Žiaci našej školy sa zúčastnili besedy na tému: Chudoba. Viedli sme rozhovor na danú tému, diskutovali o dôvodoch jej vzniku, ako jej predchádzať, prípadne ako s chudobou bojovať. Pozreli sme si dokumentárny film, v ktorom bola spracovaná téma chudoby. Porozprávali sme sa aké svetové organizácie pomáhajú pri boji s ňou.
Mgr. Daniela Vaščáková, 11. 03. 2025
Po vyučovaní sme so žiakmi rozprávali o tom, ako je dôležité recyklovať, zbierať odpad, triediť elektroodpad a iné. Zdôraznila som im význam čistej planéty, prírody, prostredia a aj školského dvora. Povedali sme si, že odpadky zo školského dvora patria do koša a potom sme si na čistom dvore zašportovali. Zabehali sme si vytrvalostný beh a žiaci dostali sladkú odmenu. Podporili sme aj zdravie, ktoré je dôležité v tomto sychravom počasí.
PhDr. Ingrid Gondová, 10. 03. 2025
„Voľba povolania je jednou z najdôležitejších volieb v živote človeka."
Čo je to povolanie?
Aká je to asi práca, zamestnanie, v ktorom človek nie je za trest, lebo nemá inú možnosť? Je to práca, ktorú človek robí rád, prináša mu radosť a radosť robí aj druhým. A je úplne jedno, či je to práca klampiara, pekára či právnika. Všetci sme dôležití jeden pre druhého.
Voľba ( výber ) povolania je proces, pri ktorom si postupne uvedomujem: kto som, aký som, tak aby som postupne zistil, čím budem, aké sú moje záujmy, sny a túžby, moje vlastnosti, schopnosti, ale aj nedostatky.
Každé malé dieťa by niečím chcelo byť. Dievčatá učiteľkou, lekárkou, zdravotnou sestrou, baletkou... Chlapci túžia byť futbalistami, kominármi, bagristami....Každú chvíľu niečím iným.
No príde čas a je potrebné rozhodnúť sa, čím chceme byť v skutočnosti. Čo teraz? Predtým to bola hra, teraz ide o vašu budúcnosť. Musíte sa zamyslieť nad tým, čo bude pre vás najvýhodnejšie. Malo by to byť niečo, čo vás baví, čo zvládnete po vedomostnej stránke a aké uplatnenie vás po ukončení štúdia čaká.
Dňa 07. 03. 2025 sme našim žiakom pripravili besedu na tému: „Vyberám si povolanie“. Žiaci sa zapájali do diskusie a rozprávali sme sa o rôznych povolaniach. Žiakom sa beseda veľmi páčila.
Mgr. Sylvia Semanová, 07. 03. 2025
Po vyučovaní sme so žiakmi rozprávali o tom, kam ďalej po skončení základnej školy. Rozprávali sme o rôznych profesiách a navštívili sme krajčírsku dielňu pani Jochmanovej. Tá nás milo privítala, previedla nás po dielni, oboznámila so svojou prácou. Šikovné dievčatá si vyskúšali šitie na šijacom stroji. Práca krajčírky sa im veľmi páčila s úsmevom na tvári poďakovali pani Jochmanovej, ktorá sa im trpezlivo venovala. Myslím, že si žiaci, z tejto návštevy odniesli veľa zábavných zážitkov aj náučných informácií.
PhDr. Ingrid Gondová, Mgr. Janka Koršňáková, 05. 03. 2025
V mesiaci február, triedni učitelia podľa svojich možnosti si naplánovali jeden deň, počas ktorého sa okrem žiakov, venovali aj ich rodičom. Cieľom tejto aktivity bolo priblížiť rodičom školu a prácu v nej. Rodičia, si v rámci tohto dňa mali možnosť pozrieť priestory školy a oboznámiť sa aj s materiálno technickým vybavením budov. Následne sa žiaci spoločne s rodičmi zhromaždili v jednotlivých triedach, kde začala prebiehať ukážková vyučovacia hodina, a tak, aj rodičia mali možnosť zažiť atmosféru vyučovacích hodín. Po ukončení hodiny sa triedni učitelia vyjadrili aj k prospechu a správaniu jednotlivých žiakov. Bol to pekný a úspešný zimný mesiac.
Mgr. Galdunová Lucia, Mgr. Kolcunová Marcela, február 2025
Cieľom pripomenutia si Svetového dňa civilnej ochrany, ktorý je 1. marca bolo pre nás upriamiť pozornosť na úlohy ľudí pôsobiacich v oblasti civilnej ochrany pri riešení bezpečnosti obyvateľstva, odstraňovaní následkov náhlych, či mimoriadnych udalostí, ochrane života, zdravia, majetku ľudí, ale aj životného prostredia.
Pri príležitosti Svetového dňa civilnej ochrany sme zorganizovali školské kolo výtvarnej súťaže s témou „Civilná ochrana očami detí“. Rôznymi výtvarnými technikami sme sa snažili priblížiť tematiku civilnej ochrany.
Žiaci zhotovili krásne výkresy. Po vyhodnotení súťaže sme najkrajšie práce odmenili.
Mgr. Martina Záhradníková, február 2025
Dňa 28. 02. 2025 sme fašiangy zavŕšili tradične – karnevalom. Žiakov príprava na karneval veľmi bavila. Vyrábali si masky, vymýšľali maľovanie na tvár a zháňali oblečenie. Pri hudbe sme sa všetci veselo zabávali, spievali, tancovali. Dokonca sme aj súťažili v tanci a zručnostiach. Hoci sa žiaci najskôr hanbili, netrvalo to dlho a zábava bola v plnom prúde. Už teraz rozmýšľame o maskách na karneval v budúcom školskom roku.
Mgr. Anna Šimková, PaedDr. Veronika Kahanová, 28. 02. 2025
Už tradične každý rok slávime sviatok Deň zaľúbených. Tento sviatok sa spája s mnohými legendami, ktoré sú spájané s láskou. Človek potrebuje lásku k životu. Keby nebola, nežili by sme ani my, naši rodičia, starí rodičia, nežil by nik a ani nič na Zemi. Je to jeden z najvzácnejších a najkrajších citov, ktorý exituje od nepamäti na svete.
Tento sviatok sme si so žiakmi pripomenuli aktivitou. Žiaci rozprávali o vzťahu k rodičom, spolužiakom, kamarátom ale aj o prvých láskach. Starší žiaci dostali na úlohu napísať peknú zamilovanú Valentínku pre svoju lásku, kamarátku, kamaráta. Mladší žiaci vyrábali srdiečka ako symbol lásky pre svoju spolužiačku a spolužiaka.
Mgr. Daniela Kandriková, 27. 02. 2025
Od prvých okamihov nášho života máme túžbu poznávať a pretvárať svoje okolie. Túžba učiť sa a objavovať je nám prirodzená, ale postupne ju mnohí strácame, cítime neistotu a neskôr možno i strach - to všetko je dôsledok informačného stresu a tlaku zo strany rodičov, školy,..
Aj učiť sa treba naučiť. Využite čas svojho optimálneho výkonu. Dôležitý faktor, ktorý by nemal uniknúť vašej pozornosti, je optimálny čas na učenie. V priebehu dňa sa totiž individuálna schopnosť učiť sa výrazne mení. Sú hodiny, keď sme schopní vrcholových výkonov a sú momenty, ktoré sú vhodné len na vybavovanie rutinných záležitostí.
Dňa 26.02.2025 sme našim žiakom pripravili prednášku na tému naučím sa učiť. Žiakov táto prednáška zaujala a všetci sa zapájali do diskusie.
Mgr. Sylvia Semanová, 26. 02. 2025
Po vyučovaní sme so žiakmi rozprávali o zdravom životnom štýle, pohybe a zdravých potravinách, bio produktoch. Vysvetlila som im ktoré sú bio potraviny, prečo a aký význam majú v našom jedálničku. Mnohí tieto potraviny nepoznajú, nekupujú ich a preto počúvali nové informácie s nadšením. Ukázali sme si aj niektoré bio potraviny, ovocie. Pozreli sme si prezentáciu a žiaci sa dozvedeli množstvo nových poznatkov.
PhDr. Ingrid Gondová, 25. 02. 2025
Hurá, už je tu! Radujú sa všetci, prišiel opäť k nám, detský KARNEVAL!
A tak sme sa 14. 02. 2025 premenili na rôzne rozprávkové bytosti, zvieratká, či filmové postavy. Celý deň sa niesol v znamení zábavy, tanca, súťaží a samozrejme nesmeli chýbať ani chutné maškrty.
Hneď v úvode sme si zorganizovali prehliadku karnevalových masiek spolu s tanečnou zábavou. Zábava a smiech nás však sprevádzali aj počas súťaží, kde sme si museli trošku rozhýbať kosti. Touto skvelou zábavou nás sprevádzala veselá hudba, no aj náš spev. Keďže všetky masky boli originálne a krásne, sladkosť si zaslúžil každý.
Tešíme sa, že tento karneval prispel opäť ku krásnym chvíľam a vytvoril nezabudnuteľné spomienky na dni strávené v škole.
Mgr. Alena Lešková, Mgr. Janka Šumjaciová, Mgr. Martina Záhradníková, 14. 02. 2025
Dňa 24. 01. 2025 a 13. 02. 2025 sa našej škole uskutočnila prednáška venovaná téme „Hrozba útokom“. Cieľom tejto prednášky bolo poskytnúť žiakom základné informácie o tom, ako rozoznať reálnu hrozbu od falošného poplachu a ako sa správne zachovať v prípade nebezpečenstva a ako mu predchádzať.
Začali sme ju príbehom o škriatkovi, ktorý spôsobil falošný poplach medzi svojimi kamarátmi. Tento príbeh poslúžil, ako úvod do diskusie o vážnosti a následkoch falošných poplachov, ako aj o reálnych hrozbách. Vysvetlili sme žiakom, prečo je dôležité vedieť rozpoznať skutočné nebezpečenstvo a nešíriť paniku zbytočne.
Po príbehu nasledovala otvorená diskusia medzi žiakmi. Žiaci mali možnosť vyjadriť svoje názory a podeliť sa o svoje skúsenosti alebo obavy. Témou diskusie bola aj dôležitosť správneho správania sa v prípade nebezpečenstva a úloha, ktorú každý z nás zohráva v udržiavaní bezpečného prostredia v škole.
Na základe tejto diskusie žiaci spoločnými silami vytvorili súbor pravidiel pre bezpečnú školu. Tieto pravidlá zahŕňali základné kroky, ktoré by mali nasledovať v prípade hrozby a zdôrazňovať dôležitosť vzájomnej podpory a spolupráce. Každý žiak sa podpísal pod tieto pravidlá, ako znak súhlasu a záväzku ich dodržiavať.
Táto prednáška bola veľmi prínosná, pretože im poskytla nielen teoretické vedomosti, ale aj praktické zručnosti potrebné na zvládnutie krízových situácií. Veríme, že takéto aktivity prispejú k väčšej bezpečnosti a pripravenosti našich žiakov čeliť výzvam, ktoré môžu nastať.
Mgr. Martina Záhradníková, 24. 01. 2025, 13. 02. 2025
Po vyučovaní sme so žiakmi rozprávali o prichádzajúcom dni - Valentín. Povedali sme si, čo si týmto dňom uctievame. Žiaci už vedeli že rozprávame o dni zamilovaných, láske k milovanému človeku. Zapájali sa do besedy a sami rozprávali o svojich prvých láskach. Rozprávali sme si o vzťahoch medzi mužom a ženou a popri tom vyrábali srdiečka pre svojich milých. Najkrajšie srdiečka boli odmenené sladkou odmenou. Žiakom šla práca od ruky a veľmi sa tešili na to, ako svoje srdiečko darujú milovanej osobe.
PhDr. Ingrid Gondová, Mgr. Janka Koršňáková, 13. 02. 2025
Chceli sme sa orientovať v čase, a preto sme hľadali spôsoby, ako ho zmerať. Tak vznikli prvé hodiny. Žiaci našej školy sa zúčastnili besedy na tému: čas. Oboznámili sme sa s tým, aké druhy hodín boli vymyslené v priebehu histórie ľudstva. Aké hodinové ciferníky poznáme. Porozprávali sme sa o tom, prečo je dôležité orientovať sa na hodinách, kalendári.
Mgr. Daniela Vaščáková, 12. 02. 2025
Po vyučovaní sme so žiakmi rozprávali o zvykoch a tradíciách pred veľkonočnými sviatkami a počas nich. Povedali sme si , že sú to kresťanské sviatky a pred nimi je pôst. Žiakom sme povedali čo sa deje cez pôstne obdobie a pred ním. Toto predpôstne obdobie si ľudia užívali hojnosť a zabávali sa. Aj mi sme si zhotovili masky a zatancovali sme si. Najkrajšie masky boli odmenené vecnými cenami. Každý dostal menšiu sladkosť. Žiaci si obnovili poznatky a popri tom sa dobre zabavili.
PhDr. Ingrid Gondová, Mgr. Janka Koršňáková, 12. 02. 2025
Žiaci 6. A, 6. B, 7. A špeciálnej základnej školy sa zúčastnili aktivity pri ktorej prostredníctvom prezentácie spojenej s výkladom sa dozvedeli o tom, aké najznámejšie jaskyne máme na Slovensku a ako vznikli jaskyne. Vysvetlila som im, že v jaskyniach je stále chladno, pretože sú pod zemou a ukázala som im na mape, kde všade sa nachádzajú najznámejšie jaskyne. Taktiež mali možnosť porovnať ako vyzerajú jednotlivé jaskyne prostredníctvom obrázkov z prezentácie.
Mgr. Alena Lešková , 12. 02. 2025
Obchodovanie s ľuďmi je zločin, pri ktorom je človek klamstvom a pod zámienkou dobre platenej práce zlákaný, alebo násilím zneužívaný na rôzne formy vykorisťovania s cieľom plateného zisku pre obchodníka. Vykorisťovanie môže mať podobu nútenej prostitúcie, nútenej práce, núteného žobrania, núteného sobáša, nútenej kriminality, odoberania orgánov a pri deťoch aj nezákonnej adopcie.
Mne sa to stať nemôže, si povie skoro každý... Ale opak je niekedy pravdou.
Obete, ktoré sú zobchodované, zažívajú prvotný šok po príchode na miesto výkonu práce, kde buď nerobia to, čo im bolo sľúbené alebo pracujú v katastrofálnych podmienkach, pričom k výkonu práce sú donucované pod hrozbou fyzického násilia, násilím, pod nátlakom alebo psychickým terorom.
Tieto osoby nemôžu svojvoľne opustiť pracovné prostredie a ich pobyt a pohyb je kontrolovaný, často sú zatvárané a zamknuté. K odpracovaným peniazom sa nedostanú alebo im je vyplatená len malá časť. Nemôžu komunikovať s ostatnými obeťami, ani so svojou rodinou. Poväčšine sú im odobraté aj identifikačné doklady. Obchodníci vytvárajú pri obetiach fikciu dlhu, či už za poskytnuté náklady na cestu a ubytovanie, zmluvné pokuty za nevykonanie práce podľa ich želania alebo za sumu, za ktorú boli kúpené. Obeť nie je schopná sa zo svojho dlhu vyplatiť. Takto môže byť predaná obchodníkmi aj niekoľkokrát a zneužívaná mesiace či roky.
Dňa 12. 02. 2025 sme si spoločne pozreli krátke video s danou tematikou, porozprávali sme sa o obchodovaní s ľuďmi. Žiakov téma veľmi zaujala. Obchodovanie s ľuďmi sa môže týkať naozaj každého. Je potrebné o tom hovoriť otvorene a nahlas, lebo len tak je mu možné predchádzať a eliminovať ho.
Mgr. Janka Koršňáková, 12. 02. 2025
Žiaci 6. B a 8. B špeciálnej základnej školy sa prostredníctvom prezentácie a výkladu oboznámili s environmentálnym problémom – odlesňovaním. Priblížila som im akými spôsobmi sa najviac ničia lesné porasty. Jedným zo spôsobov je nekoordinovaná ťažba dreva, ďalej vyrubovanie lesov za účelom výstavby bytov, rodinných domov, rozširovanie poľnohospodárskej pôdy a pasienkov. Veľmi veľkým problémom sú požiare lesov v dôsledku klimatických zmien na Zemi. Zopakovali sme si akým spôsobom máme chrániť les.
Mgr. Alena Lešková, 11. 02. 2025
Bujará zábava, fašiangové sprievody, uvoľnené spoločenské konvencie, bláznivé masky, vôňa zabíjačkových špecialít a smažených šišiek, sýte jedlá, sladké pokušenia a občas i voľnejšie mravy. Korene fašiangových zvykov siahajú do dávnej minulosti slovanských pohanských rituálov. Fašiangy boli odjakživa symbolom radosti, veselosti a hojnosti. Sú v podstate obdobím prechodu od zimy k jari. Zvyky a obrady fašiangového obdobia symbolizovali činnosti na zabezpečenie úrody a plodnosti. Aj my sme si so žiakmi pripravili fašiangové posedenie spojené s karnevalom.
Mgr. Lucia Galdunová, 7. 2. 2025
Dňa 10. 02. 2025 sme v našej škole mali návštevu: príslušníka OO PZ Krompachy, ktorý nám spravil prednášku na tému „Trojuholník problémov: závislosť, krádež a vyhrážanie“.
V úvode predstavil tému a uviedol nás do problematiky závislosti na návykových látkach a zdôraznil to ako závažný spoločenský problém s dopadom na rôzne oblasti života. Vysvetlil nám pojem "návyková látka" a jej vplyv na ľudský organizmus. Stručne nám predstavil návykové látky podľa ich účinkov a stupňa rizika (alkohol, drogy, lieky). Krádež je trestný čin, ktorý spočíva v úmyselnom odcudzení cudzej veci s cieľom obohatiť sa. Krádeže majú rôzne formy, od drobných krádeží v obchodoch až po organizované zločinecké skupiny. Krádeže spôsobujú obetiam materiálne škody, ale aj psychické problémy a strach. Vyhrážanie môže byť verbálne alebo neverbálne, ktorého cieľom je zastrašiť alebo donútiť druhú osobu k niečomu. Vyhrážanie má rôzne formy, od slovných útokov až po fyzické násilie.
Na záver prednášky nám prednášajúci zhrnul kľúčové body, ktorými boli závislosť, krádež a vyhrážanie. Zdôraznil, že ide o vážne problémy, ktoré si vyžadujú komplexné riešenia. V rámci prevencie je veľmi dôležité vzdelávať žiakov v tejto problematike.
Mgr. Svetlana Dravecká, 10. 2. 2025
Powered by aSc EduPage
