Počas mesiaca október sme sa zapojili do celoškolskej výtvarnej súťaže, z projektu Kampaň
pre Červené stužky, na tému: Červenými stužkami proti AIDS. Úlohou bolo nakresliť prácu s témou AIDS. V práci mohli byť využité rôzne výtvarné techniky. Spomedzi zhotovených prác boli vybraté tri práce žiakov, ktoré budú zaslané poštou do kampane Červené stužky.
Mgr. Janka Koršňáková, PhDr. Ingrid Gondová, 28. 10. 2026
Hlavným cieľom našej aktivity bolo spoznať halloweenske zvyky a tradície.
Učili sme sa, že ľudia počas tohto sviatku zdobia svoje domy. Najznámejším symbolom je oranžová tekvica. Do tekvice sa vyrezávajú oči a ústa a vnútri svieti sviečka.
V zahraničí majú deti pekný zvyk. Obliekajú si strašidelné kostýmy a chodia susedom rozprávať básničky. Za odmenu dostávajú sladkosti.
My sme si tieto zvyky priblížili v triede. Rozprávali sme sa o nich, pochutnali si na sladkostiach a pozreli si tematickú rozprávku.
Mgr. Janka Koršňáková, Mgr. Andrea Mikulová, 28. 10. 2026
Jeseň nám priniesla nielen pestrofarebné lístie, ale aj obľúbený Halloween. Rozhodli sme sa preto premeniť našu školu na miesto plné strašidiel, pavúkov a pavučín. Spoločne sme sa pustili do výzdoby a vytvorili sme si pravú halloweensku atmosféru. Po dokončení výzdoby nás čakala zaslúžená odmena. Pripravili sme si chutné pukance, pohodlne sa usadili a naše školské priestory sa na chvíľu premenili na malé kino. Na filmovom plátne nás čakali strašidelné rozprávky, ktoré nám priniesli množstvo zábavy, smiechu a nezabudnuteľných zážitkov. Spoločne strávené popoludnie sa nieslo v duchu radosti, dobrej nálady a príjemných chvíľ, na ktoré budeme ešte dlho spomínať.
Mgr. Galdunová L, Mgr. Kolcunová M, Mgr. Dravecká S, Mgr. Lešková A, Mgr. Balogová M, 28. 10. 2026
V úvode sme si povedali o emóciách, ktoré sú neoddeliteľnou súčasťou nášho života. Spoločne sme sa rozprávali o radosti a smútku, o tom, ako sa tieto emócie prejavujú a ako ich môžeme prežívať. Pozornosť sme venovali aj hnevu a strachu, pričom sme hľadali spôsoby, ako s týmito emóciami konštruktívne pracovať. Diskutovali sme o prekvapení a zvedavosti a o tom, ako môžu byť tieto emócie hnacou silou pre naše učenie a osobný rozvoj.
Okrem individuálneho prežívania sme sa zamerali aj na rozvoj komunikačných zručností a empatiu. Žiaci mali priestor otvorene hovoriť o svojich pocitoch, navzájom sa počúvať a učiť sa chápať prežívanie svojich kamarátov.
Kreslenie smilníkov bolo skvelým spôsobom, ako vyjadriť a spracovať svoje emócie a zároveň podporiť spoluprácu medzi spolužiakmi. Táto kreatívna a relaxačná aktivita pomohla žiakom lepšie porozumieť vlastným pocitom, uvoľniť napätie a vďaka zdieľaniu výtvorov či vzájomnej podpore utužila priateľské vzťahy v triede.
Mgr. Svetlana Dravecká, 27. 10. 2026
Pri desegregácii riešime problém, ako začleniť väčšiu skupinu žiakov, ktorá je nejakým spôsobom marginalizovaná, vylúčená alebo sociálne izolovaná. Vytvárame podmienky, aby všetci žiaci mali porovnateľné šance na kvalitné vzdelávanie a mohli sa vďaka nim začleniť na trh práce.
V slovenských podmienkach sa proces desegregácie týka najmä rómskych detí, keďže mnohé z nich žijú v znevýhodnených podmienkach, ktoré zásadne ovplyvňujú ich prístup k vzdelaniu. Cieľom ministerstva školstva v oblasti desegregácie je zabezpečiť, aby deti z marginalizovaných komunít mali rovnaké možnosti plnohodnotne sa začleniť do spoločnosti.
Hlavné ciele v tejto oblasti sú:
So žiakmi sme sa o tejto téme porozprávali. Povedali sme si, že každý žiak má právo na vzdelanie. Porozprávali sme sa o možnosti ďalšieho štúdia vhodného pre ich budúce povolanie. Žiakov téma zaujala.
Mgr. Janka Koršňáková, 26. 10. 2026
Pri príležitosti blížiaceho sa Sviatku všetkých svätých a Pamiatky zosnulých sme sa dňa 23. 10. 2026 so žiakmi našej školy vybrali na miestny cintorín, aby sme si uctili pamiatku zosnulých. Zapálením sviečok a tichou modlitbou sme vyjadrili úctu a vďačnosť tým, ktorí už nie sú medzi nami. Počas návštevy sme sa spoločne zamysleli nad hodnotou života, významom spomienok a dôležitosťou zachovávania našich tradícií. Táto pietna spomienka bola pre nás všetkých hodnotnou skúsenosťou, ktorá nám pripomenula, že naši blízki zostávajú navždy v našich srdciach.
Mgr. Svetlana Dravecká, 23. 10. 2026
Aktivita sa uskutočnila formou besedy, prezentácie a situačných hier. Na úvod boli žiaci oboznámený s témou a prostredníctvom rozhovoru sa zamýšľali nad tým, čo znamená správať sa k druhým slušne a s rešpektom.
Následne som žiakom predstavila pripravenú prezentáciu, v ktorej pomocou obrázkov znázorňovali rôzne situácie z každodenného života. Na základe obrázkov určovali, ktoré správanie je správne a ktoré nesprávne. Rozprávali sa o tom, ako sa majú správať k spolužiakom, ako si navzájom pomáhať, rešpektovať sa a predchádzať posmeškom či ubližovaniu. V ďalšej časti aktivity sa žiaci zapojili do situačných hier, prostredníctvom ktorých si vyskúšali riešenie rôznych modelových situácií. Na záver sme si zopakovali hlavné myšlienky aktivity. Žiaci si upevnili poznatky o význame vzájomného rešpektu, tolerancie a ohľaduplnosti. Aktivita prispela k uvedomeniu si, že každý človek si zaslúži úctu a slušné zaobchádzanie bez ohľadu na svoje odlišnosti.
Mgr. Andrea Kapitančíková, 23. 10. 2026
Žiaci našej školy sa zapojili do 17. ročníka česko-slovenského projektu Záložka do knihy spája školy - " Mosty medzi príbehmi ". Projekt vyhlásila Slovenská pedagogická knižnica v Bratislave a Knižnica Jiřího Mahena v Brne k Medzinárodnému mesiacu školských knižníc 2025. Medzinárodný mesiac školských knižníc (International School Library Month) vyhlásil v roku 2008 James Henri, prezident Medzinárodnej asociácie školského knihovníctva (International Association of School Librarianship), pri príležitosti 10. výročia Medzinárodného dňa školských knižníc (International School Library Day). Cieľom česko-slovenského projektu bolo nadviazanie kontaktov medzi českými a slovenskými základnými školami a podpora čítania prostredníctvom výmeny záložiek do kníh. Myšlienka urobiť radosť niekomu inému, ich veľmi zaujala. Na hodinách Slovenského jazyka a literatúry sme čítali veľa rozprávok, príbehov a básní. Záložky rôznych tvarov robili na hodinách výtvarnej výchovy a pracovného vyučovania. Zhotovovali ich s nadšením a s veľkou láskou. Všetky záložky sa im vydarili a budú pekným doplnkom v knihách. Našou pridelenou partnerskou školou bola: Střední škola, Základní škola a Mateřská škola Frýdek Místek p.o., Pionýru 2352, 738 01 Frýdek – Místek.
Veľmi sme sa tešili, že môžeme nadviazať priateľstvo so školou v Českej republike. Zaslali sme im 87 záložiek.
Naša škola sa do tohto projektu zapojila už po jedenásty raz. Projekt bol pre nás prínosom pri nadviazaní nových kontaktov, no aj v podpore myšlienky, že kniha je pre náš život stále dôležitá. Táto myšlienka bola motiváciou a hnacím motorom realizácie celého projektu.
Mgr. Šimková Anna, september – október 2026
Po vyučovaní sme si zábavnou formou pripomenuli ,, Svetový deň výživy.“ Zahrali sme sa hru na obchod- zelovoc a predávali sme zeleninu a ovocie. Potom bola vyhlásená súťaž o najkrajšie nakreslené ovocie alebo zeleninu . Všetky výkresy boli pekné, tak odmenení boli všetci žiaci.
PhDr. Ingrid Gondová, 22. 10. 2026
Aktivita sa začala krátkym spoločným rozhovorom o tom, prečo je dôležité prejavovať úctu a rešpekt starším ľuďom. Rozprávali sme sa o významnej úlohe starých rodičov v rodine, o ich životných skúsenostiach a pomoci, ktorú poskytujú svojim deťom a vnúčatám. Žiaci sa aktívne zapájali do diskusie, delili sa o svoje zážitky s babkami a dedkami a rozprávali o tom, za čo si ich vážia a prečo ich majú radi. Týmto rozhovorom sme si spoločne pripomenuli význam Dňa úcty k starším a dôležitosť vyjadrovania vďaky a lásky staršej generácii.
Následne žiaci vytvárali srdiečkové pozdravy pre starých rodičov. Pozdrav tvorilo červené srdce, ktoré symbolizovalo lásku a úctu, doplnené obrázkami starých rodičov a ozdobnou mašličkou. Pri práci si žiaci precvičovali strihanie, lepenie, vyfarbovanie a rozvíjali svoju jemnú motoriku, tvorivosť a estetické cítenie. Žiaci pracovali s veľkým záujmom a každý sa snažil vytvoriť čo najkrajší pozdrav. Hotové výrobky prezentovali pred spolužiakmi a s radosťou si ich odniesli domov, aby nimi potešili svojich starých rodičov.
Aktivita prebiehala v príjemnej a priateľskej atmosfére . Žiaci si uvedomili dôležitosť úcty k starším ľuďom a mali možnosť vyjadriť svoju lásku a vďačnosť vlastnoručne vyrobeným darčekom.
Mgr. Dušana Furínová, 21. 10. 2026
Pri príležitosti Medzinárodného dňa stromov 20. 10. 2026 boli žiaci hravou formou oboznámení o význame stromov pre človeka. Pri aktivite sme využili žiacke práce z výtvarnej výchovy, poprípade reálne stromy na našom školskom dvore. Úlohou učiteľov bolo pripomenúť žiakom význam stromov a úlohou žiakov bolo odfotiť sa pri stromoch, či už tých, ktoré si vytvorili sami, alebo pri reálnych stromoch, ktoré rastú na našom školskom dvore. Ďakujem všetkým učiteľom, ktorí sa spolu so žiakmi zúčastnili tejto aktivity.
Mgr. Alena Lešková , 20. 10. 2026
Pri príležitosti Svetového dňa výživy sme so žiakmi uskutočnili školskú akciu zameranú na význam zdravej a vyváženej stravy. Správna výživa je dôležitou súčasťou zdravého životného štýlu a významne ovplyvňuje naše zdravie, energiu aj celkovú pohodu. Preto je potrebné viesť žiakov od útleho veku k správnym stravovacím návykom a k pravidelnej konzumácii ovocia a zeleniny.
Na pracovnom vyučovaní si žiaci vyrobili rôzne druhy ovocia, čim si hravou a tvorivou formou pripomenuli jeho význam v našom jedálničku. Po vyučovaní sme pokračovali spoločným rozhovorom o význame ovocia a zeleniny pre naše zdravie. Predstavili sme si najdôležitejšie vitamíny a porozprávali sme sa o tom, prečo je ich dostatočný príjem dôležitý najmä počas jesenných a zimných mesiacov. Praktická časť bola pre žiakov veľmi zaujímavá. Spoločne sme si z jabĺk a ďalšieho ovocia vytvorili jesennú jablkovú húsenicu. Na záver sme si pripravili malé zdravé občerstvenie a pochutili si na nakrájanom ovocí a zelenine. Tento deň im ukázal, že zdravé jedlo môže byť nielen prospešné, ale aj chutné, pestré a zábavné.
Mgr. Dušana Furínová, Mgr. Daniela Kandriková, Mgr. Andrea Kapitančíková, Mgr. Martina Záhradníková, 16. 10. 2026
Pri príležitosti Pamiatky zosnulých sme si aj my v škole vytvorili smútočnú ikebanu z prírodných materiálov.
Žiakom som ukázala, ako môžeme z rôznych prírodnín vytvoriť jednoduchú a vkusnú ikebanu. Pripravili sme si vetvičky, suché kvety, šišky a ďalšie prírodné materiály, ktoré sme postupne ukladali a aranžovali tak, aby spolu vytvorili harmonický celok. Pri práci žiaci rozvíjali svoju kreativitu, estetické cítenie a vzťah k prírode. Hotovú ikebanu sme spoločne dozdobili a s radosťou sa tešili z nášho spoločného diela.
Na záver sme sa so žiakmi porozprávali o význame tejto tradície. Vysvetlili sme si, že smútočná ikebana sa kladie na hroby našich blízkych ako prejav úcty, lásky a vďačnej spomienky na tých, ktorí už nie sú medzi nami.
Mgr. Svetlana Dravecká, 16. 10. 2026
Jesenné rána sú čoraz chladnejšie, dni sa skracujú a na cestách býva znížená viditeľnosť. Práve preto je dôležité pripomenúť žiakom, ako sa správať bezpečne cestou do školy a zo školy. Pozri sa na obe strany! Daj si pozor! Vidíš to auto? Daj mi ruku! Tieto a rôzne podobné príkazy a otázky počúval od rodičov asi každý z nás. Preto by sme nemali zabúdať na riziko, ktoré žiakom hrozí. Mali by sme im dať možnosť zoznámiť sa so všetkým, čo doprava na cestách prináša.
Spoločne sme sa pri interaktívnej tabuli rozprávali o zásadách bezpečného pohybu na cestách. Žiaci si zopakovali, ako správne prechádzať cez cestu, čo znamenajú vybrané dopravné značky, ako sa správať na chodníku a prečo je dôležité byť dobre viditeľný. Rozprávali sme sa aj o používaní reflexných prvkov a o situáciách, s ktorými sa môžu stretnúť počas každodennej cesty do školy.
Na záver žiaci vyfarbili tematickú omaľovánku „Bezpečne do školy“, prostredníctvom ktorej si hravou formou upevnili získané poznatky.
Každý deň po vyučovaní triedny učiteľ odprevádza žiakov svojej triedy zo školy, čím zvyšujeme ich bezpečnosť pri priechode pre chodcov, zároveň vysvetľujeme dopravné značky a správny spôsob odchodu domov, pričom učiteľ prechádza so svojimi žiakmi cez priechod pre chodcov na druhú stranu cesty.
Mgr. Martina Záhradníková, 12. 10. 2026, 13. 10. 2026
Po vyučovaní sme si formou prezentácie povedali čo je desegregácia a jej ciľ .Cieľom ministerstva školstva v oblasti desegregácie je zabezpečiť, aby deti z marginalizovaných komunít mali rovnaké možnosti plnohodnotne sa začleniť do spoločnosti.
Hlavné ciele v tejto oblasti sú:
- odstraňovať sociálne vylučovanie a neprípustné oddelené vzdelávanie,
- zabezpečiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu pre všetky deti,
- zvýšiť počet detí, ktoré úspešne ukončia základné vzdelanie,
- podporiť čo najviac detí z rómskych komunít v pokračovaní štúdia na stredných školách,
- motivovať ich k ďalšiemu vzdelávaniu na školách.
PhDr. Ingrid Gondová, 16. 10. 2026
Po vyučovaní sme maľovali vodovými farbami znečistenú prírodu odpadom. Popri maľovaní sme rozprávali o tom ako prírode pomôcť. Takmer polovica komunálneho odpadu vyprodukovaného na Slovensku stále končí na skládkach odpadov. Existencia skládok spôsobuje zvýšenú prašnosť, ekologickú a ekonomickú ujmu pre danú lokalitu, znečistenie pôdy, vody a ovzdušia. Na problém s výskytom odpadu v riekach reaguje mnoho pravidelných iniciatív neziskových organizácií, ktoré sa venujú ochrane životného prostredia.
PhDr. Ingrid Gondová, 07. 10. 2026
Po vyučovaní sme si na školskom dvore s dievčatami zacvičili so stuhami. Cvičenie sa im veľmi páčilo a boli radi že si zašportovali v rámci Európskeho týždňa športu.
PhDr. Ingrid Gondová, 07. 10. 2026
Jesenné dni prinášajú nielen pestrofarebnú prírodu, ale aj ideálnu príležitosť vyjsť von zo školských lavíc a získané vedomosti si vyskúšať priamo v teréne. Účelovému cvičeniu predchádzala teoretická príprava, počas ktorej boli žiaci oboznámení so zásadami ochrany svojho života a zdravia, tiež života a zdravia iných ľudí, bezpečného správania a riešenia rôznych mimoriadnych situácií.
V posledný septembrový deň, 30. septembra 2026 sa uskutočnilo účelové cvičenie ktorého cieľom bolo formovať u žiakov vzťah k ochrane života a zdravia, rozvíjať ich vedomosti, praktické zručnosti a návyky potrebné na zvládanie mimoriadnych situácií a bezpečný pohyb v prírode. Žiaci získali nové skúsenosti, spoločné zážitky a zároveň si rozvíjali schopnosť spolupracovať, vzájomne si pomáhať a rešpektovať sa.
Spoločne strávený čas prispel k upevneniu priateľských vzťahov a súdržnosti triedneho kolektívu.
Mgr. Martina Záhradníková, 29. 09. 2026 - 30. 09. 2026
Jeseň je obdobím, keď sa príroda oblieka do pestrofarebných šiat, dni sa postupne skracujú a ranný vzduch nám pripomína, že prichádza chladnejšie obdobie roka.
Práve jesenná príroda vytvorila prírodnú kulisu aj pre naše didaktické cvičenie, ktoré bolo zamerané na overenie a praktické využitie vedomostí a zručností žiakov v oblasti ochrany vlastného života a zdravia, ako aj života a zdravia iných ľudí.
Dňa 30. 09. 2026 sa v našej škole uskutočnilo didaktické cvičenie, ktorému predchádzala teoretická príprava žiakov. Žiaci boli oboznámení so zásadami bezpečného správania, pohybu a pobytu v prírode a s pravidlami ochrany zdravia.
Počas praktickej časti si žiaci svoje vedomosti overili na jednotlivých stanovištiach. Jednotlivé úlohy boli prispôsobené veku a schopnostiam žiakov a realizované zábavnou a praktickou formou.
Jesenný deň tak nebol len o farebných listoch, ale aj o učení, pohybe, spolupráci a spoločných zážitkoch.
Mgr. Martina Záhradníková, 29. 09. 2026 - 30. 09. 2026
Aktivita sa začala rozhovorom o tom, čo pre každého z nás znamená slovo „domov“ a kto tvorí našu rodinu. Žiaci pomenovávali členov svojej rodiny, s ktorými žijú a ktorí im dávajú pocit bezpečia a lásky. Po rozhovore žiakov čakalo prekvapenie v podobe pripravených papierových domčekov rôznych farieb so strieškami a bielym priestorom vo vnútri. Ich úlohou bolo do tohto bieleho, prázdneho priestoru nakresliť svoju rodinu. Žiaci sa s nadšením pustili do práce. Do rúk vzali ceruzky a farbičky a na papier postupne pribúdali postavy mamičiek, oteckov a súrodencov. Keď boli obrázky hotové, každý žiak predstavil svoj výtvor spolužiakom. Na záver sme si z hotových domčekov vytvorili v triede krásnu výstavku a spoločne sme sa s našimi výtvormi odfotili. Prežili sme zmysluplný čas plný tvorivosti, vzájomného spoznávania sa a upevňovania peknej myšlienky, že domov tvoria predovšetkým ľudia, ktorých máme radi.
Mgr. Dušana Furínová, 29. 09 .2026
Powered by aSc EduPage
