Novinky

          • Dotazník - šikanovanie v škole

          • Šikanovanie predstavuje vážny spoločenský a výchovno-vzdelávací problém, ktorý sa prejavuje opakovaným a zámerným ubližovaním jednotlivcovi alebo skupine. Môže sa vyskytovať v rôznych podobách, napríklad ako fyzické násilie, slovné urážky, psychický nátlak či kyberšikanovanie prostredníctvom digitálnych technológií. Takéto správanie môže mať na obete negatívne následky, vrátane zníženého sebavedomia, pocitov úzkosti, stresu alebo depresie. Príčiny šikanovania bývajú rôzne a často súvisia s odlišnosťami medzi žiakmi, sociálnymi vzťahmi alebo snahou získať moc a prevahu nad druhými. Preto je nevyhnutné podporovať na školách prostredie založené na rešpekte, tolerancii a vzájomnej úcte, ktoré pomáha predchádzať vzniku šikanovania a prispieva k pocitu bezpečia všetkých žiakov.

            Spodná časť formulára

            Výsledky dotazníka dopadli takto:

            1.Rozumieš pojmu šikanovanie?

             

            Áno

            32

            Nie

            5

            Neviem

            6

             

             

            2. Stal/a/ si sa v minulosti obeťou šikanovania?

             

            Áno

            5

            Nie

            33

            Neviem

            5

             

             

            3. Poznáš niekoho vo svojom oculi, kto sa stal obeťou šikanovania?

            Áno

            5

            Nie

            33

            Neviem

            5

             

             

             

             

             

             

            4. Zažil si, že niekto vyvíjal tlak na slabších spolužiakov?

             

            Áno

            18

            Nie

            25

             

            5. Kde si sa najčastejšie stretol so šikanovaním?

             

            Na ulici

            21

            V škole

            1

            Neviem

            21

             

            Žiaci majú vo všeobecnosti dobrú predstavu o tom, čo šikanovanie znamená. Napriek tomu je potrebné pravidelne realizovať preventívne aktivity a informovať ich o rôznych podobách šikanovania, jeho prejavoch a možnostiach, ako sa voči nemu účinne brániť. Rovnako dôležité je budovať v škole prostredie založené na dôvere a pocite bezpečia, aby sa žiaci nebáli hovoriť o vlastných skúsenostiach so šikanovaním alebo upozorniť na prípady, ktorých boli svedkami.

            Získané výsledky dotazníka poskytujú prehľad o stave šikanovania na škole a poukazujú na oblasti, ktorým je potrebné venovať pozornosť. Na zabezpečenie bezpečného, podporného a inkluzívneho školského prostredia pre všetkých žiakov je nevyhnutné pokračovať v dlhodobej a systematickej prevencii šikanovania.

            Mgr. Svetlana Dravecká, školský rok 2025/2026 obdobie jún - 2026

             

          • Tolerancia a diskriminácia

          • Tolerancia a diskriminácia sú dva protichodné koncepty. Kým tolerancia predstavuje znášanlivosť a rešpekt k odlišnostiam. Diskrimináciu by sme jednoducho mohli definovať ako neopodstatnené znevýhodňovanie alebo obmedzovanie jednotlivca alebo skupiny osôb, ktoré sa deje z dôvodu ich pohlavia, rasy, farby pleti, jazyka, veku, sexuálnej orientácie, viery, náboženstva, politického či iného zmýšľania, národného alebo sociálneho pôvodu, príslušnosti k národnosti alebo etnickej skupine, majetku, rodu alebo iného postavenia. Veľmi často sa stáva, že znevýhodňovanie jednotlivca alebo skupiny osôb na základe uvedených dôvodov vedie k neopodstatnenému zvýhodňovaniu iných osôb alebo skupín, ktoré by inak tieto výhody nezískali. Dňa 15.06.2026 sme pre našich žiakov pripravili besedu na tému „Tolerancia a diskriminácia“, kde sme im priblížili podstatu. Žiakov táto téma zaujímala a zapájali sa do diskusie.

            Mgr. Sylvia Semanová, 15. 06. 2026

          • Medzinárodný deň detí

          • MDD je sviatok detí, ktorý sa oslavuje v mnohých krajinách sveta. Medzinárodný deň detí sa zvyčajne oslavuje každoročne 1. júna. Na Slovensku sa oslavuje od roku 1952. Myšlienka Medzinárodného dňa detí vznikla na Svetovej konferencii pre blaho detí (World Conference for the Wellbeing of Children) v Ženeve, vo Švajčiarsku v roku 1925. Na tejto konferencii zástupcovia 54 krajín schválili deklaráciu, ktorá sa zaoberala chudobou, detskou prácou, vzdelaním a inými otázkami týkajúcimi sa detí na celom svete. Avšak tento dátum je na svete najobľúbenejší, oslavuje sa vo viac ako v 21 krajinách. Aj my sme si tento deň pripomenuli rôznymi hrami, aktivitami, výrobou papierových kvetov a následne chutnou opekačkou. Žiaci si tento deň veľmi užili.

            Mgr. Lucia Galdunová, 01. 06. 2026

            1

          • Dúšok zdravia

          • Dňa 12. 6. 2026 sme pre žiakov pripravili zaujímavú a poučnú akciu s názvom „Dúšok zdravia“, ktorej cieľom bolo podporiť zdravý životný štýl a zvýšiť povedomie o význame ovocia v každodennej strave. Počas podujatia si žiaci pripravovali ovocné koktaily z ríbezlí, čučoriedok a malín. Najprv sa oboznámili s postupom prípravy a so zásadami hygieny pri práci s potravinami. Následne si v mixéri pripravili zdravé a chutné nápoje. Žiaci mali možnosť ochutnať koktaily z rôznych kombinácií ovocia, ktoré boli osviežujúce, plné vitamínov a veľmi im chutili. Akcia prebiehala v príjemnej atmosfére a priniesla žiakom nielen množstvo zábavy, ale aj nové poznatky o zdravej výžive a význame ovocia pre zdravie človeka.

            Mgr. Galdunová, Mgr. Kolcunová, Mgr. Lešková, 12. 06. 2026

          • Záškoláctvo

          • Záškoláctvo je neospravedlnená neprítomnosť – úmyselná absencia vyučovania bez vedomia rodičov (resp. zákonných zástupcov). Na záškoláctvo by sme nemali pozerať ako na fakt, ale mali by sme ho vnímať ako určitú reakciu dieťaťa, ktoré nie je schopné situáciu riešiť inak ako únikom. Dňa 11.06.2026 sme pre našich žiakov pripravili besedu na tému „Záškoláctvo“, nakoľko sa táto téma veľmi dotýka našich žiakov. Žiakom sme vysvetlili, aké následky sú pri záškoláctve. Žiakov táto téma zaujímala a zapájali sa do diskusie.

            Mgr. Sylvia Semanová, 11. 06. 2026

          • V zdravom tele zdravý duch

          • V zdravom tele zdravý duch“ znamená, že fyzické zdravie a kondícia podporujú duševnú pohodu a celkovú životnú rovnováhu. Preto sme sa vybrali na túru pod Plejsy. Všetkým sa športové popoludnie velmi páčilo.

            PhDr. Ingrid Gondová, 10. 06. 2026

          • Účelové cvičenie pre žiakov 5. - 9. ročníka

          • Teoretické a praktické cvičenia, ktoré sú povinnou súčasťou školských akcií každého školského roka sa najprv konali teoretickou prípravou v triedach a následne ich praktickým realizovaním v prírode. Konali sa na stanovištiach, kde žiaci museli vedomosťami, schopnosťami a zručnosťami absolvovať jednotlivé stanovištia:
            1. Zdravotná príprava:  základné zásady poskytovania prvej pomoci v teréne, praktické ukážky
            v provizórnych podmienkach, otravy a zlomeniny,
            2. Riešenie mimoriadnych situácií CO: nasadenie ochrannej masky, správne vybrať a použiť
            improvizované PIO,
            3. Streľba zo vzduchovky: manipulovať so vzduchovkou len na vyhradenom mieste a len na povel
            učiteľa,
            4. Dopravná výchova: organizovaný pochod na miesto určenia, určovanie dopravných značiek,
            správanie sa na komunikácii,
            5. Orientácia v teréne: Určovanie svetových strán, orientácie v teréne prostredníctvom mapy a buzoly,
            6. Pohyb a pobyt v prírode a jeho ochrana: orientácia v okolí školy, orientačné body, zásady správania
            sa v prírode,
            7. Turistika v horách: výbava na turistiku, pravidlá pri zakladaní ohňa, ako postaviť stan a ako sa oň
            starať,
            8. Hod granátom na cieľ: vyskúšať si svoju zručnosť a zasúťažiť si medzi triedami.
             
            Za krásneho počasia žiaci s nadšením a ochotou pristúpili k plneniu úloh, čím naplnili cieľ účelového cvičenia. Žiakom sa aktivity veľmi páčili a spoločne si užili letný čas v prírode.

            Mgr. Martina Záhradníková, 08. 06. 2026, 09. 06. 2026

            6
            3

          • Didaktické hry pre žiakov 1. – 4. ročníka

          • Teoretické a praktické cvičenia, ktoré sú povinnou súčasťou školských akcií každého školského roka sa najprv konali teoretickou prípravou v triedach a následne ich praktickým realizovaním v prírode. Konali sa na stanovištiach, kde žiaci museli vedomosťami, schopnosťami a zručnosťami absolvovať jednotlivé stanovištia:
            1. Dopravná výchova: organizovaný pochod na miesto určenia, určovanie dopravných značiek,
            správanie sa na komunikácii, bezpečnosť v doprave,
            2. Pohyb a pobyt v prírode a jeho ochrana: orientácia v okolí školy, orientačné body, zásady správania
            sa v prírode, poznávanie krajiny a zelene,
            3. Výchova k bezpečnému správaniu: bezpečnosť pri návšteve školy, pravidlá bezpečnosti na ceste,
            používanie základných povelov,
            4. Orientácia v teréne: Určovanie svetových strán, orientácie v teréne prostredníctvom mapy a buzoly,
            5. Zdravotná príprava: ošetrenie odrenín a povrchových rán, technika obväzovania,
            6. Relaxačné hry na rozvoj kondície a obratnosti: hod kamienkov, šišiek na cieľ, podliezanie
            a preskakovanie lana, hľadanie predmetov, ktoré do prírody nepatria, hod granátom a iné.
             
            Za krásneho počasia žiaci s nadšením a ochotou pristúpili k plneniu úloh, čím naplnili cieľ didaktických hier. Žiakom sa aktivity veľmi páčili a spoločne si užili letný čas v prírode.

            Mgr. Martina Záhradníková, 08. 06. 2026, 09. 06. 2026

            9

          • Ako šikanovanie a kyberšikana ovplyvňujú školský život

          • V piatok 29. mája 2026 sa na našej škole uskutočnila odborná prednáška zameraná na mimoriadne aktuálnu tému – šikanovanie a kyberšikanu. Prednášku viedla Mgr. Miroslava Lörincová z Ministerstva vnútra Slovenskej republiky, ktorá žiakov detailne oboznámila s rizikami, závažnými dôsledkami a možnosťami prevencie v tejto oblasti.

            V úvode podujatia si žiaci pozreli prezentáciu doplnenú o krátke videá, ktoré autenticky ilustrovali rozoberanú problematiku. Žiaci počas celej prednášky aktívne spolupracovali a pohotovo reagovali na kladené otázky.

            Táto prednáška priniesla žiakom nielen cenné teoretické vedomosti, ale predovšetkým praktické rady, ako sa v online aj offline svete správať zodpovedne a bezpečne. Veríme, že získané informácie pomôžu posilniť vzájomný rešpekt a empatiu medzi žiakmi a prispejú k vytvoreniu bezpečnejšieho školského prostredia. Veľké poďakovanie patrí Mgr. Miroslave Lörincovej za profesionálny a pútavý prístup k tejto dôležitej téme.

            Mgr. Svetlana Dravecká, 29. 05. 2026

            2

          • Športom proti predsudkom - Červené stužky

          • Dňa 29. 05. 2026 sa školský dvor našej školy premenil na miesto pohybu, radosti a solidarity. V duchu hesla „Športom proti AIDS“ sme pre našich žiakov pripravili aktivitu plnú pohybových úloh. Prostredníctvom nich sme chceli hravou formou podporiť zdravý životný štýl a šíriť dôležité myšlienky tolerancie.

            Veľký úspech mala spoločná pohybová hra „Zopakuj a zacvič si“. Pri nej deti pozorne sledovali predvádzané cviky a s nadšením ich opakovali. Táto aktivita skvelo preverila ich pozornosť, koordináciu a zmysel pre rytmus.

            Mgr. Janka Koršňáková, PhDr. Ingrid Gondová, 29. 05. 2026

          • Digitálna stopa

          • Žiaci sa oboznámili s pojmom digitálna stopa a diskutovali o tom, aké informácie po sebe zanechávame pri používaní internetu, sociálnych sietí či online hier. Počas aktivity sa žiaci dozvedeli, prečo je dôležité chrániť svoje osobné údaje, fotografie, heslá. Prostredníctvom jednoduchých príkladov a rozhovorov si uvedomovali, že všetko, čo na internete zverejnia, môže zostať dostupné aj v budúcnosti. Aktivita prebiehala formou besedy a diskusie, pričom žiaci aktívne odpovedali na otázky a uvádzali vlastné skúsenosti z používania internetu. Cieľom bolo podporiť bezpečné digitálne návyky a rozvíjať mediálnu a digitálnu gramotnosť žiakov.

            PaedDr. V. Kahanová, 27. 05. 2026

          • Pokladnička

          • Sporenie je proces odkladania časti peňazí na neskoršiu spotrebu, ktorý nás učí finančnej disciplíne a pomáha predchádzať nečakaným problémom s rozpočtom. Pokladnička je vynikajúci nástroj na rozvoj finančnej gramotnosti, ktorý učí deti trpezlivosti a plánovaniu do budúcnosti. Žiaci našej školy formou rozhovoru zdôvodňovali, prečo je sporenie dôležité. Správne vedeným rozhovorom prišli k záverom: Tvorba finančnej rezervy: Slúži ako záchranná sieť na neočakávané výdavky, akými sú napríklad pokazené auto, práčka. Vďaka tomu sa vyhneme zbytočnému zadlžovaniu alebo pôžičkám. Splnenie snov: Umožňuje kúpiť si hodnotnejšie veci bez toho, aby sme museli siahať po úveroch. Sporenie do pokladničky je prvý krok k finančnej slobode. Učí nás disciplíne a pomáha plniť si sny, pretože každé euro sa počíta.

            Mgr. Daniela Vaščáková, 27. 05. 2026

          • „Čítajme spolu!“

          • V rámci aktivity „Čítajme spolu“ sa žiaci našej školy zapojili do rozvoja čitateľskej gramotnosti spoločným čítaním. V určenom čase si všetci žiaci otvorili knihy a na niekoľko minút sa ponorili do sveta príbehov. Cieľom aktivity bolo podporiť pozitívny vzťah k čítaniu a rozvíjať porozumenie textu. Žiaci si mohli vybrať knihy podľa svojho záujmu a veku. Počas čítania vládla v triedach príjemná a pokojná atmosféra. Spoločné čítanie nám ukázalo, že aj knihy dokážu ľudí spájať. Aktivita podporila sústredenie, predstavivosť a slovnú zásobu žiakov. Mnohí si uvedomili, aké príjemný môže byť čas venovaný čítaniu.

            Mgr. Anna Šimková, 27. 05. 2026

             

            6

          • Úver v banke

          • Bankové produkty pomáhajú ľuďom riadiť peniaze, bezpečne ich odkladať alebo si ich požičiavať na dôležité ciele. Žiaci našej školy viedli rozhovor o tom, ako fungujú banky a na čo slúži úver. Pri kúpe drahších vecí potrebných pre život, ako je kúpa domu alebo vybavenia v domácnosti, je potrebné si peniaze požičať. Žiaci zistili, že peniaze z banky nie sú zadarmo a každý dlh treba svedomito splatiť. V rámci získavania kompetencií z oblasti finančnej gramotnosti sa žiaci formou prezentácie a rozhovoru dozvedeli základné informácie o bankách. Vymenovali a opísali polohu týchto inštitúcií, ktoré sa nachádzajú v našom meste. Oboznámili sa so základnými pojmami: úver, zmluva, pôžička, veriteľ, dlžník a dlh.

            Mgr. Daniela Vaščáková, 26. 05. 2026

          • Svetový deň včiel

          • Pri príležitosti Svetového dňa včiel sme si so žiakmi pripomenuli ich význam pre prírodu a pre človeka vôbec. Prostredníctvom prezentácie sa deti dozvedeli zaujímavosti o živote včiel, ich práci a dôležitosti opeľovania. Následne rozvíjali tvorivosť kreslením včiel a úľov. Súčasťou aktivít bol aj rozhovor. Diskutovali sme najmä o ochrane a chove včiel. Spomenuli sme aj produkty, ktoré sa vyrábajú z medu alebo propolisu. Žiaci pracovali s veľkým záujmom.

            Mgr. Anna Šimková, 25. 05. 2026

          • Trestnoprávna zodpovednosť

          • V piatok 15. mája 2026 sa žiaci našej školy zúčastnili preventívnej prednášky zameranej na problematiku trestnoprávnej zodpovednosti mladistvých. Odborný výklad pripravila preventistka z Okresného riaditeľstva Policajného zboru v Spišskej Novej Vsi, ktorá žiakom priblížila základné právne aspekty správania mladých ľudí a možné následky porušovania zákona. Súčasťou prednášky boli informácie o tom, od akého veku nesie mladistvý trestnú zodpovednosť za svoje konanie, ako aj upozornenia na riziká spojené s nevhodným správaním, užívaním drog či páchaním majetkovej trestnej činnosti. Prednáška bola obohatená o konkrétne skúsenosti z policajnej praxe, ktoré žiakom pomohli lepšie pochopiť vážnosť jednotlivých situácií. Prednáška mala preventívny charakter a veríme, že získané informácie budú pre žiakov prínosné v ich každodennom živote a prispejú k zodpovednejšiemu rozhodovaniu.

            Mgr. Svetlana Dravecká, 15. 05. 2026

          • Využitia slnečnej energie

          • Prostredníctvom prezentácie s jednoduchým výkladom som oboznámila žiakov s využitím slnka – slnečnej energie pre potreby človeka. Vysvetlila som im, čo znamená slnečná energia, ako sa zachytáva v zariadeniach – slnečných kolektoroch a následne využíva priamo v domácnostiach na ohrev vody a podobne.

            Mgr. Alena Lešková, 14. 05. 2026

          • Rovnocennosť práv mužov a žien

          • Rodová rovnosť je spravodlivé zaobchádzanie so ženami a mužmi, čo môže znamenať tak rovnaké zaobchádzanie, ako aj zaobchádzanie, ktoré je rozdielne, ale je ekvivalentné z hľadiska práv, výhod, povinností a možností. Vychádza z princípu, že všetky ľudské bytosti majú právo slobodne rozvíjať svoje schopnosti a vyberať si z možností bez obmedzení rodovými rolami. Rozdielne správanie, ašpirácie a potreby žien a mužov sú uznávané, hodnotené, zohľadňované a podporované v rovnakej miere a nediskriminujúco. Rodová rovnosť má za cieľ vyrovnávať rodové rozdiely, čo sú rozdiely medzi ženami a mužmi v miere participácie, možnostiach prístupu, právach, ako aj výsledkoch v ktorejkoľvek oblasti verejnej a súkromnej sféry; je to napr. nerovnosť medzi ženami a mužmi i v prístupe k moci, zdrojom, sociálnym výhodám, vzdelaniu, ochrane zdravia a pod. Dňa 11. 05. 2026 sme si na našej škole pripravili besedu na tému: „ Rovnocennosť práv mužov a žien“, na ktorej sme si so žiakmi porozprávali o rodovej rovnosti. Žiaci sa aktívne zapájali do diskusie.

            Mgr. Sylvia Semanová, 11. 05. 2026

          • Deň matiek

          • Ide o deň, kedy sa po celom svete vzdáva hold matkám a materstvu. Cieľom tohto dňa je pripomenúť si tie jedinečnosť a nenahraditeľnosť matky. Na chvíľu sa zastaviť a vzdať im poctu za všetko ich nekonečnú lásku a starostlivosť. Je zvykom, že v tento deň dávajú deti svojim maminám, maminkám, mamičkám, mamkám malý darček ako poďakovanie za to, čo všetko pre nich obetovali. Deti v školách obdarúvávajú svoje maminky ručne vyrobenými darčekmi alebo si pre nich pripravia špeciálne vystúpenie. Avšak tento sviatok si pripomínajú aj dospelí a svoju mamičku potešia kvetinou či nejakou drobnosťou.

            PhDr. Ingrid Gondová, 06.05.2026

          • Plagát pre nádej - Červené stužky

          • V našej škole sme sa dňa 06. 05. 2026 venovali dôležitej téme prevencie a solidarity. Pod názvom „Plagát pre nádej“ sme so žiakmi otvorili diskusiu o ochorení AIDS a význame červenej stužky.

            Cieľom aktivity bolo citlivou a zrozumiteľnou formou vysvetliť žiakom, ako si chrániť zdravie a prečo je dôležité prejaviť empatiu k ľuďom, ktorí s týmto ochorením bojujú. Po spoločnom rozprávaní sa žiaci pustili do tvorivej práce.

            Žiaci vytvárali pekné tematické plagáty, na ktorých dominovala červená farba a symbol stužky. Naši žiaci ukázali nielen svoju šikovnosť, ale aj veľké srdce. Ich diela teraz zdobia priestory našej školy ako pripomienka toho, že o zdraví a pomoci druhým je dôležité hovoriť v každom veku.

            Ďakujeme všetkým žiakom za ich snahu a úprimný záujem o túto tému.

            PhDr. Ingrid Gondová, Mgr. Janka Koršňáková, 06. 05. 2026

    • Kontakty

      • Špeciálna základná škola
      • skola@szskrompachy.sk
      • riaditeľka: Mgr. Beáta Figľárová
        tel.: +421 53 381 0889

        zástupkyňa: Mgr. Marta Kleinová
        tel.: +421 53 447 2567

        ekonómka: Bc. Regina Bandžuchová
        tel.: +421 53 447 2567
        mobil: +421 917 630 253

        Elokované pracovisko ŠZŠ: mobil: +421 917 630 247
      • Ul. SNP 49, 053 42 Krompachy

        Elokované pracovisko ŠZŠ: Lorencova 45, Krompachy
        Slovakia
      • 31309666
      • Regionálny úrad školskej správy v Košiciach
        Moldavská cesta 3110/10 B
        040 11 Košice

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje