liečivé rastliny- výroba herbáru

          • Dňa 29.4.2021 sme si v triede rozprávali o liečivých rastlinách, ich využitie a účinky. Tiež sme si povedali načo sa používajú a aké poznáme. V jarných teplých mesiacoch sme niektoré rastlinky nazbierali pomocou obrázkového atlasu liečivých rastlín, nasušili sme ich a teraz z neho žiaci zhotovujú herbár. Rastlinky pomenujeme a napíšeme čo o nich vieme.  

             

            PhDr. Ingrid Gondová, 29.4.2021

          • Pyramída potravín

          • Dňa 28.4.2021 sme si v triede rozprávali o zdravej výžive. Z výživných a zdravých potravín žiaci urobili pyramídu. Zdôraznili sme prečo  je nutné zdravo sa stravovať, povedali sme si niečo o zelenine, ovocí, vitamínoch v tabletovej forme. Žiaci sa do besedy zapájali už so svojimi poznatkami. Rozprávali ktoré potraviny im chutia, ktoré nie. Povedali sme si niečo o správnej výžive malých detí a batoliat. Tiež ako sa stravovať a brať vitamíny počas choroby.

            Verím, že si žiaci odniesli množstvo nových poznatkov.

            PhDr. Ingrid Gondová, 28.4.2021

          • Tvorba plagátov pre červené stužky

          • Dňa 28.4.2021 sme žiakom priblížili problematiku AIDS. Onemocnenie AIDS spôsobuje vírus, ktorý je označovaný ako HIV. Tento vírus je patogénny výlučne pre človeka a vyvoláva onemocnenie s dlhodobým latentným obdobím a chronickým priebehom. Po vniknutí do organizmu tu vírus pretrváva po celý život. Infekcia vedie väčšinou ku smrti nemocného.    

            Po rozhovore žiaci samostatne zhotovovali plagáty s danou tematikou. Plagáty sme umiestnili v priestoroch školy na Lorencovej ulici.

            Mgr. Janka Koršňáková, PhDr. Ingrid Gondová, 28.4.2021

          • Kyberšikana a Európsky deň ochrany osobných údajov, Deň pre bezpečnejší internet

          • Pod pojmom kyberšikana (tiež elektronické šikanovanie, kyberšikanovanie, e-šikana, online šikanovanie) rozumieme zámerné urážanie, vyhrážky, odhaľovanie intímnych informácií či obťažovanie iných za pomoci moderných komunikačných prostriedkov - trvajúce spravidla dlhší čas.

            Kyberšikanovanie prebieha buď na internete (napr. cez e-maily, čet, cez videá na internetových portáloch ako YouTube, na sociálnych sieťach), alebo cez mobilný telefón (napr. cez aplikácie ako WhatsApp či obťažujúce volania). Páchateľ - ktorého voláme aj agresor - koná často anonymne, aby obeť nevedela, odkiaľ útoky prichádzajú.

            Práve pri kyberšikane medzi deťmi a mládežou sa obeť s agresorom väčšinou pozná aj v "reálnom" svete. Takmer vždy majú obete podozrenie, kto sa môže skrývať za týmito útokmi. Kyberšikana spravidla pochádza od ľudí v našom blízkom okolí - zo školy, mestskej štvrte, z našej dediny či komunity. Prípadov, kedy sú do šikanovania zapojené úplne cudzie osoby, býva menej.

            PaedDr. V. Kahanová, 27.4.2021

          • Svetový deň mlieka

          • Dňa 27.4.2021 sme si výtvarnou súťažou pripomenuli Svetový deň mlieka. Žiaci maľovali mlieko, mliečne produkty a rozprávali sme si o jeho význame , dôležitosti pre vývoj, rast zdravého organizmu. Tiež sme si povedali aké je materinské mlieko dôležité pre všetkých živočíchov od prvého dňa v živote. Najkrajší výkres sme vybrali a ocenili.

            PhDr. Ingrid Gondová, 27.4.2021

          • Výchova a vzdelávanie k ľudským právam

          • V úvode  som žiakom vysvetlila čo sú ľudské práva. Ľudské práva sú  práva, ktoré prislúchajú každému človeku   od narodenia. Sú to univerzálne práva všetkých ľudských bytostí. Medzi základné ľudské práva patrí napríklad právo na život, osobnú slobodu a bezpečnosť slobodu prejavu, svedomia, spolčovania, právo zhromažďovania a iné.

            Každý má právo na prácu, na slobodnú voľbu zamestnania, na spravodlivé a uspokojivé pracovné podmienky a na ochranu proti nezamestnanosti, má právo na plat zodpovedajúci jeho práci.  Každý má právo na slobodu myslenia, svedomia a náboženstva. Každý má právo na vzdelanie.  Každý má právo zúčastňovať sa na kultúrnom živote spoločnosti. Po prezentácii som dávala zopár otázok na ktoré žiaci odpovedali.

            Mgr. Svetlana Dravecká, 21.4.2021

          • Banka

          • V rámci získavania kompetencií z oblasti finančnej gramotnosti sme so žiakmi na základe prezentácie viedli rozhovor o rôznych bankách, ktoré na Slovensku poskytujú svoje služby. Banka je inštitúcia, ktorá je zameraná na finančné služby . Aj dospelí častokrát riešia problémy požičiavaním si. Okrem bežných vecí, ktoré im chýbajú možno v domácnosti (požičiame si od susedy), si požičiavajú aj peniaze. Ak dospelý potrebuje požičať peniaze, väčšinou ide za nejakým svojím príbuzným, známym, alebo aj do banky.  Ak si teda požičiame od niekoho peniaze, či už od známych alebo z banky, bolo by dobré spísať o tejto pôžičke dohodu. Je dobré mať takúto dohodu, lebo sa na ňu podpíše ten, kto peniaze požičiava, aj ten, kto si peniaze požičal. Ak sa rozhodneme požičať si peniaze z banky, uzavrie s nami zmluvu o pôžičke. Po rozhovore sme  na základe nástenky spoznávali naše peniaze a riešili zadané úlohy.

            Mgr. Harmanová Anna, 20,4,2021

          • Domáce násilie

          • V úvode  som žiakom vysvetlila čo je domáce násilie, kedy hovoríme o domácom násilí.

            Domáce násilie sa označuje násilie, ktoré sa vyskytuje v domácnosti a rodine, medzi jednotlivcami. Môže byť páchané medzi ktorýmikoľvek členmi rodiny, nejde teda len o násilie medzi manželmi či intímnymi partnermi. Násilie môže páchať muž na žene a žena na mužovi, rodičia na deťoch i deti na rodičoch.

            Signály domáceho násilia:

            - nerešpektuje vaše hranice, správa sa nadmieru vlastnícky alebo žiarlivo, uráža váš vzhľad a vašu osobu, v minulosti niekoho zbil, vyrastal v rodine, kde sa vyskytovalo zneužívanie a násilie, nechce, aby ste trávili čas so svojou rodinou alebo priateľmi, častuje druhých tvrdými urážlivými poznámkami, stráca sebakontrolu a je impulzívny.

            Po oboznámení, čo je domáce násilie a kedy dochádza k domácemu násiliu sme si pozreli prezentáciu. V závere som dávala žiakom otázky  na ktoré odpovedali.   

            Mgr. Svetlana Dravecká, 19.4.2021

    • Kontakty

      • Špeciálna základná škola
      • skola@szskrompachy.sk
      • riaditeľka: Mgr. Beáta Figľárová
        tel.: +421 53 381 0889

        zástupkyňa: Mgr. Marta Kleinová
        tel.: +421 53 447 2567

        ekonómka: Bc. Regina Bandžuchová
        tel.: +421 53 447 2567
        mobil: +421 917 630 253

        Elokované pracovisko ŠZŠ: mobil: +421 917 630 247
      • Ul. SNP 49, 053 42 Krompachy

        Elokované pracovisko ŠZŠ: Lorencova 45, Krompachy
        Slovakia
      • 31309666
      • Regionálny úrad školskej správy v Košiciach
        Moldavská cesta 3110/10 B
        040 11 Košice

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje