Po vyučovaní sme sa so žiakmi zhromaždili na školskom dvore a vybrali sme sa na výlet do prírody. Šli sme na neďaleký Líščí vrch, kde sme sledovali prírodu, zbierali odpad , pozorovali zvieratá, určovali rastliny. V prírode sme zrelaxovali a unavení sme sa vracali domov.
PhDr. Ingrid Gondová, 19. 06. 2024
Aké výhody nám umožňujú mobilné telefóny?
Na tému „Mobilný telefón, ako zdroj informácií“ sme vyhlásili školskú výtvarnú súťaž, do ktorej sa zapojilo 8 tried. Najnápaditejšia však bola žiačka triedy 8.A, ku ktorej poputovala sladká odmena.
PaedDr. V. Kahanová, 17. 06. 2024
Pútnické miesta existujú naprieč celým svetom a výnimkou nie je ani naše krásne Slovensko. Na tieto miesta od nepamäti putovali naši predkovia, ktorí po ceste rozjímali, modlili sa a spievali rôzne náboženské piesne. Púť predstavovala obetu a v cieli sa vyprosovala milosť. Žiaci našej školy sa prostredníctvom tejto akcie oboznámili a spoznali niektoré pútnické miesta na Slovensku: Levoča – Mariánsaka hora, Kluknava – sv. Anna, Spišská kapitula - Spišský Jeruzalem, Richnava - sv. Mária Magdaléna. Rozprávali sme sa o histórii vzniku týchto pútnických miest, pozreli sme si dokumentárny film a porozprávali sa o živote svätcov.
Mgr. Daniela Vaščáková, 7.6.2024
Po vyučovaní sme so žiakmi ostali na školskom dvore a rozprávali sme sa o prevencii AIDS. Žiaci už mali poznatky z predošlých aktivít a zopakovali sme si ako predchádzať AIDS. Rozprávali sme o životnom štýle v rodine s jedným priateľom, či mužom, tiež sme rozprávali o možnom prenose krvou a podobne.
Potom sme si na škole zahrali množstvo súťažných hier – podávanie lopty, skákanie cez švihadlo, futbal, volejbal, nohejbal iné.
Veríme, že sa akcia žiakom páčila a odniesli si opäť informácie o tom ako sa správať zodpovedne v živote.
PhDr. Ingrid Gondová, Mgr. Janka Koršňáková, 06. 06. 2024
Príchodom jari a leta čoraz viac môžeme spozorovať vo svojom okolí alebo na vychádzke v lese rôzne zvieratká. Hľadajú si potravu alebo úkryt. Tomuto krásnemu obdobiu sme prispôsobili aj aktivitu zameranú na rozvoj čitateľskej gramotnosti a kritického myslenia. Žiaci si prečítali krásny príbeh Pod hríbom. Je to príbeh z knihy V. G. Sutejeva: Rozprávky o zvieratkách. Opisuje moment zo života mravca, motýľa, líšky, a iných zvieratiek. Žiakom sa tento príbeh veľmi páčil. Po prečítaní sme pokračovali vo vypracovaní pracovných listov. Žiaci boli nútení znova a znova sa vracať k prečítaniu textu, aby správne odpovedali na otázky. Pri zoraďovaní obrázkov a viet podľa deja pracovali skupinovo. Museli zdôvodniť svoju odpoveď a zároveň posúdiť, či náhodou nemá pravdu spolužiak. V závere museli odpovedať na otázku pri čom opätovne pracovali s textom a analyzovali ho. Skupinová práca a diskusia pri práci bola prínosom. Žiaci sa učili obhajovať svoj názor a používať argumenty.
Mgr. Anna Šimková, 06. 06. 2024
Poistenie je vzťah medzi dvoma zmluvnými stranami - poistníkom a poisťovňou. Poistiť možno život, zdravie, úraz, invaliditu, majetok, zodpovednosť za škodu i finančné straty. Poisťovňa je finančný ústav, ktorý má licenciu na poisťovaciu činnosť. Jej úlohou je kryť poistné riziká - nebezpečenstvá, ktoré môžu viesť k vzniku poistnej udalosti. V rámci získavania kompetencií z oblasti finančnej gramotnosti sa žiaci z prezentácie a rozhovorov dozvedeli, že poistenie pomáha chrániť svoj život, či majetok pred neočakávanými životnými udalosťami. Na Slovensku si môžeme vybrať z mnohých produktov, ktoré ponúkajú rôzne poisťovne.
Mgr. Harmanová Anna, 6.6.2024
Pri príležitosti Medzinárodného dňa detí sa v našej škole dňa 3. júna 2024 konalo športové dopoludnie, ktoré si nenechali ujsť ani tí najmenší. Celá škola sa premenila na ihrisko plné smiechu, hier a súťaživosti.
Pre žiakov všetkých vekových kategórií boli pripravené rôznorodé aktivity, ktoré otestovali ich fyzickú zdatnosť, tímového ducha a fair-play. Od klasických športových hier ako futbal, disciplíny s loptou a prekážkovými dráhami, až po zábavné súťaže, ktoré preverili ich koordináciu a rýchlosť.
Cieľom športového dopoludnia bolo okrem zábavy a radosti z pohybu aj podpora zdravého životného štýlu u detí a budovanie silných medziľudských vzťahov v kolektíve.
Mgr. Anna Ondášová, Mgr. Janka Šumjaciová, Mgr. Martina Záhradníková, Mgr. Svetlana Dravecká, 3.6.2024
Žiaci 4.A, 3.A, 2.A, 6.B triedy boli prostredníctvom prezentácie oboznámení s tým ako v skutočnosti vyzerá slnko, nielen na obrázkoch pre deti. Pomocou obrázkov z prezentácie som im ukázala kde sa nachádza slnko, ktoré planéty obiehajú okolo slnka. Potom som žiakov oboznámila s významom slnka pre ľudí a s rôznymi spôsobmi využitia slnečnej energie. Opísali sme si, ako by vyzeral svet bez slnka. Vysvetlila som im, že všetko na Zemi závisí od slnka a slnečnej energie.
Mgr. Lešková, 24. 05. 2024
Záškoláctvo je neospravedlnená neprítomnosť – úmyselná absencia vyučovania bez vedomia rodičov (resp. zákonných zástupcov). Na záškoláctvo by sme nemali pozerať ako na fakt, ale mali by sme ho vnímať ako určitú reakciu dieťaťa, ktoré nie je schopné situáciu riešiť inak ako únikom.
Dňa 21.05.2024 sme pre našich žiakov pripravili besedu na tému „Záškoláctvo“, nakoľko sa táto téma veľmi dotýka našich žiakov. Žiakom sme vysvetlili, aké následky sú pri záškoláctve. Žiakov táto téma zaujímala a zapájali sa do diskusie.
Mgr. Sylvia Semanová, 21.5.2024
Každého, kto bežne používa tlačiarne, určite zaujímalo a zaujíma, ako vlastne vznikla prvá tlačiareň. Hovorí sa, že práve prvú tlačiareň vynašiel ten istý človek, čo vynašiel aj počítač. Volal sa Charles Babbage. Bol to anglický matematik, filozof a informatik. Síce ako prvý vymyslel počítač, no napriek pokusom sa mu ho nikdy nepodarilo zostrojiť. Následne podľa jeho plánov bol v roku 1991 vytvorený prvý diferenčný stroj a v roku 2000 aj tlačiareň. Táto tlačiareň, ale nebola taká, akú poznáme v dnešnej dobe. Prvú tlačiareň modernej doby zostrojila spoločnosť Seikosha v roku 1964. Bola vytvorená hlavne kvôli Olympijským hrám v Tokiu.
Pred klasickými tlačiarňami, aké poznáme dnes, boli reťazové, bubnové a ihličkové tlačiarne. V súčasnosti sú obľúbené hlavne 3D tlačiarne.
Dnes sa s funkciami multifunkčnej tlačiarne oboznámili žiaci 6.A a 6.B triedy. Učili sa tlačiareň zapínať, vypínať, vkladať papier, kopírovať, tlačiť text a obrázok, ktorý si v závere vymaľovali. Pracovali v grafickom editore Skicár, kde sa učili kresliť obrázky a prepisovali text z čítanky vo Worde.
PaedDr. Veronika Kahanová, 20.5.2024
Nehody na železnici a na železničných priecestiach sú žiaľ stále príliš časté. Preto som žiakom pustila krátku prezentáciu aby sme si uvedomili riziká, ktoré železnica predstavuje, a aby sme sa správali zodpovedne.
Žiakom som vysvetlila ako sa máme správať na železničnej stanici a v jej blízkosti.
Pamätajme, že prevencia je najlepšou ochranou pred nehodami. Dodržiavaním týchto jednoduchých pravidiel môžeme prispieť k tomu, aby sa železnica stala bezpečnejším miestom pre všetkých.
Mgr. Svetlana Dravecká, 17.5.2024
Po vyučovaní sme sa so žiakmi zhromaždili na školskom dvore, kde sme si v rámci týždňa olympijských aktivít zašportovali. Povedali sme si ktoré športy patria k olympijským a hravou formou sme si zasúťažili medzi triedami a jednotlivcami. Víťazné družstvo a jednotlivec boli odmenení sladkosťou.
PhDr. Ingrid Gondová, 16.5.2024
Aby sme podporili kampaň Červené stužky, rozhodli sme sa pozrieť si video kampane s názvom „ANJELI“. Toto video je dokumentárnym filmom o Misii sv. Jána
v Barbetone, ktorý sa stará o ľudí nakazených HIV a chorých na AIDS.
Spolu so žiakmi sme si pozreli tento film a porozprávali sme sa o chorobe AIDS. Žiaci odpovedali na rôzne otázky: „Keď budeš mať priateľku/-ľa, povieš jej, že si chorý/-á? Musíte poznať seba a svojho partnera?“
PhDr. Gondová Ingrid, Mgr. Janka Koršňáková, 16. 5. 2024
Babka k babce, budú kapce - tak znie staré príslovie, ktoré už dávno upozorňovalo ľudí, aké dôležité je sporiť a zbytočne nemíňať peniaze. Život prináša rôzne nečakané a nie vždy príjemné situácie, ktoré človek môže, ale aj nemusí môcť ovplyvniť. Nie vždy nás čakajú len "zlaté časy". Treba byť pripravený na neželané situácie a taktiež aj na prípad výpadku príjmu. Preto bankári odporúčajú mať určitú finančnú rezervu, ktorá sa dá získať pravidelným sporením. V rámci získavania kompetencií z oblasti finančnej gramotnosti sme žiakom pripravili prezentáciu, počas ktorej sme viedli diskusiu - ako so sporením začať. Sporenie je súčasťou plánovania budúcnosti. Po diskusii spoznávali finančné prostriedky a každý žiak vymaľoval podľa vlastnej fantázie pokladničku prasiatko.
Mgr. Harmanová Anna, 16.5.2024
Po vyučovaní sme sa so žiakmi zhromaždili na školskom dvore, kde sme si v rámci týždňa olympijských aktivít zašportovali. Povedali sme si ktoré športy patria k olympijským a hravou formou sme si zasúťažili medzi triedami a jednotlivcami. Víťazné družstvo a jednotlivec boli odmenení sladkosťou.
PhDr. Ingrid Gondová, 16. 5. 2024
Rodina je veľkým darom. V rodine dozrievajú predstavy mladého človeka o živote a formuje sa základný rebríček hodnôt dôležitý pre celý život. Rodina je školou ľudskosti, v ktorej sa učíme vzájomnej láske a úcte a službe jeden druhému. Preto je rodina nenahraditeľná.
Deň rodiny propaguje jednu z najdôležitejších hodnôt. Stojí za to žiť tak, aby v rodinách vyrastali zrelé osobnosti, schopné byť pre svoje okolie prínosom.
Medzinárodný deň rodiny sme si pripomenuli spoločne aj s našimi žiakmi. V rozhovore mali možnosť rozprávať o svojej rodine, vyjadriť názor na to čo sa im páči a čo by chceli zmeniť. V prezentácii si zopakovali všetkých členov rodiny a v závere nakreslili obrázok svojej rodiny. Každý mal možnosť o svojom obrázku porozprávať a ukázať koho nakreslil. Žiaci sa zahrali aj situačnú hru a predviedli ako to asi v ich rodine vyzerá.
Zhodli sme sa na tom, že rodina je pre každého z nás nenahraditeľná.
Mgr. Anna Šimková, PaedDr. Veronika Kahanová, 15.5.2024
Žiaci našej školy sa zúčastnili aktivity pod názvom Kde žiješ. Hlavným cieľom bolo vysvetliť význam slov dom a domov, domovina. Pomenovať krajinu, v ktorej žijeme. Poznať názov mesta a ulice Pomenovať členov rodiny, Porozprávať o tom, kde sa cítime najlepšie. V závere žiaci nakreslili svoju rodinu a dom, v ktorom bývajú.
Mgr. Daniela Vaščáková, 14.5.2024
Žiaci našej školy spoznávali prostredníctvom manipulácie s atlasom a krátkeho filmu vlajky iných krajín. Zamerali sme sa na krajiny, ktoré sú im známe – krajiny do ktorých odchádzajú Slováci za prácou – Nemecko, Česká republika, Anglicko, Írsko, krajiny s ktorými susedí Slovenská republika. V budove školy sme vyhľadali vlajku Slovenskej republiky a vysvetlili, prečo sa táto vlajka v škole nachádza. V závere si žiaci vymaľovali vlajku našej krajiny.
Mgr. Daniela Vaščáková, 10.5.2024
Po vyučovaní som žiakom formou prezentácie priblížila ,, Deň matiek“. Rozprávali sme si , čo všetko pre nás matka znamená. Jej postavenie v rodine, starostlivosť o deti a celú rodinu. Zdôraznila som ako matke pomáhať, vážiť si ju a prejavovať úctu. Vymodelovali sme si kytičku z plastelíny a naučili krátku básničku.
PhDr. Ingrid Gondová, 2.5.2024
Powered by aSc EduPage
