K príležitosti blížiaceho sa sviatku Pamiatky zosnulých a Sviatku všetkých svätých sme aj my so žiakmi navštívili cintorín a zapálili sviečku na hroboch našich blízkych. Tieto sviatky sú jedným z najdôstojnejších sviatkov roka, pre nás tradičným prejavom úcty k mŕtvym.
Veriaci, v tieto dni môžu navštíviť kostol, kaplnku alebo, cintorín a pomodliť sa.
Mgr. Svetlana Dravecká, 21.10.2021
Nepreháňame, ak povieme, že bez stromov by sme neprežili. Ľudstvu pomáhajú tak, ako žiadna iná rastlina. Aj keď Medzinárodný deň stromov pripadá na 20.októbra, aktívne sme sa tejto téme venovali celý týždeň. Hneď v úvode aktivít sme si ozrejmili ako tieto výnimočné dreviny môžeme chrániť aj my. Hovorili sme o tom, že niektoré stromy pestujeme kvôli plodom, iné slúžia ako okrasa v parkoch či záhradách. Stromy majú úžasný vplyv na životné prostredie, efektívne čistia ovzdušie, obohacujú ho o kyslík a absorbujú škodlivé plyny. Svojimi koreňmi dokážu zabrániť zosuvom a zvetrávaniu úrodnej pôdy. Dôležitý je aj ich hospodársky význam. Z dreva sa vyrába obrovská škála každodenne používaných predmetov ako je papier, rôzne obaly, korky, ale aj napríklad vosk na autá, kozmetika či farby. Drevo zastáva dôležitú úlohu aj v stavebníctve a nábytkárstve. Po týchto prezentáciách a rozhovoroch sme si nakoniec pripravili výtvarnú aktivitu, v ktorej žiaci rôznymi technikami stvárňovali stromy na papieri.
Mgr. Marcela Kolcunová, 22.10.2021
Medzinárodný deň stromov sa oslavuje od roku 1872. Slovensko patrí medzi najlesnatejšie krajiny v Európe. Cieľom tohto dňa je podporiť je chrániť životné prostredie. Životné prostredie je všade okolo nás, sme s ním spojení vo vzájomnom vzťahu. Základným životným prostredím ľudí je príroda - prírodné prostredie. Životné prostredie je prostredie, ktoré umožňuje základné prejavy a funkcie živých organizmov. Je to všetko, čo človeka v jeho živote obklopuje. Je to neživá a živá príroda Každý jedinec je zodpovedný za ochranu životného prostredia. K príležitosti medzinárodného dňa stromov sme žiakom vysvetlili ako sú stromy dôležité pre životné prostredie, v závere každá trieda vytvorila plagát k tejto tematike.
Mgr. Svetlana Dravecká, 20.10.2021
Pamiatka zosnulých - Na tento deň pripadá na Slovensku tradičný novembrový zvyk návštevy cintorínov, ozdobovania hrobov, pálenia sviečok a spomienok na zosnulých rodinných príslušníkov a známych. Návšteva cintorínov na Všetkých svätých patrí k najstabilnejším tradičným prejavom všetkých vrstiev spoločnosti.
K príležitosti pamiatky zosnulých sme si aj my v škole vyrobili spomienkovú dekoráciu na hrob z prírodného materiálu.
Mgr. Svetlana Dravecká, 19.10.2021
Po vyučovaní sa uskutočnila prezentácia zameraná na prírodu a znečistenie prírody v dnešnej dobe . Po prezentácii žiaci maľovali znečistenú prírodu množstvom rôznych odpadkov. V prírode sa nachádzajú rôzne odpadky ako železo, papier, umelá hmota a podobne. Rozprávali sme si o zbieraní a triedení odpadu. Žiaci nakreslili pekné práce a najkrajšia práca bola odmenená novými učebnými pomôckami.
PhDr. Ingrid Gondová, 19.10.2021
Po vyučovaní sa uskutočnila prezentácia zdravých potravín a vitamínov v rámci Svetového dňa výživy. Žiaci sa oboznámili so správnou výživou, stravovacími návykmi a vitamínmi dôležitými pre rozvoj zdravého človeka. Počas prezentácie sa sami zaujímali o zdravú stravu . Dúfam že nadobudnuté poznatky využijú pri stravovaní v rodine.
PhDr. Ingrid Gondová, 15.10.2021
Pätnásteho októbra si každoročne milióny ľudí pripomína Svetový deň umývania rúk prostredníctvom celosvetových udalostí a propagačných kampaní. Umývanie rúk mydlom je jednoduchý a účinný spôsob prevencie chorôb a zaistenia celkového zdravia. Prvý svetový deň umývania rúk sa konal v roku 2008, keď si viac ako 120 miliónov detí z celého sveta umylo ruky mydlom vo viac ako 70 krajinách. Cieľom svetového dňa umývania rúk je zvýšiť povedomie o dôležitosti umývania rúk a poukázať na to, ako neadekvátne zariadenia na umývanie rúk môžu jednotlivca vystaviť vyššiemu riziku vzniku ochorení, ktoré môžu mať vplyv na zdravie.
So žiakmi sme na základe prezentácie viedli rozhovor ako si správne umývať ruky, kedy je potrebné umývať si ruky a ako si správne dezinfikovať ruky s použitím dezinfekčného prostriedku. Žiaci si uvedomujú, že zanedbaná hygiena rúk môže zapríčiniť množenie mikroorganizmov, ktoré sú zodpovedné za rôzne ochorenia. Je veľmi dôležité, aby sme sa o hygienu svojich rúk starali, a zbavovali sa tak jednak viditeľného znečistenia rúk, ale aj iných organických a anorganických nečistôt.
Mgr. Harmanová Anna, 15.10.2021
V úvode som žiakov pýtala čí vedia čo je obchodovanie s ľuďmi. Spolu sme si spresnili definíciu obchodovanie s ľuďmi: OBCHODOVANIE S ĽUĎMI je verbovanie, preprava, transfer, prechovávanie alebo získavanie ľudí pod hrozbou násilia, únosmi, prinútením silou, zneužívaním pozície, v rámci ktorej nemá táto osoba žiadnu inú reálnu a možnosť iba prijať uvedenú hrozbu. Zneužívanie zahrňuje na prostitúciu alebo iné formy sexuálneho zneužívania, nútenú prácu alebo služby.
K tejto tematike som využila aktivitu „KUFOR“ kde žiaci vymenovali a ukladali veci do pripraveného ruksaku alebo kufra popri tom zakresľujú, pripínajú na tabuľu veci, kde je nakreslený kufor. Každú vec ktorú dávajú do kufra alebo na tabuľu si vysvetlíme prečo ju treba mať a na čo použijeme.
Pomocou príbehu z aplikácie „SAFE“ sme si spoločne rozobrali príbeh a povedali, kde je situácia podozrivá a ako v rámci príbehu mala Kristína postupovať, čo po príchode do zahraničia mala urobiť. V závere sme si ešte raz zopakovali, že pas a občiansky preukaz netreba nikomu dávať, treba ho mať stále pri sebe.
Svetlana Dravecká, 14.10.2021
Každý z nás sa už dostal do situácie, keď bol oklamaný. Inak berieme, keď nás oklame niekto blízky, alebo cudzí človek. Rozdiel je aj v tom, či nás človek oklame o veľkú sumu peňazí, alebo len o pár centov. Stáva sa, že nás niekto oklame nechtiac, no zámerné klamstvo je už vážna vec. Dôležité je, aby si klamár nezvykol využívať klamstvo na zbavenie sa zodpovednosti za svoje činy alebo sa neprávom obohatil. Napr. zvaliť vinu na niekoho iného, ukradnúť nejakú vec, ...
V rámci finančnej gramotnosti sme sa so žiakmi porozprávali o situácii, kedy sa stretli s nečestným, neférovým správaním napr. v škole. Vysvetlili sme si aj dôsledky takéhoto správania. Vysvetlili sme si aj porekadlo „lož má krátke nohy“. Na interaktívnej tabuli sme si pustili rozprávku O kozliatkach, v ktorej sa žiaci stretli s klamstvom – vlk klamal kozliatka, že je mamička. Po skončení rozprávky sme si opäť osvojovali nominálnu hodnotu jednotlivých platidiel, ktoré používame aj v mnohých štátoch európskej únie.
Mgr. Harmanová Anna, 14.10.2021
V úvode som žiakov pýtala čí vedia čo je obchodovanie s ľuďmi. Spolu sme si spresnili definíciu obchodovanie s ľuďmi: OBCHODOVANIE S ĽUĎMI je verbovanie, preprava, transfer, prechovávanie alebo získavanie ľudí pod hrozbou násilia, únosmi, prinútením silou, zneužívaním pozície, v rámci ktorej nemá táto osoba žiadnu inú reálnu a možnosť iba prijať uvedenú hrozbu, poskytovaním alebo prijímaním peňazí alebo iného prospechu za účelom získania súhlasu osoby pod kontrolu s cieľom jej zneužívania, nezávisle od toho, či obete obchodovania súhlasili s účelom zneužívania. Zneužívanie zahrňuje zneužívanie na prostitúciu alebo iné formy sexuálneho zneužívania, nútenú prácu alebo služby, otroctvo alebo praktiky podobné otroctvu, zotročovanie alebo odoberanie orgánov na nelegálne účely. K tejto tematike som využila aktivitu „KUFOR“ kde žiaci vymenovali a ukladali veci do pripraveného ruksaku alebo kufra popri tom zakresľujú, pripínajú na tabuľu veci, kde je nakreslený kufor. Každú vec ktorú dávajú do kufra alebo na tabuľu si vysvetlíme prečo ju treba mať a na čo použijeme. Po skončení aktivity „KUFOR“ sme si žiaci ešte raz zopakovali že pas a občiansky preukaz netreba nikomu dávať, treba ho mať stále pri sebe.
Mgr. Svetlana Dravecká, 13.10.2021
V úvode som žiakov pýtala čí vedia čo je obchodovanie s ľuďmi. Spolu sme si spresnili definíciu obchodovanie s ľuďmi: OBCHODOVANIE S ĽUĎMI je verbovanie, preprava, transfer, prechovávanie alebo získavanie ľudí pod hrozbou násilia, únosmi, prinútením silou, zneužívaním pozície, v rámci ktorej nemá táto osoba žiadnu inú reálnu a možnosť iba prijať uvedenú hrozbu, poskytovaním alebo prijímaním peňazí alebo iného prospechu za účelom získania súhlasu osoby pod kontrolu s cieľom jej zneužívania, nezávisle od toho, či obete obchodovania súhlasili s účelom zneužívania. Zneužívanie zahrňuje zneužívanie na prostitúciu alebo iné formy sexuálneho zneužívania, nútenú prácu alebo služby, otroctvo alebo praktiky podobné otroctvu, zotročovanie alebo odoberanie orgánov na nelegálne účely.
K tejto tematike som využila aktivitu „KUFOR“ kde žiaci vymenovali a ukladali veci do pripraveného ruksaku alebo kufra popri tom zakresľujú, pripínajú na tabuľu veci, kde je nakreslený kufor. Každú vec ktorú dávajú do kufra alebo na tabuľu si vysvetlíme prečo ju treba mať a na čo použijeme. Po skončení aktivity „KUFOR“ sme si žiaci ešte raz zopakovali že pas a občiansky preukaz netreba nikomu dávať, treba ho mať stále pri sebe.
Svetlana Dravecká, 13.10.2021
V úvode som žiakov oboznámila čo je obchodovanie s ľuďmi: K obchodovaniu s ľuďmi dochádza vtedy, keď je osoba zlákaná alebo prepravená z miesta, kde žije, na iné miesto použitím násilia alebo podvodu na účel vykorisťovania. Ide o prepravu, pri ktorej nemusí dôjsť k prekročeniu hraníc štátu. Vykorisťovať znamená získavať osoh na úkor druhého, k čomu obchodníci neváhajú použiť nelegálne donucovacie prostriedky. Obchodovanie s ľuďmi je jedno z najhorších porušení ľudských práv.
K tejto tematike som využila aktivitu „KUFOR“ kde žiaci vymenovali a ukladali veci do pripraveného ruksaku alebo kufra popri tom zakresľujú, pripínajú na tabuľu veci, kde je nakreslený kufor. Každú vec ktorú dávajú do kufra alebo na tabuľu si vysvetlíme prečo ju treba mať a na čo použijeme. Po skončení aktivity „KUFOR“ žiaci nakreslia čo si zbalia na cestu do zahraničia za prácou. A ešte raz sme si zopakovali že pas a občiansky preukaz netreba nikomu dávať.
Mgr. Svetlana Dravecká, 11.10.2021
So žiakmi sme sa zapojili do 12. ročníka česko-slovenského projektu Záložka do knihy spája školy - "Očarujúci svet knižných príbehov, rozprávok a básní". Projekt vyhlásila Slovenská pedagogická knižnica v Bratislave a Knižnica Jiřího Mahena v Brne k Medzinárodnému mesiacu školských knižníc 2021. Medzinárodný mesiac školských knižníc (International School Library Month) vyhlásil v roku 2008 James Henri, prezident Medzinárodnej asociácie školského knihovníctva (International Association of School Librarianship), pri príležitosti 10. výročia Medzinárodného dňa školských knižníc (International School Library Day).
Cieľom česko-slovenského projektu bolo nadviazanie kontaktov medzi českými a slovenskými základnými školami a podpora čítania prostredníctvom výmeny záložiek do kníh. Myšlienka urobiť radosť niekomu inému, ich veľmi zaujala. Na hodinách Slovenského jazyka a literatúry sme čítali veľa rozprávok, príbehov a básní. Snažili sme sa čítať knihy od slovenských autorov. Záložky robili na hodinách výtvarnej výchovy a pracovného vyučovania. Vyrábali ich rôznych tvarov, zhotovovali s nadšením a s veľkou láskou. Všetky záložky sa im vydarili a budú pekným doplnkom v knihách. Našou pridelenou partnerskou školou bola: Spojená škola, Pod kalváriou 941, Topoľčany. Veľmi sme sa tešili, že môžeme nadviazať priateľstvo so spojenou školou z iného kraja. Zaslali sme im 90 záložiek.
Naša škola sa do tohto projektu zapojila šiestykrát. Projekt bol pre nás prínosom tak v nadviazaní nových kontaktov, ako aj v podpore myšlienky, že kniha je pre náš život stále dôležitá. Táto myšlienka bola motiváciou a hnacím motorom realizácie celého projektu.
Mgr. Harmanová Anna, 11.10.2021
Tieseň je stav, pri ktorom je bezprostredne ohrozený život, zdravie, majetok alebo životné prostredie a postihnutý je odkázaný na poskytnutie pomoci.
AKO VOLAŤ NA LINKU TIESŇOVÉHO VOLANIA:
Využívať číslo, len ak naozaj potrebujeme pomoc! Snažme sa zachovať pokoj a vecne odpovedať na otázky.
Čo sa stalo? Kde sa stalo? Informácie o postihnutých.
Informácie o volajúcom, aby bolo zrejmé či sa jedná o blízku osobu, alebo náhodného svedka udalosti.
Poskytnúť ďalšie informácie podľa otázok operátora.
Povedali sme si príbeh ako sme išli autom na výlet. Cestou do Tatier sme boli svedkami autonehody. Priblížili sme si situáciu ako sa zachováme. Vymenovali sme si záchranné zložky integrovaného záchranného systému. Žiakom sa aktivita páčila.
Mgr. Martina Záhradníková, 7.10.2021
Globálne vzdelávanie je typ vzdelávania, ktorý vznikol ako potreba porozumieť vplyvu globalizácie na život človeka DUŠEVNÉ ZDRAVIE - Chladná hlava pri citovom vydieraní DUŠEVNÉ ZDRAVIE.
V zdravom tele zdravý duch je výrok, ktorý používali už starí Gréci. A opäť raz sa potvrdzuje, že to boli múdri ľudia, ktorí vedeli o čom rozprávajú. Človek sa cíti dobre, keď je zdravý. A to nielen po fyzickej ale aj po psychickej stránke. Čo k tomuto stavu dopomáha všetci dobre vieme, len v tejto hektickej dobe si na to nevieme (a možno niekedy ani nechceme) nájsť čas. Pohyb a šport a zdravé stravovanie by však mali byť aktivity, ktoré sú pravidelne zaradené v našom týždennom pláne.
Našou témou bolo zdravé stravovanie. Hlavne zelenina a ovocie. Žiaci kládli rôzne otázky a zábavnou formou sme sa rozprávali. Niekedy som bola prekvapená, aký majú oni doma jedálničiek, vo svojej domácnosti. Pozreli sme si krátku ukážku o chlapcovi, ktorý jedol každý deň veľa sladkostí, ako to potom dopadlo. Nakoniec vymaľovali omaľovanku, na ktorej bolo ovocie a zelenina - ZDRAVÁ STRAVA.
Mgr. Darina Kandrová, 6.10.2021
Deň obetí Dukly sme si pripomenuli krátkou prezentáciou o Pamätníku československých vojakov v Duklianskom priesmyku pri slovensko-poľskej hranici v okrese Svidník. Duklianske bojisko a pamätníky na Dukle a vo Svidníku sú národné kultúrne pamiatky, venované Karpatsko-duklianskej operácii, ktorá sa odohrala počas 2. svetovej vojny v oblasti Duklianskeho priesmyku a pamiatke tu padlým vojakom. Slováci, Česi, ale i sovietski vojaci sú pochovaní na pamätnom cintoríne, ktorý je súčasťou pamätníka na Dukle.
V areáli Duklianskeho bojiska je vojenské prírodné múzeum, ktoré bolo sprístupnené verejnosti. Nachádza sa tu expozícia v prírode s rozmiestnenou bojovou technikou v katastrálnom území obci. Po prezentácii si žiaci nakreslili Pamätník.
Svetlana Dravecká, 5.10.2021
Svetový deň úsmevu – je to deň , ktorý vznikol v roku 1999. Iniciátorom je Harvey Richard Ball, ktorý vytvoril prvého smajlíka. Smajlík je symbolom šťastia a dobrej mysle. Ľudia tak majú na celom svete dôvod navyše na úsmev, ktorý nám krášli tvár , ale vytvára nám hlavne dobrú náladu. S našimi žiakmi sme si pripravili z papiera ústa, na ktorých bol úsmev, pod ktorým sme sa celý deň chceli prezentovať.
V tento deň sme nechceli nikoho vidieť smutného ,bez úsmevu. Rozprávali sme sa , že aké je dôležité sa usmievať na naše dušené zdravie a pripomenuli sme si, že je vždy dôvod na úsmev. Úsmev má pozitívny vplyv na naše okolie, v ktorom sa nachádzame.
A preto, usmievaj sa , buď šťastný 😊 .
Mgr. Janka Šumjaciová, Mgr.Anna Harmanová, Mgr. Daniela Kandriková, 3.10.2021
Prostredníctvom prezentácie s fotografiami a názornými video - ukážkami pre žiakov na tému Covid - 19 učitelia oboznámili žiakov s doposiaľ známymi teoretickými poznatkami o ochorení Covid – 19 a jeho prevencii. Prvé dve vyučovacie hodiny boli venované teoretickým poznatkom o tom odkiaľ pochádza ochorenie, ako sa prejavuje, ako sa môžu žiaci chrániť voči tejto nákaze, ktorá dosiahla rozmer pandémie. Ďalšie dve vyučovacie hodiny si žiaci hravou formou upevňovali dané poznatky a to praktickou činnosťou, pri ktorej si vymaľovali omaľovanky s danou tematikou, vystrihli si a zahrali sa pexeso a nakoniec si vytvorili plagát na danú tému.
Mgr. Alena Lešková, 1. 10. 2021
Osobná hygiena patrí k základným činnostiam v živote každého človeka. Hygienické návyky si osvojujú deti postupne. Preto sme sa dňa 30.09.2021 venovali so žiakmi 5.A práve tejto téme. Z knihy sme si spoločne prečítali zaujímavý príbeh O neposlušnom zúbku. Celý text sme podrobne rozobrali, aby žiaci pochopili hlavne správnu techniku čistenia zubov. Názorne sme si predviedli správne čistenie zubov a podľa pokynov potom žiaci vypracovali pracovný list. Bol zameraný na prevenciu a predchádzanie vzniku zubného kazu. Táto téma žiakov zaujala. Každý sa snažil predviesť ako si správne čistiť zuby, podľa toho ako to pochopil z prečítaného.
Mgr. Anna Šimková, 30.9.2021
Na hodinách pracovného vyučovania sme si zhotovili šarkanov, ktoré sú typické pre toto obdobie. Počas prace sme sa rozprávali o jesennom období o jej farebnosti, ale aj sychravom a veternom počasí. Spolu so žiakmi sme sa vybrali na neďaleký kopec púšťať šarkanov .Žiaci mali radosť a do školy sa vracali s úsmevom.
Darina Kandrová, 29.9.2021
Powered by aSc EduPage
